什么是什么，什么是什么仿写句子如下：
1、知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结果。
2、劳动是文明的来源；知识是生活的指南。
3、知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出来的光泽。
4、知识是勤奋的影子，汗珠是勤奋的镜子。
5、知识是一种快乐，而好奇则是知识的萌芽。
仿写句子：
仿写是指仿照例句写句子，要求修改后的句意与原句意相符，且词性对仗工整。忌话题脱离，结构不一。要点：
1、注意文章的手法，像修辞手法、对偶、排比等。
2、词性要相当。
话题，一指题目中规定的陈述对象，在仿写时必须以给定的陈述对象为主语，否则便会不合要求，"失之一词，谬以千里"。话题还指文段所给定的中心主旨，仿写时应在弄懂文意的基础上把握主旨，循旨联想，遵旨选材，按旨索句。
1、仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
2、没有想象，思维之树就不会开花；没有想象，思维之树就不会结果，没有想象，思维之树就不会成才。（希望之树就不会发芽，理想之树就不会结果）
3、如果历史是一条长河，那么时间就是这条长河上涌起的波涛。如果历史是一幅画，那么时间就是绚丽的色彩；如果历史是一座高山，那么时间就是嶙峋的巨石；如果历史是一棵大树，那么时间就是繁茂的枝叶；如果历史是一本书，那么时间就是优美的文字；如果历史是一堵墙，那么时间就是组成高墙的砖瓦。
4、事业说：人生就是建筑历史的一块砖石。友谊说：人生就是帮助别人攀登的阶梯。奋斗说：人生就是与风浪搏击的那双桨勤劳说：人生就是耕耘大自然的老黄牛； 困难说：人生就是那条坎坷曲折的小山路。挫折说：人生就是早出晚归的蜜蜂；冲破乌云的太阳；布满荆棘的道路。
以下内容关于《
什么是仿写句子 》的解答。
1.仿写句子是指在一定的语言环境中,根据语言表达的需要,参照题干所提供的句式,另选一个或多个句式相同、内容和上下文衔接的句子。
2.重点1。
3.注意文章的手法，像修辞手法等。
4.??2。
5.词性要相当。
6.例，仿写句子：生活是什么?生活是一本无字的书,生活是一条崎岖的路仿写：生活是什么?生活是一盘莫测的棋,生活是一场自己的戏。
7.生活是什么?生活是一曲心灵的歌,生活是一扇未知的门。
8.??生活是什么?生活是一列远行的车,生活是一杯自酿的酒。
9.一盘，一曲，一列……——量词莫测的棋，心灵的歌，远行的车……——（形容词或名词）的（名词）禁忌一、忌话题脱离话题，一指题目中规定的陈述对象，在仿写时必须以给定的陈述对象为主语，否则便会不合要求，amp。
10.#34。
11.失之一词，谬以千里amp。
12.#34。
13.。
14.??话题还指文段所给定的中心主旨，仿写时应在弄懂文意的基础上把握主旨，循旨联想，遵旨选材，按旨索句。
15.〔例l〕仿照下面排比句的句式，以amp。
16.#34。
17.月亮amp。
18.#34。
19.和amp。
20.#34。
21.海鸥amp。
22.#34。
23.作开头，写两个句式相同的句子。
24.什么样的年龄最理想？什么样的心灵最明亮？什么样的人生最美好？什么样的青春最辉煌？鲜花说：枝头斗妍的年龄最理想。
25.月亮说：。
26.海鸥说：。
27.太阳说：燃烧的青春最辉煌。
28.??〔误例〕月亮说：我放射的光芒最皎洁。
29.海鸥说：我雄健的舞姿最美好。
30.[分析]在给定的例句中，前四个问句已明示了下文回答时的陈述对象应该分别是amp。
31.#34。
32.年龄”“心灵”“人生”“青春”，并在回答的例句中，“鲜花”对应“年龄”，“太阳”对应“青春”，所以“月亮”和“海鸥”应分别和“心灵”“人生”对应，仿写时应以“心灵”和“人生”作为陈述对象。
33.??而误例中“月亮”“海鸥”回答的是“光芒”和“舞姿”，这样就和题目中规定的陈述对象不合，这就是脱离话题。
34.[参考答案]月亮说：我坦荡的心灵最明亮。
35.海鸥说：搏击风雨的人生最美好。
36.忌结构不一仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。
37.??或常式或变式，或陈述或疑问，或祈使或感叹。
38.还要弄清楚句子内部的语意关系，或转折或递进，或因果或假设。
39.或总分或并列等，都必须合规格。
40.〔例3〕仿照例句的格式，任写一种事物。
41.教师的周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，那是教师撒出的智慧的花朵。
42.??[误例]父亲额头上淌着汗水，啊，那是辛勤的汗水，那难道不是父亲辛苦劳作的见证吗？[分析]第一分析给定的结构形式，然后确定内容。
