13个学科分别是：哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学、艺术学。
1、我国的高校现行的13个学科门类。
2、学科门下设一级学科，共有110个一级学科（不含军事学） 。
3、一级学科下设二级学科，共有375个二级学科。
4、中国大学学科专业，每个专业都有十几门专业课程。
扩展资料：
学位学科门类是授予学位的学科类别。国际上大体有两种划分方法：
1、由国家统一规定各级学位授予的学科门类，如日本。
2、由各授予学位的单位自行规定授予学位的学科门类，国家仅在统计时加以综合分类，不作统一规定，如美国、英国。中国由国家统一规定。
学科课程的发展及特点：
1、中国古代的“六艺”、西方古代的“七艺”，大概是最早形态的学科课程。近代以来，象夸美纽斯所倡导的“泛智课程”，赫尔巴特根据人的“六种兴趣”设置的课程，斯宾塞根据功利主义原则设置的课程，都属于学科课程。
2、学科课程的特点在于：它是依据知识的门类分科设置的；它是将人类活动经验加以抽象、概括、分类整理的结果；它往往是相对独立的、自成体系的；它通常按特定知识领域内在的逻辑体系来加以组织。逻辑性、系统性和简约性是学科课程最大的特点。
参考资料来源：百度百科——学科类别
文史类一般包括：中国语言文学类、哲学类、社会学类、国际政治、法学、经济学类、工商管理类、公共管理类、英语、俄语、新闻传播学类、历史学、人力资源管理、金融学、社会科学、国际经济与贸易、国民经济管理、日语、新文学、汉语言文学、传播学、教育学、德语、法语、世界历史、行政管理、思想政治教育、财政学、保险、图书档案学类、公共事业管理、物流管理、农林经济管理、广告学、西班牙语、朝鲜语、市场营销、旅游管理、编辑出版学
理工类：
经济学类
国际经济与贸易
经济学
数学类
数学与应用数学
信息与计算科学
物理学类
应用物理学
化学类
应用化学
化学
生物科学类
生物技术
力学
理论与应用力学
电子信息科学类
电子信息科学与技术
光信息科学与技术
材料科学类
材料化学
统计学类
统计学
材料类
材料科学与工程
高分子材料与工程
机械类
机械工程及自动化
材料成型及控制工程
工业设计
过程装备与控制工程
机械电子工程
仪器仪表类
测控技术与仪器
能源动力类
热能与动力工程
电气信息类
计算机科学与技术
生物医学工程
自动化
软件工程
电气工程与自动化
信息工程
环境与安全类
环境工程
安全工程
化学与制药类
化学工程与工艺
制药工程
交通运输类
交通运输
交通工程
航空航天类
飞行器动力工程
飞行器设计与工程
航天运输与控制
武器
武器系统与发射工程
探测制导与控制技术
弹药工程与爆炸技术
特种能源工程与烟火技术
地面武器机动工程
信息对抗技术
管理科学与工程类
信息管理与信息系统
工业工程
工商管理类
工商管理
市场营销
会计学
物流管理
关于文理科的划分
（摘自北大教授孙东东的文章）
一、理工类本专科专业分为理科、工科、生物、农科、医科五大类
理科是培养学生理论和方法的，大学期间所学的课程偏重基础理论。理科类的相关专业主要包括数学、物理学、化学以及分支学科。这些专业在名称上都带有“学”字。理科的学生所学的知识看似理论性很强，脱离应用。事实是恰恰相反，学生们在大学期间，打下了良好的理科基础，学到了好的思维方法，毕业后从事工程技术、生物医学、社会科学方面的工作轻而易举。这类学生在实际工作中极具创新和发展的竞争能力。取得科研成果的机会较其他学科多，意义重大。如北京大学方正激光照排系统的发明人王选教授，在大学学的是基础数学，毕业后所从事的工作是计算机软件方面的研究，他的研究成果世界领先。类似的范例举不胜举。
