今天终于要学习《百合花》这篇课文了，因为很喜欢百合花的纯洁，所以一直想找个时间来读这篇课文，但都只读完了开端，对于后面的发展，高潮，结局，就更感兴趣了，今天终于有机会阅读这篇课文了。
再一次看完开端时，我依旧觉得通讯员是那么的可爱，他的害羞，他的老师 ，让我也情不自禁的爱上了这个人物。女同志对他的“审讯”让我感觉她有着很大胆的性格，看着看着，我忍俊不禁。
当看到通讯员和女同志向老百姓借被子的时候正是发展。当女同志借被子的时候，利索的借了几张被子，让我觉得老百姓们都是一些很好的人。而通讯员却一张都没借到。他说老百姓死封建，我就开始质疑我的想法了。后来我再看到那年轻媳妇“脸扭向里面咬着嘴唇笑”的时候，我以为她是一个大户人家，一副爱刁蛮人家的样子，让我忍不住的寒颤。但读到后面我才发觉我错怪了她，原来她是刚过门的新娘子，她借出来的那条全新又附有百合花的花被子又是她的嫁妆，所以才那么的不舍。读到这，对于她我感到了一丝敬佩与愧疚。由于女同志的玩笑我没有在年轻媳妇里停留。读到女同志让通讯员回团部去的那一段，我发觉原来他也会有活泼的一面，让我更喜欢于他的腼腆了，也让我更想要迫不及待地读一些关于他的文字了。
直至高潮那部分，那新媳妇在找通讯员的时候，我似乎感觉到了新媳妇对于通讯员的一种喜爱，就像百合花一般纯洁的喜爱。我的很快就消失了，因为敌人的轰炸，让我的心不由自主地收缩了起来，担心害怕一拥而上，可只能在心里默默地祈祷通讯员，女同志。媳妇，百姓，战士们都能够平安的打退敌人，回家团圆见家人。可往往不如人意，被打伤的战士越来越多，我在寻着那通讯员的消息，但重伤员的出现分散了我的注意力，我很好奇能让他们舍去自己救别人的人是哪一个英雄？脑海突然闪过了通讯员的身影。“啊，糟了。但愿不是他啊。”可是，现实往往是不如人意的，我的心一阵碎的声音，通到担架员叙述的过程，我的心很紧张他的安危，但又为他的英勇、无私感到欣慰。女同志的“磕磕绊绊”让我知道她也是那么的紧张通讯员。我的眼泪打转在眼里，但我知道我不能哭，因为我想早点知道他的状况。然而，医生来了，只是听了听他的心脏便说不用打针了，我的心在受了千万根针的刺杀中，掉入了十八层地狱，那火炉烧烤着我的身体也毫无感觉了，惊呆着，一秒，两秒过去了。“不，医生您再救救他，一定还有救的，他只是心跳较微弱罢了。你一定是没听到，求求您再试试吧。”我在心里呐喊着，可是却没用。是我在自我安慰吗，还是我在给我们拍电视剧，有奇迹？我茫然了，
新媳妇继续密密的缝补着通讯员的衣服，好象什么事都没发生，似乎是在等着通讯员坐起来露出腼腆的表情。此刻教室里的闹哄哄似乎也停止了，我们的心是那么的沉重，为通讯员的死去而悼念着。。。。。新媳妇在抢回被子的那幕气势汹汹的样子让我害怕，可我们都明白，她是那么的伤心。最后被子盖上了通讯员的脸同时，也结束了这篇文章。
可我脑海中不断的浮现出他的腼腆，老实，可爱，活泼的一面又一面，让我无法抹去。下课的气氛一点都没感染着我，我的失望，哀悼，将要带着我学习这篇课文，让我的心再痛...
