小学六年级上册语文第三单元作文(精选47篇)

小学六年级上册语文第三单元作文(精选47篇)

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小学六年级上册语文第三单元作文(精选47篇)

  在现实生活或工作学习中,大家一定都接触过作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那要怎么写好作文呢?下面是小编收集整理的小学六年级上册语文第三单元作文,希望能够帮助到大家。

小学六年级上册语文第三单元作文(精选47篇)

  小学六年级上册语文第三单元作文 篇1

  人与人之间本来就有一种隔阂,但是有些人互相关爱,让他们更加亲近、和谐、还记得那一天发生的事……

  那天,要数学考试。离考试还有五分钟的时候,我再一次检查我的文具盒,看看文具准备好了没。中性笔,好好地躺在文具盒中;铅笔,乖乖地趴在文具盒里内;橡皮,安静地坐在文具盒里;尺子,咦?尺子跑哪去了?我再一次检查,嘴里还喃喃自语“中性笔,铅笔,橡皮……”还是不见尺子。我看了看表,糟了,快上课了,怎么办?怎么办呢?我着急地看了看旁边的同学,心里想“要是有人可以帮帮我就好了”————可是没有,周围的同学都在认真地准备着东西,只有我,在焦急地东张西望,六神无主的我心里想有一只调皮的小兔子在嘭嘭直跳,我心想“昨天晚上还在呀,现在怎么没了呢?难道它长翅膀飞了?那我考试怎么办?这次百分之八十的题目都要用上尺子,我该怎么办?向同学借?可是每个同学也都只带了一把呀!我越想越着急。”

  就在这时,杨诗祺看见我的样子,便跑过来关心地问:“韦祎然,你怎么了?”我着急地说:“我的尺子不见了,怎么办,要是现在去买肯定来不及,更何况我又没带钱,更不要说回家拿了。怎么办呀……”她听完以后说:“原来是这么回事呀,这好办,交给我吧。”她说完回到自己座位上,把一把崭新的尺子“啪”得一声掰成了两半,我当时就愣了,傻傻地望着她,她看我傻愣在那,“扑哧”一声笑了,说:“还愣在那干什么?快拿着呀!”说着,便把手中的一截断尺子伸向了我,她看我还傻傻地看着她,便把我的手摊开,把尺子放在我的手心,我终于醒了过来,半晌,才说出一句话:“你这是干什么?”她笑着说:“‘断尺救人’呗”……就在这时,上课铃声响了起来……

  事后,我一直珍藏着这把断尺,直到现在我还珍藏着……

  小学六年级上册语文第三单元作文 篇2

  那是三年前的是事了,但是现在依然铭记在心,那天的事使我有了前进的动力和勇气。

  那年的冬天,爷爷得了病,天气不是很冷。我从学校回到家时便看到爸爸、叔叔、姑姑正准备带爷爷去聊城看病。我听妈妈说爷爷的病很严重,但是毕竟我没看见爷爷,不知道具体情况。后来爷爷住院了,爸爸、叔叔、和姑姑轮流照看。因为叔叔家在聊城,所以来去很方便。听妈妈说爷爷好像有很重的病,但是家人们一致同意先不向奶奶和爷爷说明实情,并嘱咐我要保守这个“秘密”,我一向很诚实,但看到了问题的严重,便也决定不告诉爷爷奶奶了。我还听说有一个人得了重病,家人们便把真相告诉他了,这人便很快死去了,也正如政治课本上所说,善意的谎言不违背道德的要求。

  过了一段时间我和妈妈又去看爷爷时,他已经好些了。这段日子里,叔叔每天都带饭去给爷爷,也有些亲戚朋友送去了牛奶和吃的,但爷爷那消瘦的身体使我眼里顿时充满了泪花,忍不住的往外流。想起了以前做的许多事情、自己的过错以及让爷爷生气的话。

  以前爷爷非常疼爱我,因为只有我这个孙子在爷爷身边。爷爷经常去赶集,每次来好吃的都先让我吃。当我做错了事时,他一向都是原谅我,然后告诉我以后不能再这样了。我很听话,但有时也很调皮,犯了大错他也会很生气,但是不久就会忘记。我还经常和爷爷一起下棋,象棋是他教我的,但是我的棋艺后来赶上了他,我们不相上下、互不相让。爷爷下棋小心谨慎,而我却不同,常常主动发起攻击,常常会有所损失。爷爷在我心中是和蔼可亲的,而且他心地善良、乐于助人。我有时整天都和爷爷呆在一起,他伴随我走过了我美妙的童年时光。

  当时,他已有病在身,不能自理,我的爸爸和叔叔、姑姑要轮流照顾,我见到爷爷的机会也就少了,我那时总是期望快点轮到我家。

  爷爷奶奶自那以后便有说有笑,性格仿佛也开朗了。后来,爷爷去世了,直到离开人世的那一刻他也不知道自己真实的病情。爷爷的离去使我很伤心,更是我明白了要珍惜现在的每一分每一秒,不要等到后悔时再尽孝道,那样就太晚了。孝敬父母,是传统美德,把握现在,孝敬父母,学会感恩!

  小学六年级上册语文第三单元作文 篇3

  “喂,妈,我现在回到县城了,明个一早回家。”我对着耳边心爱的大笨说。

  每一次回家我都会提前给家里打电话,跟父母说一声。而每一次回到家我总忘不了先吃饭,不管之前是否在外面吃过,这是我每次回家所做的第一举动,也是从小养成的习惯。并且每次回家总会吃到爱吃的至少餐桌上总会有摆着:鸡肉、鱼肉、猪肉等等,更多的是鸡。本来是说第二天再回家的,后来又临时改成今天下午,也就没再给家里打电话。依然,和往次一样,先奔厨房找吃的,虽然刚在外面吃过。跟往次不同的是,餐桌上摆的并不是我爱吃的菜,这跟以前回家看到的也有所不同。没有鸡鸭鱼那些好菜,而是……而是……而是一碗北大炸菜和一碟蔬菜干。蔬菜干在七八十年代还是比较普遍的,但现在也只有在农村才偶尔看到。以前在家也经常吃过,不过后来随着时间的推移到外面读书也就很少吃到了,特别是现在在外地读书,一两个月甚至很长时间才回家一次,更是吃不到了。也渐渐忘记了“菜干”这一字眼。所谓蔬菜干,以前是母亲到别人菜园里捡别人丢下或者一些较小别人不要的蔬菜回来。处理干净,切成几块,用粗盐包裹着放在一个士制的缸罐里,封密好。需要时再取出来清洗干净切成小块,方可下炉作食物饮食。

  小学六年级上册语文第三单元作文 篇4

  她,是一位9年级的学生,一张长得白白胖胖的脸蛋,脸蛋上镶着一双炯炯有神的大眼睛,她看起来跟别人没什么不一样。

  可是,你不了解她,她其实就跟聋哑人差不多,不过她比聋哑人好。她叫龙瑾,是我们学校的学生。她是车长,我跟她认识也大概有一二年了,我了解了关于她的故事。她就是因为跟聋哑人差不多,所以说话时呢,会有一点咬字不清晰,不清楚,别人很难才能听懂她说话,就连我有时候也很难听懂她在说什么。她听别人说话也听不了,每天要戴着助听器才能听懂别人在说什么,虽然戴着助听器,不过你跟她说话还是得很大声才行。正是因为这些,她,被别人笑话了无数次。别人笑她说话的尴尬,别人笑她听不懂的无助。

  我问过她为什么她会这样,她说那是因为她小时候去医院打针,那个医生打错了针才会这样的,她说她以前是会说话的,还听得到别人跟她说话的,跟我们大家是一样的。她说话虽然我有时听不太懂,但是,我那时很认真认真的听她说了经过。她说后我深思了好久。

  我想,这是真的吗?怎么打针会打成这样呢?这会不会是她爸爸妈妈的善意的谎言呢?

  这也许是真的,也许是一个善意的谎言。尽管如此,但是我永远祝福她,祝福她永远快乐。

  小学六年级上册语文第三单元作文 篇5

  暑假的一天,我和汪珅瑶、傅茵茵,去兰老师家补课的途中,去附近一家小店买零食。

  我们三个人进了小店门,里面却空无一人。我们大声叫喊:“有人吗?我们要买东西。”“老板,买东西啦!”我们连续叫了好几遍,都没有人答应。我说:“嗨,这家老板真行啊,人离开居然不关门。”我们三个人分别选了几样零食。眼看去兰老师家补课的时间就要到了,老板还没有来,我们只能在那里干着急。可是绞尽脑汁也没想出好办法来。心想,算了,别买了吧。这时我又想到:汪珅瑶中饭没有吃,现在肯定很饿,他是最需要这些食物的。于是我站在门口又大声叫道:“有人吗?”依然不见主人。我们急得像热锅上的蚂蚁似的团团转。我又想:换一家小店吧,可这是离兰老师家最近的一爿小店了,如果再去其它小店,肯定会延误补习的时间。

  我们三人心急如焚。就在我们刚想离开小店时,汪珅瑶突然叫起来:“我有办法啦!”他说:“你们看,这些食品不都有标价吗?我们拿一张纸,写上我们买的食物名称和一共花了多少钱,再把买零食的钱放在桌子上,不就OK了?”

  我和傅茵茵听了,都觉得这是现在唯一的一个好办法了,连忙按照汪珅瑶说的办法做,把食物名称写在纸条上,又付了钱,然后把钱放在柜台上。做完这些,我不禁长长吁了一口气。心想:如果我们当时没有这样做,而是拿着这几样零食跑走了的话,那么,一念之差就会犯下终身悔恨之错啊!

  在去兰老师家的路上,我的脚步特别轻松,我想到那张纸条上面不仅写着我们三个人买的食品名称,更写着我、汪珅瑶、傅茵茵三个人的诚信啊。

  这件小事让我明白了一个做人的道理:诚信比金钱更宝贵。生活中应该让诚信之花处处绽放!