工科是培养学生技术和工艺水平的操作性专业，是工程师的摇篮。它是理科与工程之间的桥梁，即将科学家的科学研究成果转化为工农业生产的纽带。工科的专业名称往往不带“学”字，而是多以“技术”、“工程”以及“科学”为后缀或直接以技术名称命名。如计算机技术、通讯工程、热能与动力工程、材料科学、机械、电机、电子、自动化、建筑工程、石油化工等等。工科的各种专业是为国家建设的需要所设，时限性较强。工科专业的学生在校所学的课程，基础理论相对薄弱，专业的技术性很强，学科之间的交叉较为困难。故从社会发展的需要角度来看，工科学生在校学习相对理科轻松，但终身学习所花费的精力可能要超过理科毕业生。因为自然科学的发展有一个递进过程，工科的上位学科是物理学、化学、生物学，而所有的自然科学到顶都是数学。
生物学、农科、医科是建立在形态学基础上的学科。这类专业的外延和内涵直观易懂无须赘述。
二、文史类本专科专业分为人文学科和社会科学两大类
人文学科是研究人类社会发展过程中文化产物的学科，即通常所说的文（文学、语言学）、史（历史学、考古学）、哲（哲学、逻辑学、美学、宗教学），历史学是出思想的、哲学史出方法的、文学是表述工具，相互之间融会贯通，但不能相互取代。社会科学是研究人类社会发展规律、社会问题、社会秩序的学科，主要包括政治学、国际政治学、外交学、经济学、管理学、贸易学、金融学、保险学、社会学、人口学、犯罪学、法律学等学科。人文学科是社会科学的基础和灵魂，社会科学发展到高层次的水平，又回到人文学科。
肯定分啊，分理科，工科，文科，商科，如果你是文科生，就不能报工科专业和一些理科专业，如果你是理科生，貌似什么专业都可以报。
理工类（专业）：是指研究理学和工学两大学科门类的专业。理工，是一个广大的领域包含物理、化学、生物、工程、天文、数学及前面六大类的各种运用与组合。理工事实上是自然、科学、和科技的容合。
文史类：是在高中阶段依据学生主要所学课程的不同特点，把课程进行的一个粗略的划分的其中一个分类。文史类目前主要用于我国高中课程的划分。文史类的课程一般包括：语文，数学，英语，地理，历史，政治。一般来说，文史类考生可以报考的高校专业通常称作文史类专业（但并不是说所有这些专业只能文史类考生报考）。
扩展资料：
一、文史类的课程划分：
文史类目前主要用于我国高中课程的划分。文史类是在高中阶段依据学生主要所学课程的不同特点，把课程进行的一个粗略的划分的其中一个分类。（注：高中课程分类一般有理工类，文史类，美术类，音乐类，体育类）。文史类的课程一般包括：语文，数学，英语，地理，历史，政治。因此，学习文史类课程的高考考生被称为文史类考生。
二、理工类的课程划分：
1、理学：
是中国大学教育中重要的一支学科,是指研究自然物质运动基本规律的科学,大学理科毕业后通常即成为理学士。与文学、工学、教育学、历史学等并列，组成了我国的高等教育学科体系。
2、工学：
工学（学科代码：08）是指工程学科的总称。包含：仪器仪表、能源动力、电气信息、交通运、海洋工程、轻工纺织、航空航天、力学、生物工程、农业工程、林业工程、公安技术、植物生产、地矿、材料、机械、食品、武器、土建、水利测绘、环境与安全、化工与制药等专业。
3、理学、工学区别：
理学研究的是科学，要求研究的越具体，越详细，越明白越好；理学重视的基础科研，一般来说，理科培养科学家。
工学研究的是技术，要求研究的越简单，能把生产成本降的越低越好；工科重视的实际应用，一般来说，工科培养工程师。
参考资料：
理工类专业-百度百科
文史类-百度百科
大学学科能不能分为文科、理科和工科