首先，作者在选材方面和切入生活的角度是别致的。虽然作者选择的背景是解放战争时期，但是却并没有正面描写残酷冰冷的战争场面，而是将主要的笔墨用于战斗打响前的一个小插曲和一些琐碎的生活细节上尽显清新俊逸的风格。
其次，在神话英雄人物的时代，《百合花》却将英雄当成普通人来写。作品中的英雄是个19岁的出身农民的小通讯员，他憨厚、腼腆、带有几分稚气，在年轻女性面前会手足无措，懂得体谅关心群众，散发出平常、亲切的日常气息。
最后，用细节来刻画人物的性格，传达内心的律动，可以说是这部小说突出的艺术特性。例如小通讯员借被子时在年轻漂亮的新媳妇面前慌张得连衣服都刮破了，新媳妇要给他缝，他却羞涩得“高地不肯”，传神地表现了人物的性格与当时的心理。又如小通讯员在送“我”去包扎所时步枪筒里插了几根树枝，回团部时枪筒里“不知什么时候又多了一枝野菊花”。表现了小伙子对生活与生命的热爱、依恋。
小通讯员牺牲后，当有人想揭掉小通讯员身上盖着的那床绣满百合花的新棉被时，新媳妇那句气势汹汹的:"是我的"。正体现了人民对战士无私的爱。作者以这样一个鲜明的形象细腻的谱写一曲“没有爱情的爱情牧歌”那条新被上的百合正是一朵朵象征着纯洁与感情的美好之花。
读完茹志娟的《百合花》，我被小说中的人物深深打动了。虽然描写的是战争年代的故事，但是作者没有对恢弘的战争场面进行描写，而只是对人物之间细腻的感情，人物所具有的珍贵品质加以描述。我既被通讯员临危不惧，舍己救人的品质所震撼，也被新媳妇和“我”对通讯员真挚的情谊所感动。
曾思考过这么一个问题，为什么作者给小说取名为《百合花》？“百合花”这三个字眼在小说中仅出现两次，而且都是做为新媳妇被子上的图案而被提及，可是作者却用“百合花”做为题目。等到再三阅读后，才细细体味到这朵“百合花”的深刻寓意。
通讯员，我习惯叫他“小”通讯员，十九岁，确实还只是一个孩子，“十分年轻稚气的圆脸”；与女同志“我”说话时，表现得张皇不安，腼腆羞涩；谈到娶媳妇时，更是飞红了脸，越发扭捏。然而在战火纷飞的年代，十九岁的小通讯员却已经担当起了解放人民的重任，冒着生命危险在前线传递战报。包扎所条件艰苦，缺少被子。在向新媳妇借被子时，他遇到了困难——新媳妇没把被子借给他。可“我”却很轻松地向她借到了。这让通讯员感到委屈和不服，怪新媳妇“死封建”。从他不多的话语和行动中可以看出他的耿直和爽快的性格，农家穷苦孩子的特征。可当“我”告诉他，这条新被子或许是新媳妇做姑娘时起早熬夜为自己新婚缝的，小通讯员觉得误会了人家，愧疚地想把被子还回去。这种感情态度的变化表现了他的淳朴、善良和单纯。当通讯员回团部时，他不忘关心“我”，给“我”留了两个干硬的馒头，这份对战友真挚的友情和关爱，平凡而亲切珍贵。更让人出乎意料的是，通讯员小小的身躯在战友危难之际竟然迸发出强大的力量和无穷的勇气。为了保护同志，舍身扑在快要爆炸的手榴弹上，牺牲了自己年轻而宝贵的生命。
新媳妇是一个美丽娴静、淳朴善良的农村妇女。对于让通讯员受气这件事，她一直感到很愧疚，希望有机会向通讯员道歉。可是唯一的机会确实通讯员重伤被抬到包扎所，新媳妇全然不顾刚才的羞涩，“庄严而虔诚地给他拭着身子”，似乎想弥补以前的过错。我想此时她的心情是悲痛、激动的。通讯员牺牲了，但新媳妇并没有停下自己的工作，仍然认真地缝着通讯员衣肩上的那个破洞，把自己的那条崭新的被子盖在他的身上。这一系列的动作虽然简单，却饱含着泪水，透露着一份真诚的情感，一个中国农村妇女的质朴与善良。更看到了一颗诚挚的心，一颗对革命队伍怀着的诚挚爱心。
漂亮的百合花
这篇小说主要写了三件事：
（一）通讯员送我去包扎所路上发生的事
（二）我和通讯员去向老百姓借被子与新媳妇发生的事
（三）总攻发起后，通讯员死亡
三个主要人物：我，通讯员，新媳妇
我：原本是文工团创作室的同志，被分派到前沿包扎所去帮助工作。
