鸡蛋浮起来了作文（通用37篇）
在平日的学习、工作和生活里，大家都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的鸡蛋浮起来了作文，欢迎阅读与收藏。
听说鸡蛋放入水中后再加点盐就可以浮起来，我想验证一下。
那天，我把材料都准备好：一个生鸡蛋、一个透明的杯子、一袋食用盐。准备好就要开始喽！我先把水倒进透明杯子，倒到一半的水后，就停止。然后我再捏住鸡蛋轻轻放入水里，鸡蛋落入水中，看起来好像不是原先那个鸡蛋了，而是一个掉到水里的大乒乓白球。鸡蛋像个潜水员一样慢慢地沉入水底，然后在水底睡起了大觉。我深吸一口气，用右手慢慢将食用盐一点一点的倒入水中，又用拿着一支筷子的`左手轻轻搅拌。我目不转睛地盯着一动不动的鸡蛋，自言自语道“鸡蛋睡美人啊，你就醒醒吧，把身子往上挪一挪！”但鸡蛋仍然不动一动，我大失所望，嘟囔道“看来这个鸡蛋该减肥了，这次实验失败了！”
不过我并没有断定鸡蛋不能浮起来，所以我又重新做了一次。
这次实验，我非得让鸡蛋浮起来不可。我拿来一双一次性蓝色手套，再戴上一个口罩，我再次把盐、水等这些东西准备好，把盐倒水里，轻轻搅拌……结果，鸡蛋仿佛慢慢变轻了，脑袋从水里探出来了。一看到鸡蛋浮起来，我高兴的手舞足蹈，开怀大笑，笑的把口罩都笑掉了。
鸡蛋可真是个神奇的潜水员！
今天晚上，我来到了快乐作文班。我看见桌子上有一个鸡蛋、一杯清水、一包盐、一把勺子和一双筷子。我无法理解。这到底要干什么？
这时，老师笑着走上讲台说：“同学们，今天我们做一个彩蛋漂浮的实验。”
首先，老师慢慢地、轻轻地、小心翼翼地把鸡蛋放入水中，鸡蛋像潜水员一样一动不动地潜到底部。
然后，老师用勺子放两勺满满的盐，然后用筷子快速搅拌，让水中的盐快速融化，但像喝醉了一样，鸡蛋沉入水底，继续做梦。
然后，老师把一勺盐放入水中，然后用筷子快速搅拌均匀。终于，神奇的事情发生了。就像氧气瓶里没有氧气的潜水员，鸡蛋从水里探出头来，呼吸新鲜空气。
教室里挤满了人，大家齐声叫道：“啊！多神奇！”我和几个同学跑到讲台上，用食指把鸡蛋压入水中，但神奇的是，鸡蛋又浮出水面了。后来老师告诉我们，加盐后，水的比例比鸡蛋大，鸡蛋就会浮起来。
听了老师的`话，我觉得我现在应该好好学习，长大后把科学知识运用到人们的生活中，造福人类。
今天上午，老师带来了一个杯子，里装满了半杯水，一个鸡蛋和一双筷子。“老师，这是干什么呢？”同学们在底下议论纷纷。有人严肃地说是做实验；有人嘻嘻哈哈地说是盐水煮鸡蛋；还有人说是要吃鸡蛋……
老师亲切地告诉我们是做实验。实验开始了，老师先把鸡蛋拿在手上，小心翼翼地将鸡蛋放入水中，鸡蛋沉下去，像一个睡懒觉的孩子。开始放盐了，老师右手拿着盐袋，左手拿着筷子，一边倒盐一边搅拌。只见鸡蛋动了一下，伸了个懒腰，抬起头又不动了，好像又睡觉去了。同学们兴奋极了，争先恐后地往讲台面前冲，想看个究竟。
老师又开始加盐了，这次放的比较多，鸡蛋又动了，还转了个圈，似乎在跳舞。同学们更激动了，又在底下讨论了起来。
最后老师几乎把所有盐都倒了下去，我们都瞪大眼睛，等待着奇迹的发生。鸡蛋慢慢上浮，露出了一个小脑袋。同学们有的惊叫起来：“鸡蛋浮起来了！”有的指指点点地说：“真像个大珍珠啊！”还有的目不转睛地看着杯子里的`鸡蛋。我们连忙问老师怎么回事？原来在水中加了盐之后，水的密度变大了，鸡蛋受到的浮力也变大了，就浮出了水面。
啊！生活中处处有学问，我们要认真观察，才能有所发现。
“纸上得来终觉浅，绝知此事需躬行”这首诗是陆游写的《冬夜读书示子聿》这首诗告诉我：要想透彻明白道理，要亲自动手做一做实验。在学校里我听说鸡蛋放在水里，加入盐就能浮来了，我不信，准备回家做了个小小的实验。