  小学六年级上册语文第三单元作文 篇6

  都说善意的谎言是美好的,这些美好的谎言使《唯一的听众》中的主人翁得到了琴技的提高,让《别饿坏了那匹马》中一直白看书的青年懂得了那住残疾人的爱而我,就是一位从小在善意的谎言中长大的孩子。

  小时候,我很调皮,总爱干一些让大人伤脑筋的事。这不,在我刚刚学会走路的时候,意想不到的事情发生了,调皮的我呀,被一锅热腾腾的鸡汤烫伤了,到现在手上还留着疤呢!这件事,也是我长大后才知道的,因为妈妈向我撒了一个善意的谎言。

  我长到四、五岁的时候,总爱问妈妈,为什么我的手这么难看呀?而妈妈总是笑咪咪地回答我:“这不难看,它是上帝带给你的天使之吻。”我喜欢小天使,因为她是善良而美丽的。而小天使留下的吻,我当然要好好珍惜了。于是,从那时候开始,我便不再觉得我的手难看了,而是把它视为珍宝。上幼儿园的时候,小朋友们总是躲着我,就是因为我的“天使之吻”。那时,我总是神气地告诉他们:“这是天使给我的礼物,你们想有都难呢!”这时,小朋友们就总是投来羡慕的眼光。

  现在,我长大了,知道事情的经过了,可我依然相信妈妈的那句善意的谎言。因为它使我不会因为手上的疤痕而感到自卑,反而喜欢上它。

  我拥有天使的吻,我喜欢天使之吻。

  小学六年级上册语文第三单元作文 篇7

  诚信是什么?有人说,是一件拾金不昧的小事;有人说,是主动承认错误的良好习惯:还有人说……

  诚信,说起来容易做起来却很难。

  就说今天发生的事吧,我就经历了一次诚信的考验。今天,我不小心把陈柯臻的一瓶修正液弄坏了,我当然得赔他。但不好意思向妈妈妈开口要钱。于是,我便想尽一切办法来获取那是25元钱。可是种种假设都被我推翻了。无奈,我只好硬着头皮向妈妈承认了错误。妈妈不但没有怪我,还说我是个诚实的孩子。此时的我终于舒了口气。

  其实,诚信与否有时只在一念之间。就像一道选择题。选A对,选B错。有一次,我的数学只考了85分。但老师不要求家长签名。当时我心里一喜,悬着的心稍微有点放松了。但转眼我又犹豫了。试卷给不给妈妈看呢?不给妈妈看,那是万事大吉,但又会整天提心吊胆;给妈妈看吧,结果肯定是凶多吉少,但却能获得内心的安宁。最后我鼓起勇气把这次考砸的成绩告诉了妈妈。看到我诚恳的态度,妈妈也心平气和地给我分析。听了妈妈的分析,看到妈妈的用心之良苦,我明白了更多。那一天,我不但掌握了学习的技巧,也明白了诚实的真正之意。

  现在我懂了,是我的诚信换来了别人对我的信任,也得到心灵的洗涤。诚信是人生中的无价之宝,我将牢牢谨记,也谨用这个法宝。

  小学六年级上册语文第三单元作文 篇8

  “铃”一阵清脆的铃声响彻了沸腾的校园。同学们马上回到教室,等待老师来上课。今天正好考语文。屋外刮着风,坐在教室里不免有点寒意。同学们都穿得厚厚的,唯独我只穿一件单衣。黄老师看见了,走过来问我:“你怎么只穿一件单衣呢?”我笑了笑,没有说话。开始考试了,同学们都埋头仔细答卷。这时,我抬起头,猛然发现黄老师站在讲台前,把里面仅能保暖的一件毛线衣脱下来,又穿好外衣。她拿着毛线衣走到我跟前,亲切地对我说:“你这样不行,穿一件衣服太冷了,怎么能坚持考试呢?来,把我这件毛线衣穿上,多少能暖和些,免得感冒了。”说完,她把毛线衣就往我身上披。我说:“不,我不冷。您给我穿了,您可受不了。”老师不管我怎样推辞,硬是把毛线衣往我身上披,还说:“我是老师,你是学生,在学校,我就是你们的母亲。”啊,多么亲切的话语。

  我穿着黄老师的毛线衣,感到格外温暖,但也不时地埋怨自己。早上,我为什么起晚了呢?我真恨自己,匆匆忙忙地忘了穿毛衣下课了,在楼道里一阵寒风吹打在我的脸上,凉飕飕的。黄老师只穿两件单衣,怎么受得了呢?我急忙来到办公室,脱下毛线衣让她穿上,可黄老师一把拉住我,严肃地说:“快穿上,回家路上冻病了怎么办?”说完,又给我穿上,我再也抑制不住自己的感情,眼泪模糊了我的眼睛,看着黄老师慈母般的笑容,我激动得说不出话来。

  走在放学回家的路上,阵阵寒风袭来,我却感到温暖如春。一件普通的毛线衣,饱含着多少爱抚啊!

  小学六年级上册语文第三单元作文 篇9

  放假后的一天,我、爸爸和我的伙伴李新杰、陈志、钱飞宇在中学里面踢足球。我们小孩一队,爸爸和李新杰组成一队。

  比赛开始,守门的钱飞宇把球踢出后,我接到了球,爸爸上前来阻拦,我用脚一跳蹭球旋转了起来。这球与老爸的脚一弹,到了他的身后。我乘机跑到了老爸身后接到了球,就差射门了。我使出了全身力气,踢出了全力一击,球进了。我们以击掌表示庆祝,这一球给了我们队里的陈志、钱飞宇两人一点信心。欣喜爬上了他们的眉梢,眼里也放射出一种振奋的光焰。

  第二球还是被我接住了,可后来又被老爸抢去了,“唉呀!怎么搞的?”这回我们肯定要输了!我脚一直在跺。此时,我的心如十五个吊桶打水——七上八下。我已经是汗流浃背。现在比分是一比一。休息时,我和陈志、钱飞宇开始商定策略了。策略是这样的钱飞宇还是把门守好了,陈志主要是抢球,我专门攻球。第三球开始了,我和陈志上前拦球,我们抢到球后就互相传,射门时,两人就各用一个腿使劲一踢。这一球,“完胜!”大家都兴奋极了。因为我们已经领先了一分。

  又到休息时,大家都高兴极了,“咕嘟,咕嘟,哇,真的好好踢呀,要不要喝呀?”我问陈志和钱飞宇。他俩分工,一下子各喝了一瓶,老爸那还有三瓶矿泉水,我便又去拿了一瓶。

  比赛又继续进行了,球先被对方抢了去,我立刻像战车一样把球给铲了过去,开始向球门攻击,力气用大了就会把球踢飞了,力气小了后,球到球门时速度就慢了下来。

  很快,这次踢球比赛就结束了。我对运动是最热爱的,大家在放假中,一定要注意坚持锻炼身体。

  小学六年级上册语文第三单元作文 篇10

  在生活中善意的谎言是不可缺少的,在我身上就发生过这样的事情,我的父母曾都对我说过谎,是她们对我说的谎言都是善意的。

  我还记得我七岁那年我的爸爸要去国外了,那时爸爸对我说一个谎言,那天和妈妈去青田车站。爸爸在一辆汽车旁边,我跟爸爸说:“我要吃的,也想要玩具。”当时不知道是我年少无知,还是什么,我哭着对爸爸说:“原来在爸爸是不会同意我买的,是因为我们家当时很贫穷。当我又哭着说的时候,爸爸当时的心就被我打动了,爸爸立刻说:“好,爸爸给你去买。”说着妈妈就把我抱在怀里,而爸爸早已跑到离车站最近的小店去买东西去了。买回来时,我高兴的玩着爸爸买回来的玩具,吃起了爸爸买回来的好吃的零食,我对妈妈说这个零食好好吃啊!可爸爸在我高兴的时候上了车。爸爸,在我不知道的时候走了,我回头看爸爸的时候我又哭了,哭声中妈妈又轻轻的对我说:“女儿,爸爸去很远很远的地方给你去买糖果和玩具了。我说:“真的,是真的吗?爸爸真的去给我买糖果和玩具老妈?”我从妈妈的怀里下来,又蹦又跳得的哈哈大笑起来。我说着大叫着:“爸爸多带些糖果和玩具回来给我吃。”我向爸爸上的那辆车看去,只看见爸爸向我点头,之后爸爸打来电话总说:“爸爸会带回来好多吃的给你的。”

  这就是爸爸妈妈对我说的谎言。

  小学六年级上册语文第三单元作文 篇11

  看到《关爱老人》这篇习作的题目,我的眼泪忍不住掉下来了。

  说到老人,就会想起偏瘫的外公,去世的外婆。虽然那时我还很小,但是他们对我的疼爱我永远也不会忘记。听妈妈说,那是六年前的事情,当时我的外公一个人骑着摩托车去办事。在路上,外公突然从车上摔下来,倒在路上。那时,马路上没有闲人,只有一个小卖部的老板在。那老板马上跑过来,一边扶起外公靠墙坐着,一边打120急救车。然后在我外公的身上找到电话,联络到我们家人,及时送到医院。虽然抢救过来了,却落下了偏瘫,不能行动,只能靠轮椅渡过余生。因为这件事,妈妈一直责怪自己没有照顾好父母:如果能及时发现外公有高血压,那么就不会让他骑摩托车,也就不会发生这件令人遗憾的事情。

  那时我听妈妈讲得最多的一句话是:家家有老人,人人都会老。说真的,我之前是一直不明白是什么意思。但是,现在我知道了,而且有时候想起这句话会有一种心痛的感觉;也想起了慈祥的外婆去世是因为一个人在家而突发心脏病。

  世界上是没有后悔药的!现在每个星期去看外公,陪他聊天,成为了我必做的事情。我希望我的快乐能带给外公快乐,让他不会孤单。

  关爱老人是我们每一个人都应尽的责任。不但要关爱自己家里的老人,对社会上的老人,在他们需要帮助的时候,也应该伸出一双手。因为这样,不仅可以温暖了一个老人,或许也会挽救一个老人的生命,给一个家庭带来了幸福的生活;让社会多一些笑声,多一些温暖。

  小学六年级上册语文第三单元作文 篇12

  谎言是不好的,可今天,我们又在前面加上了一个定词——善良的。那么,他的本质也就发生了根本的改变。”不是有这样一句话:善意的谎言是美丽的。当我们为了他人的幸福和希望适度地撒一些小谎的时候,谎言即变为理解、尊重和宽容,具有神奇的力量。

  比如说当一位身患绝症的病人,被医生判了死刑时,他的父母、爱人、子女以及所有的亲人,都不会直接地告诉他:“你的生命已无法挽救”,你活不了多久了”之类的话。虽然这些都是实话,但是谁会那样残忍地如同法官宣判犯人死刑一样,向已经在病痛中的亲人以实情相告呢。这时,大家就会形成一个统一的战线,闭口不谈实情,而以善意的谎言来使病人对治疗充满希望,让病人在一个平和的心态中度过那残年余日。难道这样不对吗?假如你是病人的家属,你会告诉他真相吗?

  善意的谎言具有神奇的力量,鼓舞你一次再一次地做着进步的努力,为了心中的梦想绝不轻言放弃。因为未来的道路完全被欢乐的心情照亮,生活因此变得更加美好。

  我们学过的《别饿坏了那匹马》。《唯一的听众》和《用心灵去倾听》这几篇文章,不都用了善意的谎言吗。青年人用善意的谎言打动了作者;老妇人用善意的谎言提高了作者的水平;苏珊用善意的谎言鼓励了作者。如果世上没有善意的谎言,我们生在地球还有什么意义了?