是报考专业分为文科、理工科。 检视原帖
文科和理科能不能考同一所大学
你所说的这种可能性太大了，关键看分数是不是同时超过了该大学的分数线。因为目前大学都是向着综合性大学的方向去发展的。
上世纪90年代以前，虽然很多大学也称为综合性大学，但毕竟“综合”的范围比较窄，文科类的院校以政治、思想教育、管理、外语、金融等为主，理工类的偏向于工学，除了包含特种专业外，一般还有自动化、计算机、机械类的通用专业。
但即使在那时的环境下，很多大学也都包含了“理、工、文、管”类的多方位综合，尤其是有些专业实际既招收文科生、也招收理科生，文科生和理科生不但可以同校，甚至可能同专业、或者同班。
90年代以后，大学向综合性的发展，使得更多的专业容于一个大学内。过去偏向理工类的大学，更容纳了医学、道路、桥梁、运输、金融、铁路等多个方向像湖南的中南大学，在过去以地址、矿山、有色冶金为主导专业，同时包含数学、物理、计算机、自动化、机械、管理、政治思想、社会科学等多方位专业基础上，与原来的长沙铁道学院、湖南医学院（湘雅医学院）合并，成为真正意义上的综合性大学，包含的专业范围更加广泛，理工科和文科的相容性更加庞大。文科类的大学也向理工类去综合，增加了物理、电子资讯等专业。
所以，一个大学内文科生和理科生早都是并存的，关键问题要同时通过该校的录取分数线。
文科理科能不能报同一所大学
现在基本都是文理接招，完全理工科院校 很少 就个别 还有军校不招文科 军校也有赵文科的 一般院校都属于综合类了 很多科技大学 理工大学 工业大学 都有文科专业
理工科能不能在大学报文科的系
可以！但并不是所有的院系都可以的，这取决于你准备学习的专业。
国内文理兼收的院系有：经管类，艺术类，中医药类，公共管理类，新闻与传播类，外语，都包含文理兼收的专业方向。院系是一个大的概念，它是对学科的划分，具体到里面的专业才是你需要关注的。举个例子：经管学院招收的文科类有会计和经济两个方向；理科类有保险、金融等，每个学校的划分可能会有不同。
建议：在报考学校之前先了解一下自己的兴趣，确定一个学习方向，再去看理想学校和院系里面是否有文理兼收的专业。勤问勤打听。
另外：国内与国外的文理划分标准不一样，国内以是不是背的内容多为主，所以如果你有留学意向要另外考虑。
最后：祝你顺利的得到一个理想的录取通知书。
文科和理科能不能报同一所学校
不能，其实我觉得文科理科和以后的就业联络并不是特别大。你主要是应该想想自己的兴趣所在。以后的学习会越来越辛苦，如果没有兴趣的支撑很难继续下去。很多文科专业是文理兼收，但是很多理科专业是只收理科生的。我觉得如果你学理科以后选择的机会更多。而且个人觉得理科题比文科题好拿分。
大学学科查询
我知道大连的，二本有辽宁师范大学，大连交通大学，大连工业大学。幼师应该辽师有吧，我是辽师的。
热门大学学科
最有发展前景的九产业及最急缺的八类人才
今后若干年内我国将大力发展以下高科技产业：
-生物医药与生物工程产业
无论是建设和谐社会还是与“非典”、“禽流感”等危害人类健康的疾病作斗争，都离不开生物医药与生物工程产业，要求这一产业能推出新的药品与保健品，并能研究出人体器官的替代物，而且能制造出各种新型诊断仪器及治疗仪器等。生物工程包括微生物、酶、细胞、基因四大工程以及转基因动植物、药物疫苗、生物晶片、生物计算机等等。
-光电子资讯产业
电子产品的升级换代正以惊人的速度进行着。光、电、声、磁物理特性的综合利用，新的全息影象处理技术，新一代超小型、大容量、高速度、多功能的计算机将提升人类的数字生活质量，而与之相应的数码化的电视机、摄录影机、照相机、传真机、影印机、印刷机、手机及移动通讯装置，还有上述产品的叠加式新品，日常生活中的冰箱、空调、影碟机，日常工作中的办公装置等都将出现新变化。
