人教版七年级语文课本中的古诗词是经过千百年的沉淀而流传下来的，语言优美精炼、想象新奇丰富、韵律朗朗上口、情感动人心魄、哲理深刻入微,影响了一代又一代的中华儿女，传承了祖国的文化命脉。以下是我为大家整理的七年级上册语文课本古诗人教版，希望你们喜欢。
人教版七年级上语文课本古诗
1观沧海 曹操
东临碣石,以观沧海.
水何澹澹,山岛竦峙.
树木丛生,百草丰茂.
秋风萧瑟,洪波涌起.
日月之行,若出其中;
星汉灿烂,若出其里.
幸甚至哉,歌以咏志.
2次北固山下 王湾
客路青山外,行舟绿水前.
潮平两岸阔,风正一帆悬.
海日生残夜,江春入旧年.
乡书何处达?归雁洛阳边.
3钱塘湖春行 白居易
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低.
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥.
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄.
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤.
4西江月 辛弃疾
明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉.
稻花香里说丰年,听取蛙声一片.
七八个星天外,两三点雨山前.
旧时茅店社林边,路转溪桥忽见.
5天净沙·秋思 马致远
枯藤老树昏鸦,
小桥流水人家,
古道西风瘦马.
夕阳西下,
断肠人在天涯.
6龟虽寿 曹操
神龟虽寿,犹有竟时.
腾蛇乘雾,终为土灰.
老骥伏枥,志在千里;
烈士暮年,壮心不已.
盈缩之期,不但在天;
养怡之福,可得永年.
幸甚至哉,歌以咏志.
7过故人庄 孟浩然
故人具鸡黍,邀我至田家.
绿树村边合,青山郭外斜.
开轩面场圃,把酒话桑麻.
待到重阳日,还来就菊花.
8题破山寺后禅院 常建
清晨入古寺,初日照高林.
曲径通幽处,禅房花木深.
山光悦鸟性,潭影空人心.
万籁此都寂,但余钟磬音.
9闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪.
我寄愁心与明月,随君直到夜郎西.
10夜雨寄北 李商隐
君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池.
何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时.
11泊秦淮 杜牧
烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家.
商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花.
12浣溪沙 晏殊
一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台. 夕阳西下几时回?
无可奈何花落去,似曾相识燕归来. 小园香径独徘徊.
13过松源晨炊漆公店 杨万里
莫言下岭便无难,赚得行人空喜欢.
正入万山圈子里,一山放过一山拦.
14如梦令 李清照
常记溪亭日暮,
沉醉不知归路.
兴尽晚回舟,
误入藕花深处.
争渡,争渡,
惊起一滩鸥鹭.
15观书有感 朱熹
半亩方塘一鉴开,
天光云影共徘徊.
问渠那得清如许?
为有源头活水来.
七年级语文课外描写美女的诗句
1、红颜未老恩先断，斜倚薰笼坐到明。——白居易《后宫词》
2、知君用心如日月，事夫誓拟同生死。——张籍《节妇吟·寄东平李司空师道》
3、蓬门未识绮罗香，拟托良媒益自伤。——秦韬玉《贫女》
4、君知妾有夫，赠妾双明珠。——张籍《节妇吟·寄东平李司空师道》
5、美人卷珠帘，深坐颦蛾眉。——李白《怨情》
6、叹年来踪迹，何事苦淹留?想佳人，妆楼颙望，误几回、天际识归舟。——柳永《八声甘州·对潇潇暮雨洒江天》
7、君若清路尘，妾若浊水泥。——曹植《明月上高楼》
8、卧看牵牛织女星，月转过梧桐树影。——卢挚《沉醉东风·七夕》
9、青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟。——李商隐《霜月》
10、当君怀归日，是妾断肠时。——李白《春思》
11、昔日芙蓉花，今成断根草。——李白《妾薄命》
12、如今直上银河去，同到牵牛织女家。——刘禹锡《浪淘沙·九曲黄河万里沙》
13、南国有佳人，容华若桃李。——曹植《杂诗·南国有佳人》
14、还君明珠双泪垂，恨不相逢未嫁时。——张籍《节妇吟·寄东平李司空师道》
15、闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。——王昌龄《闺怨》
16、宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。——李白《越中览古》
17、易求无价宝，难得有情郎。——鱼玄机《赠邻女》
18、江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。——李贺《李凭箜篌引》
19、陌上谁家年少足风流?妾拟将身嫁与一生休。——韦庄《思帝乡·春日游》
20、以色事他人，能得几时好。——李白《妾薄命》
21、牵牛织女遥相望，尔独何辜限河梁。——曹丕《燕歌行》
22、美人如花隔云端!上有青冥之长天，下有渌水之波澜。——李白《长相思·其一》
23、竹喧归浣女，莲动下渔舟。——王维《山居秋暝》