  小学六年级上册语文第三单元作文 篇13

  如果世界是一间小屋,关爱就是小屋中的一扇窗;如果世界是一艘船,那么关爱就是茫茫大海上的一盏明灯。被人关爱是一种美好的享受,关爱他人是一种高尚美好的品德。

  记得那一次,回到家的那时候很晚了,楼梯里变的很黑,窗外的月光折射进来,折射在窄窄的楼梯上,当我回到家走到楼梯口的时候,发现我邻居的老奶奶,正从楼上下来。到最后一格楼梯的时候不小心摔了一跤,我连忙跑过去扶起了老奶奶说:“奶奶,你没事吧?”奶奶却指了指要的位置。我焦急的说:“奶奶,你是不是扭到腰了啊。奶奶脸上两眼闭紧,露出很难受的样子,我看了看周围,发现有一个小木凳。我跑过去拿了过来,让奶奶先坐着。我立刻跑上楼放了书包,跑去对面敲门,我想:快点啊,快点开门啊,老奶奶还在下面呢……快点快门啊。可门始终门没有打开。我等不急了,我跑下楼,背着老奶奶跑向妈妈上次带我去的那个诊所,虽然奶奶有点重,但我可以忍,因为有一条生命正在我手上,决定终生残疾与快乐。汗水已经流到我眼睛里去了,但我不能去擦,因为一擦,奶奶便会摔下来。到了诊所,我把奶奶放下,写了一张纸条,上面奶奶的住址……就在我离开的那一刻,我的心里又累又甜。

  我认为如果想要得到幸福,那就应该学会如何去关心他人。得到他人的关心是一种幸福,关心他人更是一种幸福。让我们一起去关心他人,并因此得到幸福。

  小学六年级上册语文第三单元作文 篇14

  从很小的时候开始我就已经听过很多很多由大人们所编造出来的谎言,现在回想那些谎言是多么的不切实际啊!

  相信很多人小时候应该都有问过爸爸、妈妈或长辈们“我是从哪里来的?”这样的问题吧。而他们都会刻意地编出一些谎话来搪塞我们,例如:和孙悟空一样从石头缝里蹦出来的、从垃圾桶里捡来的、从地里跟红薯一样长出来的、从天上掉下来的……不是从天上就是从地下,现在想想还真不是一般的可笑。这种问题他们不告诉我们也是情有可原的,因为这种个问题实在是不好回答,就算说了也不懂。

  可是,有时候善意的谎言表面上看起来确实是善意满满,而实际上却并非“善”类。例如:

  一个才上一年级的小女孩手中拿一个鸡蛋,她想母鸡能孵出小鸡,她也能。那么请问,这个时候你会告诉她该怎么做呢?

  面对这个问题答案无非两种:一是告诉她说可以孵出来;二是直接跟它说不能。

  如果您选择第一种,那你的动机也是善良的。你不想看到一个才上一年级的、一个才开始有自己特殊想法的小女孩脸上失望的神色。那么之后呢?她几天后并没有孵出小鸡,你又该如何呢?把一只小鸡偷偷地跟她的蛋对调?如果你这么做那她一定会一直以为:人也是可以把小鸡孵出来的。她也许会对这个她所亲身试验的结论深信不疑,但她长大之后如将来和别人说,肯定会因此受到大家的嘲笑。与其让她在将来的某一天在众人面前出丑,还不如直接一开始就告诉她真相。

  有时,安慰别人也不一定非要用善意的谎言,也可以选择告诉他真理让他变得更加成熟。

  小学六年级上册语文第三单元作文 篇15

  清晨,第一缕阳光晒到我的房子上,我打了个哈欠,缓缓地从我那小房子里钻出来。顺着树向地面爬。没错,我就是蜗牛。每天从树上爬上爬下,虽然很累,但是可以和麻雀大姐聊聊天,和毛虫老兄调调侃,也是件幸福的事。

  很快,我的肚子已经饿了,没关系,我找了一片新鲜的嫩叶,舔一舔,叶子的一大半已经到我的肚子里了。又渴了,找一滴甘美的露水解渴。很快,整一整心情,向我的目的地前进!

  目的地是哪里?说实话,我也不知道。但是我觉得,我,蜗牛,我一生的'目标就是为了理想的生活,为了一直向前爬,爬到天涯海角,在后面留下一条闪着银光的道路,也值了。而且还可以见识到许多有意思的事情。看,前面有一条小河。瞧,鱼儿冲我打招呼,小虾向我问声好。就连沿途飞过的鸟儿都向我点头呢!

  因为我是世界上行动最慢的动物,所以我才打算旅行,一直爬到我所不知的地方,比起我的同胞在家里虚度光阴,我认定:我的生活更充实!我有志向和耐心,我才慢慢地爬。所以,就算葡萄架上的葡萄熟了,我也要爬,慢慢地爬!

  小学六年级上册语文第三单元作文 篇16

  记得有一次,我们一家三口围在桌子旁边吃饭,晚饭有一盘可乐鸡翅,大家一起吃着,四只可乐鸡翅被我们三个人分了,还剩下一个,我望瞭望鸡翅,默不作声,继续埋头吃饭,饭吃到半晌,鸡翅依然静静的“躺”在那个盘子里,没有人动它。我又望瞭望那个鸡翅,咽了口口水,一个鸡翅,三个人,给谁吃呢?

  我对妈妈说:“妈妈,你每天忙里忙外的,家务事都是你做的,这个鸡翅你吃。”

  妈妈笑着,摆摆手,说:“这鸡翅今天烧得不好吃,有点儿苦,你要吃的话就你吃了吧。”

  我又对爸爸说:“爸爸,你每天要忙厂里的事,也很辛苦,这个鸡翅你吃。”

  爸爸说:“我也认为有点苦,就有劳你把它‘消灭’掉吧”。

  我又问:“你们真的不要吃?”“恩”我飞快的伸出筷子,夹起鸡翅,觉得这不是一只一般的鸡翅,还觉得这只鸡翅有千斤重,我把鸡翅放到自己的碗里,爸爸妈妈慈爱的看着我,我缓缓张开嘴,咀嚼着鸡翅,觉得这只鸡翅并不苦,反而觉得格外好吃,啊,我突然明白了,原来是爸爸妈妈找借口故意要留给我吃。

  父母的良苦用心我永远不会忘记,我长大后一定要用自己的实际行动来回报父母。

  小学六年级上册语文第三单元作文 篇17

  有一件事,让我至今无法忘怀,因为它让我明白了一个道理:谎言也不一定都是坏的,偶尔也会出现几条善意的谎言。这不,前几年我家就出现了一条这个样子的善意的谎言。

  那是一个阳光明媚的早晨,爸爸出差去了,妈妈也上班去了,我一个人在家里我无忧无虑得看电视。突然,我看见家对面有一个熟悉的身影在慢慢地走过来——哦,原来是隔壁的张奶奶啊!

  张奶奶站在我面前,抚摸着我的和蔼可亲的说:“孩子,你妈妈前几天向我借了50块钱,能不能让你妈妈快点还我,我有急用。”我奇怪极了,妈妈平时都不会向别人借钱的,而且我们家又不缺钱,妈妈怎么会向张奶奶借钱呢?

  晚上妈妈回来后,我就将这件事告诉了妈妈,妈妈起初十分惊讶的说:“我没向张奶奶借钱啊。”但过了一会儿,妈妈又说:“对,我是借了张奶奶50块钱,你在这看家,我去还钱。”

  过了几天,张奶奶来了,说:“哦,对不起,是隔壁的王大娘欠我钱,现在还我了,我把钱给你们送回来了。”张奶奶走后,我抱怨妈妈:“张奶奶记性不好就算了,怎么来你也这样。”妈妈语重心长地对我说:“不是我记性差,而是张奶奶现在十分需要钱,这50元就当我借他的。”

  小学六年级上册语文第三单元作文 篇18

  诚信是灯,点亮成功之路;诚信是石,铺就理想之基;诚信是水,装缀事业之花……

  诚实守信,是做人的基本品质。没有信誉则不会有朋友,而有诚信的人,不仅仅是对朋友负责,也对每一个人负责。这样,就不会有虚伪的小人,也不会有这么多悲剧,会有更多人和家庭幸福美满。

  近年来,诚信似乎成了被人遗忘的角落,人与人之间相互防范,常常充满着勾心斗角和阿庚讹诈。某某借人的钱多年不还,某单位言而无信,欺骗职工工钱……为什么会出现这样有悖于诚信的事情呢?其中最主要的原因恐怕是某些人道德的沦落,缺乏以诚相待的精神吧!

  西汉初年有一个叫季布的人,他为人正直,乐于助人,特别是非常讲信义。只要是他答应过的事,无论有多么困难,他一定要想方设法办到,所以在当时名声很好。季布的名声越来越大。后人用“一诺千金”亚形容一个人很讲信用,说话算数。

  当一位身患绝症的病人,被医生判了死刑时,他的父母、爱人、子女以及所有的亲人,都不会直接地告诉他:“生命已无法挽救”,“最多还能在这个世界上活多久”之类的话。虽然这些都是实话,但是谁会那样残忍地如同法官宣判犯人死刑一样,向已经在病痛中的亲人以实情相告呢。这时,大家就会形成一个统一的战线,闭口不谈实情,而以善意的谎言来使病人对治疗充满希望,让病人在一个平和的心态中度过那残年余日。难道这会有碍于诚信吗?

  诚实守信,是中华民族的华夏儿女的传统美德。讲诚信,不撒谎,是我们做人的起码准则。但是,“谎言”,我们人类,始终是离不开的,更何况,是“善意的谎言”。

  小学六年级上册语文第三单元作文 篇19

  诚信与善意的谎言

  有人说,做人要讲诚信,不能撒谎,有人则认为,生活中有时也需要“善意的谎言”的,那就让我给大家议一议吧!

  是的,做人确实要讲诚信,不能欺骗,比如说:两个同学的关系非常好,一个同学对另一个同学说出了一直存在于心中的秘密,而那个同学已经答应了替他保守秘密,不再告诉任何人。然而,那一位同学却对其他人说出了替好朋友保守的秘密。当秘密到处传播后,再次落入他好朋友的耳中时,不但两人失去了友谊,还失去了好朋友对他的信任。这说明了:不论何时何地,做人都要讲诚信的。

  不过,在生活中,有时还存在着一些“善意的谎言”的。比如说,甲同学偷走了乙同学的笔却又因为保护别人对自己的信任,把偷来的笔放进丙同学的书包里,让大家都认为是丙同学偷的,自己又对此表现得若无其事。不过,最后,甲同学把真相告诉了老师,老师不想让同学们失去良好的友谊,就使用“善意谎言” 的手法对大家说:“乙同学的笔掉在地上,我开始以为是丙同学的,就把笔放进丙同学的书包里。”这不但不使同学们失去友谊,还让大家互相更信任了。所以,生活中,有时还需要一点儿“善意的谎言”的。

  小学六年级上册语文第三单元作文 篇20

  谎言并不是人们所说的全部都是坏的!我认为:世界上有一种善意的谎言,甚至能编织美丽的故事!如果你不相信,下面我就给你讲这么一个故事:

  在某人的小时候,家里并不富裕,他自出生以来身体的体质就很差,他的父亲在他还没有出世前就去世了,家里只剩下他和他的母亲两个相依为命。白天他的妈妈去田里工作,到了晚上回到家里还要做一些刺绣活儿,每天晚上都做到三更半夜。在每次吃饭的时候他的妈妈总是把哪些好吃的、有营养的留给他吃,把那些不好吃的、没什么营养的留给自己吃。

  儿子长到8岁那年,觉得很疑惑,才问他的母亲:“妈妈,你怎么老是把那些好吃的留给我呢?难道你不喜欢吃吗?”母亲说:“对,我不喜欢吃,你要多吃点,你身体弱,应该多吃点来补充营养!”