43.例句的结构格式是amp。
44.#34。
45.事物否定想象amp。
46.#34。
47.，并且第三一个分句用了比喻的形式，且有其象征意义。
48.而误例中第一没有用否定形式，并且后一分句没有用比喻形式，再次，后一分句用一反问句，也不符合例句中的陈述语气，因而仿写不符合要求。
49.??[参考答案]教室前方有一块黑板，不，那不是黑板，那是播种知识的沃土。
50.农民的脚下泛着黄泥巴，不，那不是黄泥巴，那是农民播下的希望的种子。
51.学生的面前堆着厚厚的一摞书，不，那不是一摞书，那是学生砌下的通向成功的阶梯。
52.忌修辞不符修辞作为一种表达手段，仅仅限于能够识别某些修辞格，显然是不够的，而仿写句子着重在amp。
53.#34。
54.运用amp。
55.#34。
56.上考查修辞格，也正符合《考试说明》中提出的amp。
57.#34。
58.正确运用常见的修辞方法amp。
59.#34。
60.的内容，对促进学生语言表达水平的提高，有很好的导向作用。
61.??仿写前应分析给定例句所运用的修辞格，或比喻或比拟，或借代或夸张，或对偶或排比等，必须???格遵守。
62.〔例5〕依照下面两个比喻句的句式，以amp。
63.#34。
64.真诚amp。
65.#34。
66.开头，写两个句式相同的比喻句。
67.人生犹如一个爱出谜语的顽童，总是出一些难题让你解答。
68.人生犹如一次漫长的旅行，理解就是前进的火把。
69.??真诚____，____。
70.真诚____，_____。
71.〔误例〕真诚犹如一颗渺小的尘土，它带领着我们漫游天际。
72.真诚如同一道溪流，激情就是溪流中的鹅卵石。
73.〔分析〕运用比喻，喻体必须恰当。
74.另外，从给定的两个句子来看，两个比喻句是并列关系，在每一个比喻句的内部，前后的语意又必须衔接。
75.??如将amp。
76.#34。
77.人生amp。
78.#34。
79.比作amp。
80.#34。
81.爱出谜语的顽童amp。
82.#34。
83.下面紧接着就写出其amp。
84.#34。
85.爱出难题amp。
86.#34。
87.。
88.如将amp。
89.#34。
90.人生amp。
91.#34。
92.比作amp。
93.#34。
94.旅行amp。
95.#34。
96.，amp。
97.#34。
98.理解是前进的火把amp。
99.#34。
100.，说出了理解在人生道路上的重要性。
101.而误例中第一分句比喻不成立，忽略了比喻的可比性。
102.第二分句比喻成立，但解释语不搭配，因而不合要求。
103.??〔参考答案〕真诚就像开满枝头的花朵，总是能结出友谊的果实。
104.真诚好像一条清澈的小溪，心灵就是小溪的源头。
105.忌色调不合色调，即色彩和格调。
106.仿写的句子同例句要色彩和谐，不论语境色彩还是感情色彩。
107.除此之外，仿写的句子立意境界要高，要有一定的神韵趣味，要求内容的哲理性和启发性。
108.??相对于前三项要求而言，这是一项比较高的要求，不仅要求学生正确运用基本的语言知识，掌握基本的语言操作技能，而且要求学生具有一定的审美情趣。
109.〔例7〕依照例句的格式，根据提供的开头，仿写句子。
110.如果没有理想，人生就像一只无舵的航船，飘飘荡荡，没有方向。
111.??如要没有理想，人生就像____，____,______。
112.[误例]如果没有理想，人生就像一只无头的苍蝇，哼哼嗡嗡，到处乱撞。
113.[分析]仿写的句子结构形式一致，属于假设关系的复句，并且也运用了比喻修辞格，点明了理想对人生的指导作用。
114.??但是整个句子缺乏美感，趣味不高，因而不合适。
115.例句1。
116.没有想象，思维之树就不会开花。
117.没有想象，思维之树就不会结果，没有想免，思维之树就不会成才。
118.（希望之树就不会发芽，理想之树就不会结果）2。
119.??如果历史是一条长河，那么时间就是这条长河上涌起的波涛。
120.如果历史是一幅画，那么时间就是绚丽的色彩。
121.如果历史是一座高山，那么时间就是嶙峋的巨石。
122.如果历史是一棵大树，那么时间就是繁茂的枝叶。
123.如果历史是一本书，那么时间就是优美的文字。
124.如果历史是一堵墙，那么时间就是组成高墙的砖瓦。
125.??3。
126.事业说：人生就是建筑历史的一块砖石。
127.友谊说：人生就是帮助别人攀登的阶梯。
128.奋斗说：人生就是和风浪搏击的那双桨勤劳说：人生就是耕耘大自然的老黄牛。
129.困难说：人生就是那条坎坷曲折的小山路。
130.挫折说：人说就是早出晚归的蜜蜂。
131.冲破乌云的太阳。
132.布满荆棘的道路。
133.??4。