24、苦恨年年压金线，为他人作嫁衣裳。——秦韬玉《贫女》
25、遥怜小儿女，未解忆长安。——杜甫《月夜》
26、白头宫女在，闲坐说玄宗。——元稹《行宫》
27、昨日入城市，归来泪满巾。——张俞《蚕妇》
28、美人自刎乌江岸，战火曾烧赤壁山，将军空老玉门关。——张可久《卖花声·怀古》
29、波澜誓不起，妾心古井水。——孟郊《列女操》
30、君家何处住，妾住在横塘。——崔颢《长干行·君家何处住》
31、朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横。——黄庭坚《登快阁》
32、宁不知倾城与倾国。——李延年《北方有佳人》
33、借问江潮与海水，何似君情与妾心?相恨不如潮有信，相思始觉海非深。——白居易《浪淘沙·借问江潮与海水》
34、草木有本心，何求美人折!——张九龄《感遇·兰叶春葳蕤》
35、芙蓉不及美人妆，水殿风来珠翠香。——王昌龄《西宫秋怨》
36、休言女子非英物，夜夜龙泉壁上鸣。——秋瑾《鹧鸪天·祖国沉沦感不禁》
37、吏呼一何怒，妇啼一何苦。——杜甫《石壕吏》
38、淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。——刘禹锡《金陵五题·石头城》
39、神女生涯原是梦，小姑居处本无郎。——李商隐《无题·重帏深下莫愁堂》
40、红颜弃轩冕，白首卧松云。——李白《赠孟浩然》
41、东飞伯劳西飞燕，黄姑织女时相见。——萧衍《东飞伯劳歌》
42、墙外行人，墙里佳人笑。——苏轼《蝶恋花·春景》
43、只向从前悔薄情，凭仗丹青重省识，盈盈，一片伤心画不成。——纳兰性德《南乡子·为亡妇题照》
44、月色入高楼，相思两处愁。——秋瑾《菩萨蛮·寄女伴》
45、梧桐相待老，鸳鸯会双死。——孟郊《列女操》
46、春日宴，绿酒一杯歌一遍。——冯延巳《长命女·春日宴》
47、人乞祭余骄妾妇，士甘焚死不公侯。——黄庭坚《清明》
48、七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。——林杰《乞巧》
49、贱妾茕茕守空房，忧来思君不敢忘，不觉泪下沾衣裳。——曹丕《燕歌行》
50、商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。——杜牧《泊秦淮》
51、大王意气尽，贱妾何聊生!。——虞姬《和项王歌》
52、天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。——杜牧《秋夕》
七年级上册所有古诗词人教版有如下：
一、《观沧海》
二、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
三、《次北固山下》
四、《天净沙▪秋思》
五、《峨眉山月歌》
六、《江南逢李龟年》
七、《行军九日思长安故园》
八、《夜上受降城闻笛》
九、《秋词（其一）》
十、《夜雨寄北》
十一、《十一月四日风雨大作》
十二、《潼关》
十三、《木兰诗》
十四、《竹里馆》
十五、《春夜洛城闻笛》
十六、《逢入京使》
十七、《晚春》
十八、《登幽州台歌》
十九、《登飞来峰》
二十、《游山西村》
二十一、《己亥杂诗》
二十二、《泊秦淮》
二十三、《贾生》
二十四、《过松源晨炊漆公店》
二十五、《约客》
在七年级语文的教学中,引导学生走进诗歌的艺术殿堂,领略古诗的韵律美,感受古诗的意境美,理解古诗的情感美,了解古诗的构思美和语言美,让学生在古诗的审美愉悦中得到有益的启示。以下是我为大家整理的人教版七年级上册语文古诗词，希望你们喜欢。
人教版七年级上语文古诗词
1.龟虽寿 曹操
神龟虽寿,犹有竟时.
腾蛇乘雾,终为土灰.
老骥伏枥,志在千里;
烈士暮年,壮心不已.
盈缩之期,不但在天;
养怡之福,可得永年.
幸甚至哉,歌以咏志.
2.过故人庄 (唐)孟浩然
故人具鸡黍,邀我至田家.
绿树村边合,青山郭外斜.
开轩面场圃,把酒话桑麻.
待到重阳日,还来就菊花.
3.题破山寺后禅院 常建
清晨入古寺,初日照高林.
曲径通幽处,禅房花木深.
山光悦鸟性,潭影空人心.
万籁此都寂,但余钟磬音.
4.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪.
我寄愁心与明月,随君直到夜郎西.
5.夜雨寄北 李商隐
君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池.
何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时.
6.泊秦淮
唐 杜牧
烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家.
商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花.
7.浣溪沙 晏殊
一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台. 夕阳西下几时回?
无可奈何花落去,似曾相识燕归来. 小园香径独徘徊.
8.过松源晨炊漆公店
【宋】杨万里
莫言下岭便无难,赚得行人空喜欢.
正入万山圈子里,一山放过一山拦..如梦令 南宋 李清照
常记溪亭日暮,
沉醉不知归路.
兴尽晚回舟,
误入藕花深处.
争渡,
争渡,
惊起一滩鸥鹭.
10.观书有感 南宋 朱熹
半亩方塘一鉴开,
天光云影共徘徊.
问渠那得清如许?