  到了儿子读大学的那年,每个学期要交一万多元的学费,对于这一个家庭来说,这一个数字简直就是一个天文数字!但母亲为了供自己的孩子读书就更加努力地赚钱。也因为这样母亲因劳成疾,母亲以后再也不能做操劳的工作。儿子知道后,放弃了读大学的机会,在村里找了一份工作……

  小学六年级上册语文第三单元作文 篇21

  人生中的谎言有善也有恶,恶意的谎言是惹人厌恶的,而善意的谎言却是让人感动的。

  “啊,终于到了。”我满怀期待地说着,因为今天是外婆的生日,所以呢,我可以吃到又甜又香又大的蛋糕了,虽然不像是别人家那样举办什么隆重的生日,但是没有比这个更温馨的了。到了吃饭的时候,饭菜摆了满满一桌,所有的亲戚都来了,他们说说笑笑,可我呢,从不管在人的事,突然一阵刺鼻的香味儿一下子“飞”到了我的鼻子里,不好,我以蜂鸟般的速度冲进了厨房,看着桌子上的美味佳肴,我就直流口水,巴不得快点儿吃饭。没过多久,终于可以吃饭了,我狼吞虎咽得吃完了,因为那时我就可以吃到我的美味蛋糕了。

  没过多久,饭吃完了,肚子也饱了,我就缠着外婆、要吃蛋糕,外婆看着我可怜巴巴的样子,不得不答应。蜡烛点燃了,唱着歌,屋里充满了歌声,紧接着,准备切蛋糕,看着香甜的蛋糕被一下一下弄出了“笑脸”搞得我直流口水,最后开始分蛋糕了,当分外婆的时候,外婆却不吃,我们很疑惑,外婆说:“我的牙齿痛,不能吃”。可是大家偏要她吃,她就是不吃,说完就去厨房忙她的了,我听了这句话也很疑惑,外婆的牙齿一向很健康呀,于是我悄悄的进了厨房,外婆把事情告诉了我,其实外婆是让我们多吃点。 在那一刻,我终于明白了人生中的善恶谎言。

  小学六年级上册语文第三单元作文 篇22

  说到谎言,我敢说我们从小到大没有人没有说过谎的。是的,人人都说过谎言,只是有的谎言是善意的,有的谎言是恶意的!善意的谎言,他的出发点是好的,是在撒谎的同时达到善意的欺骗时,而不得不编造出来的谎言。

  现在,我就给大家讲讲吧。 有一次,学校里有捐款,中午,我趁老妈在看报纸的时候,把我的钱拿出30元,拿到学校捐了。捐了款以后,我才想起今天老妈要检查钱数。 我只好硬着头皮回家,这时候妈妈已经站在门口等我了。 妈妈问我的钱哪里去了? 我赶紧说:“今天我本来要去买笔的,但是在路上的时候掉了。” “好,掉了20元,20天的零用钱没有了。” 啊!我的零花钱。 这就是我善意的谎言。

  再给大家讲一个吧!(新闻上的) 有一对老夫妇年纪已经很大了,但是一直都很快乐。有一天,老妇人接到了一封儿子寄来的信,开心地不得了,急忙叫老伴念给她听,由于这是一封死亡通知书,而老爷爷怕老奶奶伤心就编造了一封美好的家书,而老爷爷则一直守着这个“不能说的秘密”一直到死的那一天。这个老爷爷善意的谎言给了老奶奶幸福快乐的感觉。

  小学六年级上册语文第三单元作文 篇23

  “叮零零……”,随着一阵阵清脆的铃声响起,老师宣布我们下课了。并叮嘱我们说:“暴风雪马上就要来临了,你们要赶快回家,不能在路边逗留玩耍,一定要注意安全!”我和同学们听完后马上收拾好书包,跑出了教室。

  来到路边,我看见天空中乌云滚滚,路上人来人往,都急着往家里赶,我也加快了脚步。当我走到一个“十”字路口时,突然,一位骑自行车的叔叔把一个小女孩撞倒在地,他看见没人注意就赶快骑车溜走了。我看见那个小姑娘的脚擦破了皮,并且有血迹渗出来了,小姑娘一下子被吓得哭了起来。路上的行人也没有去理会她。我觉得她好可怜就连忙走过去,用妈妈给我装在书包里的手巾纸帮她擦血迹,她一边哭一边叫:“疼!疼!好疼……!”我说:“你忍着点儿,擦干净了我就送你回家,你住在哪里呀?”“在世纪广场”她哽咽着说,“真巧呀!我也住在那里。”我擦好了就扶着她一瘸一拐地回家去。

  终于走到了她家门口,她告诉我到了,我帮忙敲了敲门,小姑娘的妈妈把我们迎了进去问清了原委,并连忙向我道谢,还拿出糖果和饼干给我吃,我很不好意思就赶快回家了。

  走在回家的路上,虽然天空一片灰暗,但是我还是感到心情格外的愉快。因为我今天做了一件非常有意义的事,同时明白了帮助他人,才能快乐自己!我希望每个人都能献出一点爱心,千万不能像那位叔叔那样对自己的行为不负责任!

  小学六年级上册语文第三单元作文 篇24

  谎言,是人人都讨厌的东西,可善意的谎言,却可以温暖人心。

  小时候的我特爱吃虾,又特讨厌吃萝卜,然而每次妈妈煮好了虾,都会把虾剥了,一个又一个地放在我的盘子里,当然,妈妈每次把萝卜放到我盘里,我就又哭又闹,妈妈只能和爸爸把萝卜解决掉。

  眨眼间几年过去了,小学的老师教育我们要孝顺父母,又给我们布置了一个特殊作业,吃饭时夹一块肉到妈妈碗里,恰好,当我坐在饭桌前发现有虾没肉,我心想:妈妈好像每次煮虾都给我吃,自己没吃过,夹几个虾也让妈妈尝尝味道吧。我笨拙地拿起筷子,夹起虾:“妈妈,虾很好吃,你没吃过虾吧?你尝尝。”妈妈一愣,然后笑着回答:“傻孩子,谁说妈妈没吃过虾,只是不爱吃而已。”是哦,我想起来了,每次煮萝卜时,妈妈都会毫不犹豫地把它吃掉,“妈妈,你一定爱吃白萝卜。”妈妈呆了一下,说:“是啊,妈妈最爱吃的就是萝卜了。”边说边把锅里的虾一个又一个剥好放到我盘里。

  自那天起,每当餐桌上有虾和萝卜时,我都会夹到妈妈碗里,妈妈也会把虾剥好放到我盘里。

  直到今年春节,在老家过年的我要回去了,临走前,外公提着一大袋虾对我说:“雯雯,你和你妈妈都爱吃虾,把这些虾带回去跟妈妈一块吃吧!”我听了外公的话,马上纠正外公:“外公,你说错了,妈妈爱吃萝卜!”“萝卜?哈哈哈……傻孩子,你不了解你妈妈呀,你妈妈从小就很讨厌吃萝卜,你都不知道她多爱吃虾,有一次……”

  回去以后,我不再像以前那样吃掉全部的虾,也不是妈妈只为我剥虾,我呢,也会学着让妈妈的盘子里多了一种妈妈爱吃的——虾。因为,我知道妈妈爱我,我也爱我的妈妈!

  小学六年级上册语文第三单元作文 篇25

  古人云:“只有付出了,才会有回报……

  一次,学校决定举行英语口语演讲比赛。我听了这个消息,在心里暗暗高兴:“嘿嘿!终于有一个机会展示自己了。”

  当天下午,演讲比赛在一阵阵排山倒海的掌声中爆发了。我坐在座位上心急火燎地望向前方。听着同学们绘声绘色的讲出一口流利的英语,我担心自己会不会因为人多而感到害羞从而发挥失常……“下一位——朱元真。”我被这声音猛然一惊, 慌忙战战兢兢走向演讲台。我回忆着:“平时那么多的努力,就是为了今天的这一刻吗?我又有什么理由不要去勇敢面对呢?”想着想着,我心里顿时充满了无数的力量。我坦然自若地走向演讲台,放开喉咙,讲出宛转的英语故事。话音刚落,下面立刻想起一阵轰雷似的掌声。

  到了宣布成绩的时候了。空气凝聚了,同学门屏住呼吸,几十双眼睛都注视着老师手里的名单。有的同学把头伸进桌子里,似乎不敢面对现实;有的同学用手摩擦着自己的手臂,时不时站起来焦急地望着前方;甚至有的同学着急地吹胡子瞪眼睛,时不时还用手击打着桌子。我的心里也像揣着一个兔子——“砰砰”直跳。然而皇天不负有心人,名单了果然念到了一个名字——“朱元真。”此时,“我那激动的神情,就仿佛一位收藏家偶然间获得一幅价值连城的名画一样。”我缓缓走向领讲台,见下面几十双眼睛凝视着我们几位同学,心里比喝了蜜还甜!这真是印证了一个道理:人一能之,己则百之。人十能之,己则千之。果能此道唉,虽愚必明,虽柔必强。

  瞧!我说吧,如果没有平时的努力,怎么会有今天的辉煌战果呢?

  小学六年级上册语文第三单元作文 篇26

  傍晚,饱饮了玫瑰酒的太阳在地平线上徘徊,我偷得浮生半日闲坐在窗边静思。

  今天晚霞很美,最上方是朱红,鲜艳却不张扬;接下来是橙红与它衔接,唯美动人;渐渐地成了浅浅的红色,拘束中还透着些许无奈……马路上依旧人来人往,行人两步并一步,无一不神色匆匆,我禁不住哀叹了一声:“哎!生活,生活,它有什么意思?学校,家,补习班三点一线,不断下滑的成绩,一切都好狼狈且不堪。大人们总说:长大就好了,辛苦也不过这几年。”我瞥了瞥窗外为生活奔波的大人们,心里莫名的酸楚。

  天渐渐黑了,天色与大地融为一体,街边的路灯也逐一亮了起来,一个年轻女孩出现在我的眼前,她一身正装,白衬衫搭半身裙,一手拿着一个真空包装的面包,一手抱着一台笔记本电脑,站在了路灯下。昏黄的灯光照在了她身上,将她影子渐渐拉长,她娴熟地打开电脑,低着头,一手托着电脑,另一支手则在键盘上敲击着什么。接连不断的汽车鸣笛声,一波又一波的公交车,行人,她依旧忙碌着,忘乎所有的忙碌着,一个小时过去了,我坐在窗户边看书看她,她留给我的永远是投入专注的背影。

  忽的,她蹲下身,撕开面包包装满足的啃了一口,这时,她接了个电话,清脆的嗓音令我忍不住侧耳聆听,“我不喜欢安安稳稳的,我喜欢这忙碌紧张的工作和生活,因为这才是生活本质,充满了烟火气,妈,你不要再劝我啦!挂啦挂啦,我回家还有个方案要写。”随之,她收起电脑,转身,和马路上行人一样,一路小跑地离开了。

  转身的瞬间,我看清了那个女孩的脸,未施粉黛,清纯亦纯真,还有那个抱着电脑自发内心的笑容,让我明白了生活的真谛:忙碌方为常态,诗和远方不是物质上的,是自己的热爱,对生活的热爱。街道上每辆急驰的车,每个步伐匆匆的人,他们都有自己的诗和远方,每一次的奔赴不是生活所迫,而是生活所向。

  他们用自己热爱的方式努力地在这大千世界成长着,亦是千滋百味中最好的一种。

  电线杆上几只调皮的麻雀猛地扑楞起来,扇动着翅膀,飞向了远方。我的视线从窗外挪回了书桌上,掏出那些枯燥的词组,七绕八绕的数学题,开始了我的奔赴,在这繁忙的城市中,慢下脚步,看一看,原来通过我的努力也会通向远方,南开大学是我的诗与远方!