134.太阳无语，却放射出光辉。
135.高山无语，却体现出巍峨。
136.蓝天无语，却显露出高远。
137.大地无语，却展示着广博。
138.鲜花无语，却散发着芬芳。
139.青春无语，却焕发着活力。
140.（小河无语，却奔涌出磅礴）5。
141.例句：书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。
142.书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。
143.??仿写：时间如同一条东流的河，它告诉我们流逝的光阴永远不再回头。
144.时间如同一位公平的老人，它给予我们每一位的馈赠不多也不少。
145.（时间好比一棵大树，它能帮助我们体察世间沧桑。
146.时间好比一条大河，它能引导我们走向历史的源头）6。
147.《史记》是一座人物画廊。
148.??司马迁像一个画家，以他那十分传神的画笔，为???们勾画出一个个栩栩如生的人物。
149.司马迁又像一个音乐家，以他那流水般的音符，为我们谱写出一个个梦幻般的场景。
150.一位善于捕捉瞬间的雕塑家，以他那锋利的刻刀，为我们塑造了一座座神采各异的雕像。
151.7。
152.冰雪谅解了春风，便有了繁花似锦的明媚春日。
153.阳光谅解了细雨，便有了乍雨乍晴的缠绵夏日。
154.烈日谅解了秋风，便有了硕果累累的丰收秋日。
155.枫叶谅解了冬雪，便有了银装素裹的纯美冬日。
156.??8。
157.我们是水珠，每一滴都梦想着海洋，江河因此有了排山倒海的力量。
158.我们是绿叶，每一片都折射着阳光，春天因此变得清新明亮。
159.我们是火苗，每一点都散发着光亮，黑夜因此变得温暖安详。
160.9。
161.轮船的孤独前行，是因为有勇敢的帆，理想和信仰就是事业大船的帆。
162.飞机凌空飞翔，是因为有结实的双翼，理想和信仰就是人生飞机的双翼。
163.??（春天生机勃勃，是因为充沛的雨露，理想和信仰就是人生春天的雨露。
164.秋天硕果累累，是因为有辛勤的劳作，理想和信仰就是人生秋天的劳作）10。
165.我梦想：来到塞外的大漠，在夕阳的金黄中，感受“长河落日圆”的壮丽。
166.我梦想：来到海边的沙滩，从澎湃的海浪中，感受到“乱石穿空，惊涛拍岸”的惊心动魄。
167.我梦想来到长江边，在潇潇落木下，感受“不尽长江滚滚来”的气势。
168.我梦想来到长江两岸，在黎明时，聆听“两岸猿声啼不住”的豪壮。
169.我梦想来到世外的醉翁亭，在日暮的笼罩下，感受“醉翁之意不在酒”的惬意。
170.我梦想来到杭州西湖，在雨后的彩虹中，感受“淡妆浓沫总相宜”的绝美。
171.??（我梦想来到奔涌的黄河，在蓝天的高远中，感受“黄河之水天上来”的磅礴气势）。
1、白白的雪花像一只只舞鞋，跳哇跳哇，跳出了冬天的晶莹。
2、黄黄的树叶像一把把扇子，扇那扇那，扇走了夏天的炎热。
3、红红的柿子像一盏盏灯笼，照啊照啊，照亮了秋天的田野。
4、浓浓的树荫像一把把雨伞，飘哈飘哈，飘来了果园的丰收。
5、绿绿的小草像一个个孩子，晃呀晃呀，带来了春天的生机。
6、白白的雪花像一只只精灵，飞呀飞呀，带来了冬天的浪漫。
句子仿写的原则
一、句式相同
所仿写出来的句子，在句式结构上必须与试题提供的例句保持一致，方能语气连贯。
二、修辞一致
“仿写句子”一个重要的特点就是仿句所运用的修辞手法必须与例句一致。比如例句运用了拟人、夸张的手法，仿句也必须运用拟人、夸张的手法。
三、对象同类
所仿写出来的句子，陈述的对象应优先考虑与例句陈述的对象是同类事物，实在不行当然也可以是不同类事物。
就是按照题目给你的句式，仿照写句，字数最好一样，因为有些老师严格可能会扣分（少数，一般不会）只要字数不要差太多，5字以内是可以的。
比方说，题目出了个句子，划了线要求你彷句，可能下面会给你固定不变的字眼，这样就降低了难度，你只要改变一下事物和修饰词；还有一种情况，就是题目给了你几句分句，你就要观察有什么不变的字眼，就照抄别改动，然后再看下那些改变的字所写的事物属于哪一类，你就按哪一类写，就说写自然的（树，草，花，流水，大山等等）你就写自然的。
最重要的还是要积累，这样文采提高了，彷句的材料就多，不用在那里没有事物可以与彷句同类，而且彷句就那几种类型，变来变去都是一样的，要么仿山水鸟云，太阳月亮星星要么就是心灵什么的。希望对你有帮助谢谢
仿写句子就是按照题干所给的一个句子自己再按照一定的句式或者是修辞手法在写一个，例如排比句春天是，，，，春天是，，，，，春天是，，，。自己再仿写一个就是例如：夏天是，，，，夏天是，，，夏天是，，，，，冬天是，，，，就是这个样子的句子就是仿写，
上一篇：百年梦想书画家的故事测试题,百年梦想1书画家的故事主要内容
下一篇：返回列表