七年级语文古诗词的鉴赏答题技巧
1 知人论世
无论是古典诗词还是现代诗歌，作品常常会渗透作者的经历以及思想感情。所以欣赏诗歌之前，首先要对作者的时代背景，人生经历和思想感情有一个初步的了解。就拿赏读李白和杜甫的诗歌来说，一个是经历盛唐的辉煌，一个是目睹了唐朝由盛而衰。这两种不同的经历，造就了富有不同情感气质的诗人：豪放飘逸、浪漫不羁的李白，沉郁顿挫、忧国忧民的杜甫。
2 了解诗歌的各种题材
古典诗词的题材，往往能或隐或现的揭示诗歌的内容，有助于把握诗歌的思想感情。从题材上诗歌主要可以分为：
2.1 写景抒情的田园诗歌。代表人物有“采菊东篱下，悠然见南山”的陶渊明，还有“明月松间照，清泉石上流”的王维。这类诗歌通过描绘江湖风光、自然风景平寄寓自己的思想感情。
2.2 怀古咏史诗歌。这类诗歌以历史典故为题材，或表明自己的看法，或借古讽今，或抒发沧桑变化的感慨。如杜牧的《泊秦淮》，又如辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》。
2.3 托物言志诗歌。刘熙载在《艺概》中曾说过“咏物隐然只是咏怀，盖个中有我也”。这类诗歌诗人不直接表露自己的思想、感情，而是采用象征、兴寄等手法，把自己的某种理想和人格融于某种具体事物的一类诗歌。
2.4 羁旅行役诗。用诗歌的形式反映客居异乡的艰难、漂泊无定的辛苦并引发对亲人的思念，对故乡的思归，对自我人生如寄处境的感慨等内容的诗歌。张继的《枫桥夜泊》，温庭筠的《商山早行》都是此类诗歌。
2.5 闺怨诗歌。闺怨诗以女性心态为描写对象，有浓重的感伤色调，细腻的心理描写。从创作特色上说，闺怨诗从整体而言，都呈现出一种婉约缠绵幽怨感伤之美，悠长含蓄，有无尽之味。如王昌龄的“忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯”，就属于此类。
3 熟悉诗歌的意象，了解诗歌的意境
中国古典诗歌强调意象和意境。意象就是出现在诗歌中的主观感情的物象。在诗歌赏析中，应该首先并及时抓住诗歌的意象，品读其中的特征以及所寄予的思想感情，从而体会诗词当中的意境。诗歌具体的意象有很多，如花草类，景观类，乐器类等等。
古典诗歌是语言的艺术，常用含蓄，简练的语言表达诗人内心的情感。“言有尽而意无穷”的妙处就在这里。欣赏诗歌要充分而合理的发挥自己的联想和想象，深入诗人所描摹的意境。
4 答题紧扣诗歌内容解题
必须明了考查诗歌的几个角度：语言分析、形象分析、评价写作技巧、风格和思想内容。
4.1 语言的考查。如问这首诗歌在语言上有何特色(风格)?或谈谈这首诗歌的语言艺术。这些问题都是整首诗而言，因此可以记住一些常用的描摹术语，如：全用白描，不加修饰，返璞归真;用语清新、雅致，不落俗套;平淡质朴(朴素自然)，凝练简洁，绚丽多彩;雄伟奇特，慷慨悲壮;使用叠字叠词叠句，生动形象，具有音乐美、修辞美等等。委婉含蓄，清静幽深;清新明快，如行云流水。通过结合具体诗歌，能更深刻的了解。例：阅读下面的诗，回答问题：
春怨 金昌绪
打起黄莺儿，莫教枝上啼。
啼时惊妾梦，不得到辽西。
请分析此诗的语言特色。答：此诗语言特点是清新自然，口语化，“黄莺儿”是儿化音，显出女子的纯真娇憨。“啼时惊妾梦，不得到辽西”用质朴的语言表明了打黄莺是因为它惊扰了自己思念丈夫的美梦。这样非常自然地表现了女子对丈夫的思念之情)。
4.2 形象分析考查。形象分析就是对客观存在着的事物、景色、人物均能成为具体可感的艺术形象进行赏析。并能将寄托诗人情感的物象(即意象) 综合起来构建的让人产生想像的境界。包括景、情、境三个方面。如问这首诗塑造了一个什么样的艺术形象;此诗写了哪些意象，构成了什么意境。例：阅读下面一首诗，回答问题。
江城子·密州出猎 苏 轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨。持节云中，何日遣冯唐?会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
请回答“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”勾勒出了怎样的形象?答：勾勒出了挽弓劲射、英武豪迈的英雄形象，表达了作者希望带兵征讨西夏，为国立功的心志。
4.3 评价写作技巧、风格和思想内容。解答此类题型必须弄清诗歌的写作手法，首先，应该掌握修辞赏析法。常用的手法有：比喻、借代、拟人、对偶、夸张、反复、设问、反问等。鉴赏诗歌时，通过分析一些修辞的运用，来领会诗人含蓄的情感。其次，了解诗歌多种表现手法和表达方式。表达方式有记叙、描写，抒情、议论;表现手法有衬托、对比、用典、欲扬先抑、想象联想、虚实结合、动静结合、远近结合(有层次感)等。
下一篇：返回列表