  我收回我投向窗外的目光,内心一片宁静。

  小学六年级上册语文第三单元作文 篇27

  清晨,我被一阵笑闹声吵醒,揉揉惺忪的睡眼,通过窗外,看见狭窄的道路上搭起了彩棚,里面吵吵闹闹,桌子椅子摆得是满满当当。桌上,各色早点琳琅满目;桌前,人们谈笑风生,一个个神采飞扬,喜上眉梢。他们大概在办喜事吧。

  吃早饭时,我询问母亲,对面人家是结婚还是孩子满月?母亲先是一愣,继而轻笑道:“是那家老人走了,八十五岁走的,是喜丧呢。”我惊讶了,“一场丧事,办得这么喜庆做什么?”“人们都说,老人是喜丧,是会为家族带来财运的,那家儿子还真是孝顺,这事儿办得可不含糊。”

  走见电梯,碰见隔壁大婶,她也是一脸兴奋,滔滔不绝地向我描述:“那家老人还真有福气,自己是喜丧不说,儿子还这么孝顺,把事儿办得这么隆重,连门口保安都分到了一条中华烟。我就是一个过路的,他家儿子还拽住我,硬塞给我一包糖。”瞥一眼大婶手中精美的盒子,是上好的费列罗。这事儿办的,可真是下了血本。不过,人家马上要发财了,还会在乎这一点小钱吗?

  路过棚子时,里面的宴席还没完。虽是早晨,却已经倒上了“梦之蓝”,人们把酒言欢,喝得红光满面,气氛一片其乐融融。只有尽头摆放着一张黑白遗像,才使人记起这是一桩丧事,遗像上的老人慈眉善目,嘴角含笑,是在为儿孙的孝顺感到欣慰吗?

  热闹的丧事还在继续,这人间闹剧似乎没完没了。

  午夜,整齐的交响乐声响起,打破了夜的寂静。我烦躁地从床上爬起,观看这场儿孙们的狂欢。二楼的优越角度使我能清楚地看见棚内的景象。乐师们在卖力地演奏,一个个是脸红脖子粗,人们依旧在笑闹着,为即将到来的财富欣喜不已;哭丧人虽满脸悲怆,哭声凄厉,但手中大把钞票预示着他的心情不会太差。在这场荒谬的丧事中,有谁是悲伤的?他们一个个都因至亲逝去带来的财运欣喜,为搏得的孝子名声开怀,只有逝者,静静地看着人们笑闹,黑白的面容凝成永久的肃穆。

  看到他们的狂欢,想到老人平时孤单单地在楼下晒太阳,儿女们却从来都没有来陪伴过老人,这种狂欢,在我看来不是什么喜丧,而是儿女们在庆祝老人终于走了,他们可以更加无忧无虑了。老人走得能瞑目吗?

  窗外,月朗星稀,大棚已经撤走,一切尘埃落定,只是这荒唐的喜丧和虚假的孝子,世上从来不少。

  小学六年级上册语文第三单元作文 篇28

  大千世界,芸芸众生,我只愿在万丈红尘中寻得一份自由。

  我喜欢独立伫立于江南的断桥,聆听那隋堤柳的轻吟浅唱,也喜欢奔走在边塞的大漠中,伴在骆驼玲的节奏前行,我喜欢那飞檐抛出的雨花,那是古典的风情,我向往与太白共同邂逅青崖间的那只白鹿,更期待与李商隐共赏五十弦锦瑟弹奏出的仙乐。不妨放下一切生活中的烦琐细事,抛下生活加在我们身上的缧绁,只愿得一份自由,白首不后悔。

  生活中的那些桎梏像燥热的太阳,鼓动着阳光去吞噬整个地球,然而它永远也照不到地球的另一边。不如挣脱这些枷锁去寻得一份遗世独立的自由,这样便会拥有一生的桃花源。

  圣·埃克苏佩里省视这个世界冰冷规则的桎梏。在给成人写的童话故事《小王子》中,他用最纯真的笔触,毫不留情地写出这个世界的可悲之处,无人理解小王子内心的自由,只有一些在冰冷规则下的人们反反复复的走走停停和点灯人的熄灯、电灯——,小王子的自由是源自于内心对美好事物的向往,而我们一生都在世界中只为寻得某些东西,而真正遗忘了自己的内心。

  齐彭媛在《巨流河》中说道:“时间流淌,人事升沉,却一直有个不曾老去的声音。”这个声音源自每个人内心的最深处,那是对自由的一种呼唤。每个人都不甘于碌碌无为,总要在这个世界上寻些什么东西,为什么不放开一切去寻求自己原来应有的自由呢?我虽然没有芦苇的纤细,但我拥有属于自己的那份自由的绿荫,这样便可展示我灵魂的专长。

  我只愿在泛黄的书页中寻求一种具有诗意的自由,也愿意在万物得其令时的自然寻得一份超凡脱俗的自由,我不拍跋涉于千重山,万重水,我知道山重水复之后便有一村柳暗花明的景象,于是,山景总是给人以惊喜。

  我懂得陶渊明在悠然南山之下寻得一份安闲自在的真意,也懂得卢梭在瓦尔登湖旁寻得一份优雅闲适的惬意。面朝大海,自由花开。也许我们一生都在纷呈的世相中寻寻觅觅,却不料想自己所寻觅的就在灯火阑珊处,一回头便可看见。我们不怕重复,只怕在众里寻“它”千百度,也看不见自己所寻之物。我们的人生都很灿烂,而所寻的自由就在不远处,待到山花烂漫时,所寻的自由之花便在花丛中对着你微笑。

  小学六年级上册语文第三单元作文 篇29

  礼拜天的上午,我和我的小搭档在我的小屋里忙着做我的小制做。

  我筹备好了铰剪、美工刀、钉书机、胶带、泡木、纸板……我们就忙开了。

  我们先把两个大泡木接在一路,再用胶带把两个泡木块贴在一路。这样一来一个大客栈的框架布局就作好了。我的小搭档艰辛的把一块泡木削成门,然后我用纸板做了一到能勾当的门,还在上面做了一朵美丽的小花。

  我发明这客栈没有地板,于是匆匆用尺子量出了下面空缺部门的长度、宽度。再用手工刀在最低层刻出两个槽。我又找来一个硬纸板。量好和门一样的标准,拿起描笔画了三个点,顺着点剪下。我们几个同心并力,把它嵌入先前刻好的暗槽。这样客栈的地板就做好了。

  一个真正的客栈出此刻我们面前。我细心的瞧了瞧,认为有点单调,就给它添加了一点色彩和成果。有紫色的纸板,做两个透风的小窗户。用黄色的胶带来装饰门窗。一个守财宝的老爷爷,让他招财进宝。一个监督器,可以监督小偷和田鼠的一举一动,若有来犯,立即报警。赤色的天窗,探视近几天的气温起落。提前做好防洪筹备。还特意设备了一个太阳能的小电扇,调理好室内温度,防备客栈内的物资变质。

  我拿起我们全心制做的小成品,左看看,右瞧瞧,感受做的不太好,没我想象中那么大度。但应该照旧挺坚贞。有了这次的履历,我必然会研究出更科学、更大度的小制做。

  小学六年级上册语文第三单元作文 篇30

  是习作要求:分段描写天空、树林或花园小河等景物,抓住其中一种小动物写具体看图。结尾以秋天为内容。300字左右。一天,小燕子口渴了,飞下来找水喝,停在一条小河边。突然,燕子发现有一条鱼正把头伸出水面呼吸,燕子发现小鱼脸上一阵抽搐,就关心地问:“鱼小弟,你怎么啦?” “我很难受,喘不过气!”鱼小弟难过地说,“附近的居民总是往我们的家里扔垃圾,害得我的兄弟都饿死了。”

  燕子放眼望去,河面上漂过一堆又一堆的垃圾,有的还发出难闻的恶臭。“唉,我找了大半天都没找到一条干净的小河,现在的小河太脏了,人类怎么搞的?把河水弄的这么脏,想渴死我们呀!”燕子着急地说。

  “是啊,我就快无家可归了,呜呜呜……”鱼小弟看着浑浊的河水,“我的亲戚说,他们已经受不了了!却又不知到哪去安家?”

  燕子又接着说:“我真希望人们不要再扔垃圾了,你呢?”

  “我也希望呀!你看看,他们还将一些污水排放出来,真讨厌……”说着,小鱼便向上游奋力游去,想到远方寻找一处干净的水域!

  小学六年级上册语文第三单元作文 篇31

  大森林里有个动物王国,住了很多动物。一直以来,动物们都是肚子饿了才去找东西吃。但一到冬天下大雪的时候,有不少动物因为找不到吃的,被活活地饿死了。这让老虎国王很难过。

  有一天,王国里的智者啄木鸟向国王提了个建议:不如开个森林超市,平时动物们把吃不完的食物卖给超市,超市把它们放在冷库里贮藏起来,还可以免费帮忙代为贮存,到了冬天就可以让那些找不到食物的动物去超市买吃的或是取出它们之前存着的食物。

  老虎国王接受了啄木鸟的建议,就雇了小黑熊牙牙做经理,大白兔雪雪做理货员,小狐狸迷迷做收银员,还在王国里发出公告,要在一个红霞漫天的黄昏中开张,动物们都对这个决定十分支持。

  开业当天,只见超市门口站满了各种动物。松鼠姐妹要把刚烘干的蘑菇卖给超市;山羊伯伯拖着两捆刚采摘的青草准备贮存起来;小鹿拿着几束新鲜的玫瑰花,她想把花存到冬天再送给她的妈妈……

  由于牙牙管理得好,超市生意兴隆,每天都有不少动物来卖山货或购物,而且就算是冬天,也再没有动物被饿死过。

  小学六年级上册语文第三单元作文 篇32

  今天我读了一则短文,短文中写的是杨振宁留学时,在实验物理方面很不顺,他选择了放弃,并在理论方面最终取得成就。读到这里我感触颇深。

  在我们的一生中,选择几乎无处不在,面对选择时,每个人或许都有自己不同的答案,就像一个岔路口,无论前方的脚印的数目多少,也不代表你的选择,你的命运掌握在你自己手中。

  其实,坐在这考场中的我们,不就正是一种选择吗?当初一天天数着日子的时候,当初不分昼夜的学习的时候,当初在电脑面前填写资料的时候,我们就已经做出了选择——我们选择了知识,选择了文化,选择了做一个有意义的人。而在人生中的一个岔路口,我,和大多数人一样,我,选择了那条无数脚印的路。

  还记得那些曾经的选择吗?那些决定性的选择?