-智慧机械产业
智慧机械(机器人)的发明将延伸、替代人的四肢，解放人的体力。以机器人为代表的智慧机械，今后将在工业、农业、国防，特别是具有危险性的工作岗位乃至于家庭生活中大显身手。因而对于智慧机械的研究与开发也将进一步发展。
-软体产业
资讯时代对软体的要求不亚于硬体开发，软体设计需要有大智慧与“硬功夫”。涉及国民经济和各行各业发展的资料库、资讯库的建立与运用，各种系统软体、专业软体的开发，既要求进一步投入人力、财力和物力，也要求企业与高校在产、学、研结合上创新软体开发的体制与机制，推动我国软体产业的跨越式发展。
-超导体产业
各国科学家一直在进行着超导体的研究，这一领域的突破，将改变现行强电、弱电、微电子、光电等整个技术格局。届时，超导电机、超导输电、超导磁浮列车、超导计算机、超导电子器件等将极大地提升人们现代化生活质量。
-太阳能产业
我国对于能源的需求不断增强。太阳能作为一种低耗、洁净的绿色能源，正越来越受到关注。因此，加强对于太阳能的跟踪、捕获、转换、传输与存贮装置等方面的系统研究，已成为开发新型能源的一项重要任务。
-空间产业
我国近年持续发射了“神舟”五号、“神舟”六号飞船，空间探测事业取得了重大进展。全世界已投入4000多亿美元用于空间产业，提供卫星发射服务、太空旅行及空间商业服务；利用微重力、超净等太空特殊环境，进行科学实验和高精尖产品的生产；在地球圈外开拓新的生存空间，在外星球采掘新的资源等。
-海洋产业
地球表面的十分之七是海洋。陆地资源的开采利用毕竟是有限的，人类未来的发展需要走向海洋，包括对海水的利用，深海采矿、建立海底城市以及开发南极等。
-新颖交通工具产业
新一代洁净能源汽车的开发正在加速进行，并且已在有些国家得到推广。这不仅有助于改变能源紧张的状况，而且也有助于减轻空气与环境的污染。新一代的轨道交通、中短程客机开发、个人飞行器具研制等等，都将在21世纪有突破性的进展。
我国正在实施“科教兴国”和“人才强国”的国家战略，为全面建设小康社会奠定坚实的人才基础。在新世纪初期的若干年中，面对世界科学技术和经济发展的前景，结合我国现代化建设的实际情况推测，我国急需的人才主要有八类：
①高新技术人才
涉及生命科学、电子电器、航天技术、海洋开发、新型材料、洁净能源、高速交通等领域人才；
②资讯科技人才
涉及新型计算机硬体尤其是大容量晶片研制、各类系统软体研制与开发、网路安全技术、新一代多媒体通讯工具以及各种家用电器叠加式产品研制等领域人才。
③机电一体化人才
包括对引进的现代工业、医疗等大型机械电子装置的维护管理与国产化改造，钢铁、石化、汽车、电机等产业大型生产流水线的管理和维修改造等领域人才。
④农业科技人才
从事现代农业技术、无公害食品种植与生产加工技术、都市农业与园艺业等领域人才。
⑤环境保护技术人才
包括城乡生活环境、自然生态环境、企业生产环境等方面的监测与保护、治理等领域人才；
⑥生物工程研究与开发人才
包括基因研究、医用克隆技术研究等各项基础性与实践性等领域的人才；
⑦国际经贸人才
精通国际经济贸易领域的制度法规，熟练运用外语，从事包括电子商务交易活动在内的一系列经贸交易活动，自主开拓国际市场的人才。
⑧律师人才
即懂得国际与国内不同法律体系的有关法律条文，能从事国家、各行业以及公民所委托进行的法律工作的人才。
学理工科能不能考文科的研究生？
可以，但文科对英语成绩要求相对高
上一篇：外国文学名著读后感1000字,外国名著读后感500字作文
下一篇：返回列表