人物形象：作者塑造的这个人物心理活动十分丰富，在去包扎所的路上，她的情绪十分多变。在最开始的时候，“大概因为我是个女同志吧！”这句话就已经能看出“我”的情绪不佳，以及心思活跃容易多想。而接下来的一句话也从侧面表现了“我”十分渴望去到前线战斗，但是最后的妥协也能体现“我”是个顾全大局和听从指挥的人。接着，在和通讯员的路上，内心情绪也是多变，“我想喊他等等我，却又怕他笑我胆小害怕。”这里写了一个正常人的内心活动，也能看出作者写的人物是“活”的，接着“我”的生气大多数上是对自己的无能生气（不好意思叫住通讯员，自己一人无法到达包扎所），又接着对通讯员的行为产生好奇心，在休息时对通讯员进行了提问，最后到达包扎所。在这一路上，有两个突出的点：①是作者提到两遍“因为我是个女同志”的情绪性的话，能自己想到这样的话，是有对自己不自信的缘故②是作者有两次较大的情绪波动，第一次是对通讯员生气，第二次是责怪自己。
在之后的借被子事上，作者用“自告奋勇”塑造了“我”在工作上的积极主动形象，接着，没一会儿，“我”就写好了三张纸条出去，也能看出“我”的能说会道和做事能力很强。⌠疑问：这里的人物描述性格沟通能力和之前与通讯员最开始的相处有所出入⌡「所以，我认为，这里的内容描述应该添加一个借被子的过程或者删减时间描述，来达到人物形象的前后的符合」在之后，“我”为通讯员解围和开解他，并且劝说新媳妇，都能充分体现作者塑造的这个角色有能力有口才。
因需要在夜晚发起总攻，又连着憎恶皎洁的月亮。直到这里，“我”的情绪化仍然有体现。
整篇小说，“我”向外展现的是能说会道，做事能力强，专业素质高的形象，而对内展现的是情绪多变，内心活动活跃，不自信的形象。主要通过语言和心理活动塑造，整个人物的形象十分立体。
通讯员：除本职工作外，送“我”到包扎所，帮“我”借被子，前线战斗。
人物形象：最开始的“撒开步子”走，就定了一个憨直的形象。后来，特意的控制与“我”的距离也能看出通讯员的贴心和害羞。其中有一段从“我”的视角对通讯员的直接描写：高个子，块头不大，厚实的肩膀，穿着洗淡的黄军装，绑腿打到腿上。在休息的时候，有个细节，他把枪横在腿上，枪没有离身，说明他在害羞的同时仍然保持着身为军人的对外警惕，但是背对着“我”是直接的害羞，在“我”靠近他的时候，通讯员表现了明显的慌张和局促的动作，而后，在应对“我”的问题时，十分实诚和乖巧。在这里，作者塑造了一个属于十九岁男孩的青涩和憨直形象，并成功利用另一角色衬托，加上语言动作的描写，把这一形象展现的淋漓尽致。
在借被子的时候，懂得向他人求助，但这部分主要是体现了通讯员的“嘴笨”，看不懂新媳妇的玩笑，在听到“我”的解释和玩笑话时，通讯员的反应是当真为他人着想，也能看出他的憨厚朴实和善良，在这段对话中也能看出通讯员对他人的信任，容易相信他人。在离开的时候，给“我”留了两个馒头（善良），之后就是战死。
在通讯员身上，有两个变化，一个不变。变化：①开始的时候，步枪筒插了几根树枝装饰点缀②步枪筒里多了一枝野菊花隔跟树枝在一起。这两个细节的变化也能看出通讯员对生活的热爱和枪的喜爱，为通讯员憨直的性格添了一抹亮色，混合着自然的生机气色，不变：肩膀那处挂的破洞，有三次出现。第一次是慌张转身走时，衣服挂住了门钩，挂下来一片布。第二次是借完被子与我告别时，走远后，肩上撕挂的布片在风中飘。第三次是通讯员战死时露着那个大洞，一片布还挂在那里。破洞和装饰品这两个细节贯穿了通讯员出场的事件，以及破洞的每次出现通讯员的状态都不同。
整篇小说，通讯员的人物形象并不复杂，总体上是保持着憨厚朴实，善良又正直的人物性格，心思简单，塑造了一个单纯青涩的年轻大男孩形象，「这与他作为战士的身份有着一定的冲突，小说里可以添加一些英勇行为为最后的战死做铺垫。（个人想法）」
新媳妇：刚过门的新娘子，借出被子，救护工作帮忙。
人物形象：新媳妇在整篇小说的中段出现，最开始的是直接的外貌描写：长的好看，高鼻梁，弯眉，蓬松的刘海，穿着新的粗布。这几句话直接描写了新媳妇的美貌，前边的环境描写（蓝布红额的门帘，门框边的红对联）都从侧面展示了新媳妇当前的身份。而在“我”向她借被子的时候，她一直在憋笑，也能看出新媳妇的不怕生和性格较开朗，为之后的大胆帮助救护做了铺垫。还是在借送被子时展现了小女儿的娇俏，但总的是展现新媳妇的懂事善良，愿意借出新婚被子。