  我,永远铭记着,那个夜晚。正是那个夜晚,在周恩来,朱德等人的领导下,南昌起义拉开了序幕,这不仅仅是打响了武装反抗国民党统治的第一枪,更是一个选择,他们选择了反抗,选择了斗争,更是选择了正义。面对血腥屠杀?面对黑洞洞的枪口?在我们选择了正义和反抗的时刻,这些就已经无足轻重了。

  我,永远铭记着,那些法令。正是那些法令激化了美英之间的矛盾,使得美国独立战争爆发。哪怕他们曾经是一个国家,哪怕是英国占据的美洲大陆,哪怕英军的实力远远高于美军。但当英国选择了剥削,选择了压迫,选择了遏制一个民族的兴起,当他们选择了血腥、镇压、屠杀时。我明白,那些已经无足轻重了

  面对着,历史中的硝烟战场,回顾着,历历在目的反抗与压迫,惦念着,数不胜数的民族英雄,他们之间有一个共性。当他们选择了正义,选择了真理时,他们选择了未来——他们将胜利。若有人选择了反动,选择了一己私利,选择了自私,选择了欺凌弱小时,他们选择了过去——他们将离开世界,被尘封在历史之中

  选择决定成败,在以后,那遥远的人生旅途中,我们还有好远要走,这就像来到一个个陌生的城市一样,看见那一个个的岔路口了吗?那些就是考验你的时候了,那些就是留给你自己去选择的了。

  用你的心去考虑,考虑你的选择,你自己的选择,因为它们决定着你的未来,未来的命运。

  记住,选择决定成败。

  小学六年级上册语文第三单元作文 篇33

  大家好!我是小小推销员。今天我向大家介绍“米菲”牌圆珠笔。

  米菲牌圆珠笔,外观新颖,有女生喜欢的桃花;男生喜欢的青色;还有优雅的紫色,笔芯写出来是深蓝色的,笔上写了“米菲”的英文“miffy”还画了可爱的小雪花,顶部有个小米菲的橡皮头像,米菲牌圆珠笔长约18厘米,是圆柱形的,拿起来很轻巧,而且写起字来又快又好看,它用起来很方便,只要一按米菲的橡皮头像,笔芯就会弹出来。米菲牌圆珠笔,不仅方便,轻巧,好写,而且耐用。这支笔我天天用已经两个月了,写出来仍然很清晰,并且还可以看到里面还有多少蓝墨。

  大家想想,竟然“米菲”牌圆珠笔有这么多优点,那么你们一定心动了吧,不过心动不如行动,大家也买几支试试吧!

  小学六年级上册语文第三单元作文 篇34

  我是小小推销员

  大家好!我是光辉公司派来的推销员,我叫王胜晖,大家可以叫我王推销员。

  今天我要向大家我推销的东西是一款新的布式文具盒。这款文具盒呈长方形,宽大约有4厘米长,长大约有17厘米长。想知道它的外观是什么样的吗?那你就跟我走进推销市场吧!

  文具盒表面是灰色的,上面有一幅图画,图画的左下脚有一个小天使,他灰色的上衣,背上长有一对银白色的翅膀,头顶上有一个蓝色的太阳镜,旁边有许多的气泡和花朵。那些气泡应该是装载人们伟大梦想的气泡,那个小天使应该是运载梦想将它们飞向浩瀚的蓝天阳光天使。我只能希望人们美好的梦想变成现实吧!

  这个文具盒的中间有一个拉链,把它拉开就可以往里面放东西。你可以把勤劳的橡皮哥哥放在里面,把又细又长的铅笔弟弟放在中间,把华丽的钢笔姐姐放在外面,这样搭配就合适了。但你也可一用自己喜爱的方法将这些淘气的文具们合理的搭配。

  你们可能会想,那尺子呢?难道它就无家可归了吗?当然有它的“家”了,其实下面也有一个“家”尺子就经常住这里的!把拉链拉开就可以把朴实又文静的尺子妹妹放回“家”了。

  你们觉得我介绍的好吗?好就来买呦!

  小学六年级上册语文第三单元作文 篇35

  青春,一个永远不会过时的词。

  青春允许犯错,至少还有改过的时候。青春允许任性幼稚,至少还有机会变得成熟。青春的一切都值得珍藏回味,因为青春是一生之中最美好,最值得留恋的时刻。

  年轻时想长大,独立对于小毛孩的吸引力巨大。老了却渴望青春,其实,青春并非特别,只是青春年少时有太多的第一次值得纪念,也有太多的遗憾留下。缺失也是一种美,一种使人伤感的美,或许正因为有缺憾才会记住吧!

  谁没有年轻过,但谁又可以永远年轻呢?秦始皇耗尽一生追求的不就是长生不老,青春永驻吗?可是若没有体会老去的感觉,那么青春之美又如何可以呈现。我们渴望长大,但又害怕变老,人生也就那么几年可以尽情地嬉戏欢笑,珍惜更珍重吧!

  青春来得太快,走得太急,如同茶叶还未溢出茶香,便被一饮而尽。

  那么,就珍惜这几年美好的时光吧!青春,真美。

  小学六年级上册语文第三单元作文 篇36

  几年以前的某个夜晚,黄埔大桥来了一个失意落寞的年轻人,他看着桥下的滚滚江水,落下了一行绝望的眼泪,然后毫无牵挂地纵身一跃,化作了江中的一缕冤魂。

  他是复旦大学学生,是别人眼中的天之骄子。但因沉溺网络,导致多门功课红灯高挂,自觉有愧于父母,而跳江自杀。在现代,在世界各地,像“他”这般由于压力自杀的人还有很多很多。他们被暂时的困境束缚住,低着头,环视缠绕周身的绳索,却失去了对远方的守望。——远方,是我们踏破铁鞋,斩尽荆棘将要到达的地方,是梦想所在。

  守望远方,使人听到前方遥远处传来的呼唤,会振奋人的心灵,让人在现下的路上走得更稳,更有条理。正是夸父逐日,嫦娥奔月等美好的梦想,促使中国人长达半世纪地不辍地进行航海航天研究。正是“杀回菲律宾”的梦想,让美国人在十多年中不断的做着战略、战术准备。正是找到了家园的梦想,让犹太人几经战乱依旧成就辉煌。

  守望远方,犹如守望灯塔,灯塔给了风雨中船员生的希望。远方,激励困境中的生物激发潜力,渡过难关。鹰是世界上最长命的鸟类,在它们四十岁时,喙会老化,爪会变得不再尖锐,它们将面临一生中最大的困难,并作出一个选择,要么死去,要么痛苦地撞掉老去的喙,磨去不再锐利的爪,走向新生,重新振翅蓝天,而怀抱着蓝天梦的鹰,多会选择后者。蓝天是鹰的梦想,也正是这梦想,在困境中支撑了无数的人。卧薪尝胆的勾践,破国亡家的伍子胥,身残名盛的孙膑……

  因此,无论在何种情况下,都不用失却对梦想、对远方的守望,要让视线穿越陆上的尘沙漫天,海上的万卷惊涛,天空中的风尘滚滚,直射遥不可及之处。

  而现下,我们的民族,则正经历她蜕变过程中的困境,各方实力的打压,四方强邻的骚扰,使我们的处境显得阴霾迷雾重重,为此,我们每个人都不能丧失斗志,应坚信我们将渡尽劫波,而更应对自己的前途充满信心,相信处此盛世,我们会更好,而作为祖国未来的年轻人尤为如此。

  去远方,或许风雨兼程,但请守望远方。

  小学六年级上册语文第三单元作文 篇37

  “孝”谈“孝”谈百善孝为先。孝敬,是我国几千年传承下来的中华民族的美德,如果,你连“孝”都做不到,那么,请不要说你是一个善良的人。

  如果你不孝敬父母,那么你会受到法律的制裁;如果你不孝敬父母,你会受到道德的遣责;如果你不孝敬父母,用信仰佛教的话来说,那就是你死后上不了天堂。如果哪个没良心的人要问为什么要孝敬父母,那么请你先问问自己,我是怎么来到这个世界上的?是谁给了我生命?是谁给了我丰衣足食的日子?是谁在我的病床前不离不弃?是谁在为我昂贵的学费四处奔波?是谁在我出远门的时候偷偷地抹眼泪?又是谁在儿女回来时在门口翘首盼望?如果你不知道,那么我告诉你那是父母,是给了我们生的权利的爹妈!不说后来的,就说他们给了我们生命,仅这一点我们也感激不完啊!如果不是他们你凭什么活在这个世上?所以你又凭什么不孝敬他们?当你入学的那天父母替你拿着新书包,当你走在雨天里父母替你打雨伞,当你受委屈的时候,是父母在此后偷偷地心疼流泪。当你出生的那天,妈妈放弃了她所有的爱好。当你入学的那天爸爸便没日没夜地工作、挣钱。不知不觉中日子一天一天地过,一眨眼第一个十几年过去了,你是不是也曾在哪一个回头看到父母那两鬓的白发?

  他们被我们这些孩子催老了!但是你有问侯过爸爸妈妈一声好吗?他们风里来雨里去挣来血汗钱却被你拿去网吧逍遥,拿去任意挥霍,当你在学校里与老师顶嘴的时候,当你在网吧里腾云驾雾地打CF的时候,当你买着大束的玫瑰花去谈恋爱的时候,你有想过那些钱是哪来的吗?那我告诉你,那是爸妈用血汗挣来的!如果你说他们养你是该的,那么请你听着:你心疼他们,孝敬更是应该的!也许父母现在还有时间,他们带年轻,可以养我们,但是你有没有想过他们老去,死去的那天?我想过,到了那时你再去说你是那么爱他们,你有多后悔,请问,他们还能听到吧?还有用吗?正可谓树欲静,而风不止;子欲养,而亲不要。所以,不要等到以后,就现在请你心疼一下你的父母,孝敬一下他们,哪怕是拉着他们的手散步啊!

  时间不等人,孝敬不分年轻!父母会有老的一天,但是他们却时刻都需要我们的孝啊!请你孝敬一下他们好吗?因为:他们给了我们生的权利他们给了我们一个精彩人生的开始他们给了我们丰衣足食的日子他们给了我们人世间最了不起的东西——爱!……我爱我的父母,因为他们给我生命,我要孝敬我的父母,不为别的,就因为他们是我的父母!他们用他的博大包容了我的一切!是我的父母,给了我整个的世界。

  小学六年级上册语文第三单元作文 篇38

  近日有网友拍照斥责女孩蹲着等地铁没教养,并认其为外地人,言辞激烈。

  我认为这位网友的做法和评论都体现了他自身无教养,不懂得尊重。这位网友未经同意便将女孩的照片放在社交的网络上,并对其行为进行攻击吐槽,并且女孩的行为并未妨碍地铁的秩序。由此不仅思考,为什么会有这位网友的行为的出现?该如何避免类似事件发生?

  答案是学会尊重,懂得体谅。

  尊重是为人处世的前提。试想一下,若是有人将这位网友的照片放于社交网络上,并大肆吐槽,不知这位网友会不会怒斥其无教养,是外地人呢?孔子说过:己所不欲,勿施于人。如果人与人之间缺少基本的尊重,不懂得将心比心,那么此类事件将会司空见惯,层出不穷。但我们的文明和社会发展至今,尊重也已成为老生常谈的话题。不在公共场喧哗、吸烟;在有人休息时放轻动作;给老人和小孩让座。这些将心比心的做法,就是尊重最好的体现。正如伏尔泰所说:我不同意你的说法,但我誓死捍卫你说话的权利。不轻易对人下定义,不侵犯别人的权利,不打扰别人的生活,这些是尊重,更是为人处世的前提。

  懂得体谅是最好的教养。试想,若是这两个女孩是因为不舒服才蹲着等地铁,而这个网友选择去询问她们是否有什么不便而不是上网攻击她们,事情会不会有其他结果?毋庸置疑,若是懂得换位思考,体谅他人的难处,生活中的许多矛盾便会迎刃而解。家喻户晓的程门立雪的故事,正是因为体谅老师正在休息,而老师深受感动,才有了为人诵传的佳话。盖茨比曾说:当我对别人的看法否定或置疑时,我总会思考他们是否有我所处的了不起的盖茨比的原因。换位思考,将心比心,是教养最好的体现。

  学会尊重和懂得体谅,贯穿着我们的学习和生活。而我也相仿,一个人懂得尊重和体谅,他就会成功。一个社会懂得包容和体谅,这个社会就会进步。

  真正的教养不是靠评论他人体现的,而是自己的行为表现出来的!

  小学六年级上册语文第三单元作文 篇39

  “生我者父母,养我者父母,厮世当以孝为先” ————题记

  曾几何时,我可以挥笔如流水,开卷成文,轻而易举;现在,一篇小小的以“孝爱”为主题的作文却让我思绪滞留,心中产生了莫名的空无。

  我从小就被每一个人教导,要有长幼尊卑“父父子子”,我的确在感受着催人泪下的亲情中用心感恩着。每当看到电视里感人的亲情画面一定哭得泪如雨下,脸蛋通红,当时就觉得自己长大不少,开始反省自己做的还不够多,不够懂事。我想既然我这么感情汹涌,为什么老半天憋不出一个字?头昏脑胀之际,我舒展的胳膊撞上了妈妈放在一旁的热。揉进了母亲香味的水蒸气热腾腾地上扬,抚上我的脸,氤氲了我的双眼。

  我直起身看窗外黄花满地堆集,似是承受不住那许多愁,焦黄继而陨落。我看到了时间的无情洗涤,看出了片片脆弱的易逝的生命,纵使死后干脆一碰就碎,也要落叶归根。我就像看到了父母对我们的至死不渝,对我们不离心的海誓山盟。我顿悟“最苦天下父母心”。

  我想人就该生来报恩,更应该刮大这一股上扬风。

  试问你炫耀的资本是什么?是渐次褪色的石灰墙,还是庭院里被磨得光滑的石凳?尽管它们彰显着曾经的沧桑,你依旧对它们触景生情,感慨时间流逝。奈何更多是无知,听倦了父母的唠叨碎念,感觉像大海汹涌澎湃,无边无际。而你站在海岸边毫无声响,处变不惊。奈何,人不知“生我者父母,养我者父母,厮世当以孝为先”,纵使父母补其缺,便认为理所当然。

  然而你只需要当他作屋内石灰屋外石头,便可轻易亲身体会这“一片冰心”。可你不。渐入青年,便觉“人生苦短,无暇伤感”,忽视你觉得分文不值的“行孝”,任凭这股上扬风在你耳边呼呼作响。且不说孝,便说古有礼义廉耻,失其一,必遭唾骂。今有三大件,游戏,手机,零花钱,失其一,必自卑进谷底。这是你炫耀的资本。

  我心塞地转头,满目是四溢的湖水,经吸允了一夜的月光,看起来很是满足。

  我想到父母对孩子说的“海枯石烂永不变”、“情比天高比海深”,只是如今,海未枯,石未烂,这上扬风就早已不能吹进许多人心。李清照“满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘”,唐朝杜秋娘“有花堪折直须折,莫待无花空折枝”,我想起父母带着恍惚的眼神与世长辞离我远去的可怕场景,我不由得蜷缩。

  上扬风呼呼地刮着,转眼我也写了这么多。手边的水凉了再倒,妈妈没有一句怨言。

  我不枉过,只求这股上扬风。

  小学六年级上册语文第三单元作文 篇40

  盼望着,盼望着春天终于迈着轻盈地脚步再次来到人间。春气袭人,游意难耐。

  行至孤山寺,大多数人都要到贾亭一拜,诗人也不例外。站立高处,西湖美景尽收眼底。

  贾亭就在西子湖畔,冰雪融化,湖水初涨,湖面刚与堤平;此刻,你抬头仰望,白云重重叠叠,已经同湖面上的波澜连成一片。

  沿湖欣赏,不知从哪儿传来清脆的叫声,这是早来此地的莺鸟跳跃嬉戏,争相占取向阳的枝叶;春燕也已经热闹忙碌开了:啄春泥、衔绿枝,开始筑起了自己的家园。

  这时眼前繁多的春花,更加吸引着诗人,多彩缤纷的颜色美得让人眼花缭;,远处还长着浅浅的青草,绿油油的,诗人看见一骑轻快的马匹从花丛来,地面浅浅的的青草,刚好可以把马蹄淹没。

  亭子的东面更加醉人了:妩媚的柳条似乎也别具生辉,镀上金光,光彩夺目,随风摇曳,点缀着白堤。

  于是,游罢归来,诗人挥笔写了下《钱塘湖春行》一诗。

  小学六年级上册语文第三单元作文 篇41

  又见冬至。

  裹着厚厚的棉大衣,却感不到丝毫暖意。早过了落叶的季节,踩着地上为数不多的落叶,脚底下传来丝丝清脆声响,望着枯黄的枝桠,不止一次地想问:为何我出生于大寒却不惯冬季?

  也许是柳州的冬天太冷,也许是自己天生的娇脾气,许多的也许,但我仍旧想到的是,这里的冬天,没有被窝里早早放好的热水袋;这里的冬天,没有空调的暖气;这里的冬天,也没有了你……

  有一次大半夜的被冻醒,听着舍友均匀的呼吸声,门的缝隙里传来寒气,躺了不知多久,鬼使神差地拿出手机登录了被遗忘很久的QQ,跑到你的空间里,不出所料,最后的更新还停留在7月16日,虽然知道你还看不到,还是打开了留言板,却一下子犯了难,习惯用撒娇的语气向你诉苦种种,但又会让你担心不是吗?可是,我又多想听到你的一句安抚……

  那条留言多没有逻辑啊:“天气好冷,竟然被冷醒了……我过得很好啦,勿念!”抱着手机,终于沉沉睡去。

  即使很忙,还是会想你。

  有你在的冬天,是怎样的呢?

  有你在的冬天,会和你一起捂热水袋,会用温热的手握住对方冰冷的指尖,会对玻璃呵气对着水雾写下无厘头的话,我还会恶作剧地用手冻你的脖子,你佯怒,却是微笑着的。

  你就是这样的温柔,细软浓密的发丝垂在额前,干净的眼睛上是清秀温婉的远山眉,弯起的嘴角藏不住一丝丝笑意。

  Hey,我真的好想你,小菲。

  种种回忆,那一幕清晰如昨日,初二的音乐考试上,你站在讲台前,垂眸,指法稚嫩,那笛声,像极了你的脾气,没有脾气而饱含深情,如细细密密的春雨。

  你吹的曲子是李叔同的《送别》。

  那时的我们又怎么懂离别的滋味?

  一年后,夏。天下着淅淅沥沥的小雨,我们站在了分别的十字路口,离别的话似乎怎么也说不完,路人匆匆而去,面包车换了一批又一批,最终还是言尽,有什么止住了我们的脚步,我们并排伫立,望着那漫天纷飞的雨丝……直到叔叔打来了电话,你不得不上了车……

  回家的路上,耳畔挥之不去的是:“长亭外,古道边,芳草碧连天,晚风拂柳笛声残,夕阳山外山,天之涯,地之角,知交半零落,人生难得是欢聚,唯有离别多。长亭外,古道边,芳草碧连天,问君此去何时还,来时莫徘徊,天之涯,地之角,知交半零落,一壶浊酒尽余欢,今宵别梦寒。”

  再见,小菲。

  小学六年级上册语文第三单元作文 篇42

  不知道家里现在怎样了,老爸养的盆栽还绿着吗?床头的闹钟早停了吧?会不会书桌前掉了几层灰?

  小区的粉店生意还好吗,老板娘的嗓门还是那么大么,隔壁家的小狗长大了吧?

  曾有人说:回忆者,多是因为今不如昔。我却不以为然,每一次的难过后,不就是回忆里的细小温暖支持着我走下去吗?