乡干部动员帮忙的时候，新媳妇也来了，笑着向“我”询问了通讯员的状况，能看出新媳妇的细心，然后把自己那条新被子铺在外面屋檐的门板下，从这里看到新媳妇毫不藏私的行为，也能得知她是位善良又高尚的人。在之后做下手，看到通讯员的尸体时，与之前害羞打下手的的状态完全不同，主动为通讯员擦拭身体和缝好之前追赶未缝好的破洞，这时候的新媳妇丢弃了对男女之间的害羞心理，虔诚地为通讯员做好最后一步。这时候的新媳妇展现了对通讯员的心疼和弟弟般的疼爱。
一个变化，三处出现。变化：新媳妇从出场开始一直是笑着的，直到最后通讯员战死，对被子大吼争夺。这两个情绪对比十分强烈，这也更能突出新媳妇的人物形象。出现：那条上面撒满白色百合花的新被子出现了三次。第一次，是新媳妇抱着被子出来的时候。第二次，是新媳妇把它铺在外面屋檐下的门板上的时候。第三次，是新媳妇把它半条铺在通讯员的棺材底，半条盖在他身上的时候。这条被子的出现贯穿了新媳妇出场的整场事件，并且照应了主题。
整篇小说，作者对新媳妇的人物塑造大体上是有一个转变的，以通讯员的死为转折点，以往的笑容与严肃生气做对比，效果十分明显。新媳妇识大体，懂事又善良，开玩笑的小俏皮为她增添了几分灵动和意趣，而后的严肃虔诚体现了新媳妇对战争的厌恶和对死去人的痛惜。
总体上来说，“我”这个人物形象偏复杂，与之对应的是通讯员这个单纯的角色，而新媳妇是穿插整篇小说的重要人物，三个主要角色人物鲜明，对比感强烈。
作家茹志鹃于1958年3月创作的短篇小说。
小说以解放战争为背景，通过一位通讯员的工作和战斗生活，真实再现了我国人民解放军热爱人民、不怕牺牲的精神，是一篇优秀的短篇小说。1985年10月，人民文学出版社出版了茹志鹃的小说集《百合花》。
茹志鹃的这个短篇小说描述的是第三次国内革命战争期间的战场。小说以第一人称的口吻叙述。“我”在被分配工作时，结识了一个老实，害羞的通讯员，通过我们的谈话得知他是“我”的老乡。 在为部队向人民借被子时，他开始找了一个新媳妇借，却没有借到，“我”得知后来帮他，最终借到了那床新媳妇的嫁妆----红底上缀有百合花的新被子。他还把衣服挂破了。后来，他回去了，但给我留了两个干馒头。“我”则找了几个妇女帮忙擦洗伤兵，其中就有那个新媳妇。开始，送来一个通讯员，“我”还紧张了一下，发现不是他后才放心。后来，有送来一个通讯员，看见那个挂破的衣服，“我”知道是他，很担心，后来从他的战友口中得知他是为了保护医护队才受中伤的，待医生来后，他已经牺牲了，而那个新媳妇却在专心致志的为他缝衣服，最后，新媳妇把自己的嫁妆盖在他身上。以表对他的敬重。
为《百合花》写推荐词如下：
沉寂多年的《百合花》复刊了。
她像一株经风历雨的百合重新挺起茎萼，展示了文化生命力的顽强与绵久，昭示了县委政府振兴文化事业的信念与决心。
《百合花》曾是平山唯一的文艺刊物，平山文艺界对她的兴起与落寞记忆犹新。她是众人心血浇灌出的鲜活的文艺之花，回忆起她的过去，让人百感交集，心潮难平。
上世纪七、八十年代，一群朝气蓬勃的文学青年以《百合花》为阵地，呕心沥血、笔耕不辍，那些产自家乡的文艺作品，如一场场及时的春雨，带着鲜花和泥土的芬芳吸引着大众、润泽着桑梓，为平山大地持续输入着强大的正能量。
不久的从前，我们还没有电脑，甚至打印机，《百合花》有过手工刻板油印的艰苦经历。作者们写作投稿也完全是手工誊写。无论办刊者还是作者群体，他们身上所展现出的那种精神品格，让我们铭刻于心，终身难忘。
我们也必须看到，正是这块小小阵地的存在，正是一群青年人对美好梦想的执着追求，《百合花》也成为了我县一个人才成长的摇篮。一大批“文学青年”由《百合花》起步，磨练了笔力、增长了才干、陶冶了情操，向着理想大步迈进，实现了命运的华丽转身，走上了各级领导岗位。