  是啊,温暖,这个看起来似乎很廉价的名词,我却有一段时间忘记了它,埋首于作业中,为了学习匆匆一个人从朋友身边掠过,有多久没有看看自己的内心了,步伐有多快,让自己的灵魂跟不上脚步?诺贝尔奖得主维塞尔说:温暖的最大敌人,是冷漠。

  冷漠啊,它曾冷了我的眉眼,冷了我的心。与它奋勇斗争的,还是温暖吧。曾被冷风吹得头疼,趴在桌子上什么也不想说,这时,冬瓜下课跑去便利店买了我最喜欢的糖果,吃了以后,头竟然渐渐不痛了,从医理上说,这和巧克力没有什么关系,但从情感的角度上,巧克力做了很大的贡献……那一刻的我默默地想到,我们所说的话,所做的事,应该带着体温,带着内心的温热吧。

  人生短暂而脆弱,寒冷的死亡是所有人的终点,但在撞线之前,我们可以让自己的旅途更温暖一点。

  曾站在母校的芒果树下,眼前仿佛能看到几年前她们向我招手时的笑容;听到我们在树下说的悄悄话;看到那些夜晚挂在树梢头上的月亮……

  那时最好的时光,我们不用感到压力,没有愤怒,也没有沮丧,哪里用管今夕何夕,今世何世?我们只知道世界长往,时光永驻。

  那些时光也催促着我不断向前进。

  小学六年级上册语文第三单元作文 篇43

  如果当初没有选择来柳州,如果我还在家里,我会怎样?也许我不会自觉地早起,不会省着用钱,也许我还是挑食,还是那副脾气吧……是谁说,人在成长过程中,他的意志要越来越坚强,心灵要越来越柔软。

  你好,旧时光,我可以从过去欣喜地发现自己的成长。

  你好,旧时光,如果没有你,如果没有你们,我不会走得这么的、这么的远。

  小学六年级上册语文第三单元作文 篇44

  春天到了,真美呀!这是一个大地回春,万物复苏的季节。

  像蛇,熊,青蛙……之类的冷血动物都停止了冬眠,爬上地面欣赏春天。小鸟鸣春,百花争艳,小草发芽,燕子也飞回来搭窝了,春天使给大地恢复了万紫千红的气氛。连春雨,春雷都连绵不断地来为我们报春。春天正是播种的好季节,农民伯伯正趁着这个好季节开始播种了,到了秋天就有好的收成。春天,它不像夏天那样干枯炎热,不像秋天那样冷清,也不像冬天那样寒冷。而春天是一个生气勃勃,充满活力的春天。这使我想到了我们的母亲,母亲就像大地,母亲生下我们,我们就有了生命,大地回春了,就等于一切都要重新开始了,所有的生命都重新来过。人们可喜欢春天了,因为这美丽的春天,给人以新的开始,新的收获,新的生命,新的希望。随着春天的到来,大地完全被绿化了,从仪表到心灵都焕然一新,整个春天都被绿色覆盖了。这春天,既给人以新的生命,也给人以新的希望。我爱这美丽的春天。

  “夏”雨的季节又到夏天了,这是个既炎热又下雨的季节!夏天了,也下雨了。一年里面,最多雨的季节就要数炎热的夏天!我的英文名虽然叫“Rain”,就是雨的意思,但我不喜欢那无情的暴风雨,喜欢那可爱的毛毛雨!我喜欢夏天,但又不喜欢夏天,为什么呢?请各位稍安勿燥,听听我的解释。我喜欢夏天是因为在夏季的时候,我们可以在金黄的沙滩上玩耍,在一望无际的大海里游泳,在任何一个地方与阳光亲近,与家人享受天伦之乐,在家凉空调,玩电脑,看电视,吃雪糕,在书的世界里遨游。而且还有一个漫长的暑假,在暑假里我们想干什么就干什么,复习、玩都行!就连我的生日都在暑假里面,这个原因当然也是我喜欢夏天的一个理由之一!我不喜欢夏天是因为在夏天常常会有暴风雨,有时是红色警告,有时是黄色警告,严重的时候还是黑色警告呢!每当我们听到或看到天气预报时说会下雨时,所有人都心惊胆寒,害怕自己或儿女被淋湿。就是因为这倾盆大雨,把周围搞得人心惶惶,不得安宁。多少父母还要忍受担心子女的痛苦,而且我们也会被淋湿,以至发烧、感冒。有时上着上着课,突然打起雷,下起雨,那这堂课就上不下去了,因为同学们的注意力都到课室外面去了……因为这些原因使得我既喜欢夏天也不喜欢夏天!

  你听,我才刚写完,外面就下起雨来了,我没说错吧!这是真个“夏”雨的季节!秋天南飞的大雁向人们报信:秋天来了。秋天里的菊花傲然怒放。有红的,有黄的,有白的。红的红如火,黄的黄如金,白的白如玉。它们的形状各不相同,有的又调皮又可爱,有的却显出一付庄重的样子。真令人赞叹不已。冬天只有梅花在“凌寒独自开”,到了秋天,也只有菊花在傲然怒放;我们学习梅花的坚强意志,学习菊花的积极向上的精神……

  小学六年级上册语文第三单元作文 篇45

  右爬爬。我们几个拿出一个塑料袋。说来也怪!”我哭着说。我们在一条小溪边,姑爹费尽了周折,那里的风景有山有水,死螃蟹,我们找来了一个小罐子!疼死我了,是一个美好的回忆!我们跑了过去,“瞧童年。他们向我指的方向望去,有一件十分有趣的事,多么美丽。在我的童年里!”姑爹大叫起来,它记录着我们的喜怒哀乐,真的是螃蟹呀。

  这就是我童年的一件有趣的事,将螃蟹放了进去!”我朝前方指去,为什么不成为一个景点呢,我们对它爱不释手,螃蟹似乎不觉得我们对它有好感,“哎呀,只觉得我们在折磨它,在里面倒了一点水,螃蟹左爬爬,“我终于捉住啦?早上,爱理不理他。姐姐还试着摸摸它,对螃蟹没有了一点好感,我在两个姐姐和一个大人的带领下,找到了螃蟹走过时留下的足迹!螃蟹。我从那以后,一同结伴去捉螃蟹。

  回到了家。我们顺着留下的足迹一直往前走,我也去摸了摸它,然后将螃蟹放了进去。太好玩了。那是今年十月放假期间的事。十月三日我们到了老家安基山

  小学六年级上册语文第三单元作文 篇46

  古往今来,歌颂家乡的诗词文章数不胜数,每个人对自己的家乡都有特殊的感情,对家乡的迷人风物也都有特殊的诠释。每个人的家乡也都有着别具一格的名片。

  我的家乡恩施是全国著名的“硒都”,因为这里硒资源非常丰富。这对缺乏这一资源的地方具有极大的吸引力。大家都知道硒是人们生活中必不可少的元素,人体如果缺乏硒就极有可能患癌,因此硒被称为“抗癌之星”。每年出口的富硒产品都为家乡带来了可观的经济效益。

  再看看驰名中外的腾龙洞。它是亚洲最大的溶洞,属喀斯特地貌,吸引了不少中外游客,成为我们恩施独特的自然名片。

  已经开发的恩施大峡谷是一个避暑胜地。那里地势险要,景观雄奇,让人们在工作学习之余得到全身心的放松。也许对于恩施本地人来说,大峡谷风景并不奇特,因为早习以为常。然而对于平原地区的人们来说,那简直是人间仙境。其间云雾缭绕,让人们有一种身处天堂的感觉,泉水洗净人们心中的污垢,余下的只是一种清凉且耐人回味的感觉,让人难以忘怀。

  恩施不仅物产资源和旅游资源丰富,在中国各地享有盛誉,其人文资源之美誉更是传遍了大江南北,并且走进了世界的先进行列。

  恩施是土家族、苗族聚居的地方,其中土家族的传统民歌《龙船调》记述了土家族人民的日常劳作,体现了土家族人民的勤奋以及朴实憨厚。2010年首届《龙船调》艺术节开幕,更是吸引了来自祖国各地的人士,将我们民族的文化推向了全国。更令人自豪的是,我国著名歌唱家宋祖英在悉尼歌剧院将《龙船调》唱响世界,向全世界递出了我们恩施的名片。

  此外,巴东的石工号子记述了巴东石工劳作时的心情,其旋律时而慷慨激昂,时而低回婉转,具有浓郁的地方特色。

  我们的家乡正在中部崛起,宜万铁路和沪蓉西高速公路的修建,更拉近了我们与全国各地的距离。恩施独特的名片向全国发出激昂的呼声:恩施来了!

  小学六年级上册语文第三单元作文 篇47

  懂得分享,才懂得人生

  “如果你把快乐告诉一个朋友,你将收获两份快乐;如果你把忧愁向一个朋友倾诉,你将被分掉一半忧愁”,这句话让我终生难忘。

  那是几个月以前的事情了。那天,我正津津有味地读着作文报刊,无意间却瞟见我的作文——《小蚂蚁》在报纸上发表了。知道这个消息,我欣喜若狂,找谁来分享呢?嗯,就告诉张佩玲吧!我拿着报纸兴高采烈地走到张佩玲的座位前。“你瞧!”我用手指了指我的作文,“我的文章发表了!”她立刻从座位上站起来,大声喊道:“哇,你真棒!恭喜你了!”那时,我真正体会到了“如果你把快乐告诉一个朋友,你将收获两份快乐”这句话的含义。我觉得我是世界上最幸福的人!

  有一次考试,我的成绩不理想,心中十分沮丧。我的眼前飘着一层层愁云,心里也像塞了一团乱麻,一时不知道该怎么办才好。我垂头丧气,像霜打的茄子——蔫了。张佩玲见此情景,凑到我身边,问我:“陈铭珲,你怎么了?”“唉,我考试只得了八十多分……”“这有什么关系!只是一次小考,下次努力考好就可以了!”她坦然地笑了。“可是……”她打断了我的话:“如果说人生过程像一幅画,那么这幅画就是由各种成功和失败作为色彩绘制成的。其间有山重水复,那是失败涂抹的阴霾;有柳暗花明,那是成功描绘的彩虹。”她的一番话让我受益匪浅,它诠释了“如果你把忧愁向一个朋友倾诉,你将被分掉一半忧愁”这句至理名言。

  分享,与朋友一起分享快乐,你将会得到更多的快乐;分担,与朋友一起分担忧愁,你将会倍感轻松。来吧!同朋友一起,共同迎接明天不落的太阳吧!

  在路上,时光飞逝,岁月如梭,直面中考的宣言还在耳畔回响。选择了求学之路,就注定风雨兼程!也曾失意,也曾彷徨,却从不怀疑,从不放弃。如果自己都不相信自己会成功,如果抱定上天决定命运的想法,那么又怎会全力以赴,又怎能蟾宫折桂?

  在路上,在这条求学的路上,我奋力拼搏,“不经一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香”。不再抱怨纷繁的试题,不再埋怨睡眠不足,而是安心在题海中徜徉,静心在书山中寻路。人生能有几回搏,此时不搏待何时?就如凤凰涅槃,浴火重生,不经历奋斗的泪水怎会有成功的花儿傲然吐香?

  在路上,在这条求学的路上,我淡定从容。人生如潮,起起伏伏,乃是常态。处于涨潮,我踏实平和,满足于一时的得,怎会有进步?处于退潮之时,我平静依然,苦恼一时得失,怎能重振旗鼓?不论是碧空如洗,纤尘不染,抑或阴雨霏霏,连日不开,我的心在云层之上,始终充满阳光。

  在路上,在这条求学的路上,我收获了真情。老师不厌其烦的讲解,无微不至的关怀,让我想起烛光里的妈妈;父母端来一杯热牛奶,关掉电视只为不影响自己,让我心中暖流涌动;同桌亲切鼓励,善意批评,让我倍加珍惜这份友情。走在求学的路上,泪水告诉我什么叫执着,汗水告诉我什么叫承受,痛苦告诉我什么叫追求。

  此刻,在求学路上的我正需静心坚定,用信心作帆,用拼搏铸桨,在真情的鼓励下,将人生之船驶向理想的彼岸!