周末我做完作业，拿出一袋盐，一个玻璃杯，一个小鸡蛋，一支筷子，一个勺子，最后在玻璃杯里放入温水，就迫不及待地开始做实验了。我轻手轻脚把杯子倾斜过来，生怕那些调皮的水从玻璃杯里滑出来。再小心翼翼地把鸡蛋放进去，怕把它撞成碎片。我用勺于舀了满满一大勺的盐放入玻璃杯，好像在下雪呢！轻轻搅拌，这样的动作我做了三四次，鸡蛋还是一动不动地在杯底呼呼大睡，我想来想去想不明白，难道是它睡得太香，不想动？我大失所望，但我不会放弃，一直在里面放盐，一直搅拌，但它还是只浮上来1厘米的样子。
我又放了一些盐，再搅拌，终于，它马上要探出它那可爱的.小脑瓜了，我又反复加盐搅拌了两次，终于，它探出了可爱地小脑瓜，张望四周。
我用小勺子舀了点儿，喝了一点，这种味道妙不可言，有可能盐放的多吧！
我用手轻轻一点，它一摇一晃地沉下去，又一摇一晃地浮下去，像一位喝醉了的老伯伯。
我查了一下百度，发现原来是“浮力”在作怪，鸡蛋密度比水大，就会沉入水中。水里加盐，水密度增就把鸡蛋托起来了。
生活处处留心皆学问，做生活的有心人，我们收获更多。
今天，老师教我们做了一个沉与浮的鸡蛋实验，我非常好奇，于是回家后也自己尝试做了起来。
首先，我找来了一根簪，一盒盐，二个鸡蛋，二个碗，一茶缸水。
先把茶缸里的水均放在两个碗里（一定要两个一模一样的碗才可以），然后把一个碗里先放了一勺盐，用簪拌匀后，把两个鸡蛋分别放到两个碗中，但放有盐的碗里的鸡蛋怎么浮不起来呢？我想可能是盐太少了，于是我又加了两勺盐。
拌匀后，我发现，水已从清澈的颜色正在一点一点的变白，刚开始是清清的白，后来一点点变，最后变成了乳白色，鸡蛋也开始在水中舞动起来，转着圈。
后来，渐渐浮上来了一点点蛋壳，像太平洋中一座很小很小的.岛。我又趁热打铁，放入了两勺盐，拌匀。鸡蛋浮出水面的蛋壳变大了，水也变得更混浊了。我见鸡蛋浮起来了，就回到房间里做作业了。
一个小时后，我跑过去看我的鸡蛋，哇，鸡蛋就像一个小船，稳稳的浮在水面上。我用手指往下一按，它马上又浮出了水面。
我心中有个疑问，为什么鸡蛋能在盐水中浮起来？在清水中浮不起来呢？后来我一查网络，这才明白了过来。
原来盐水中有大量的盐，盐水的密度达到一定程度，可以使比它重很多的东西浮出水面，比如人躺在有大量盐分的死海中，不用任何东西就能浮上来。
看完之后，我恍然大悟，心想：自然界可真有趣啊！
今天，大家看见老师又准备做实验了，很是高兴。老师带来了一个透明水杯、一小半包盐、一根筷子，还有一个鸡蛋。
实验开始了。老师，先把一杯水倒进了透明杯，然后老师把鸡蛋轻轻地放入了水中。只见鸡蛋在水底下轻轻蹦了两下，像小孩子在玩蹦蹦床，玩累了就躺在底下休息了似的。接着老师又从一个塑料袋中拿出了一小半包盐，他把一部分的盐给倒入了水中，然后用筷子在水中搅了几下。不一会儿令我们惊讶的是鸡蛋猛地就上升了。升到杯子中央悬浮在水中间。无论我们怎么用筷子把鸡蛋往下按，鸡蛋都会再次浮起来。
接着老师又第二次放入盐，我们大家目不转睛地看着。老师把盐倒入了水中，这次倒得更多，鸡蛋一下升到了水面，就像潜水员露出了头顶一样。我们的好奇心越来越重，我们又叫老师放入更多的盐，可是这次都没有变化。
下课了，我们都好奇地看着那个杯子里的.鸡蛋和盐水。我们不禁问老师：这是为什么呢？老师告诉我们，鸡蛋在盐水中比清水中受到的浮力更大。噢，原来是这么回事啊！
这节课是作文课，可杨老师却神秘地说：“我来变个魔术，我能让鸡蛋在水里浮起来，你们信吗？”有的同学说非常相信杨老师；有的`同学因为没见过所以不相信鸡蛋会浮起来；更多的同学半信半疑。
这时就见杨老师拿出了一个透明的塑料杯子、少数盐和一个鸡蛋，杨老师先往杯子里倒了半杯清水，然后把鸡蛋放了进去，鸡蛋就象一个小宝宝在睡觉，安静地睡在杯底，杨老师接着往杯里倒了一点盐并搅拌了一下，鸡蛋还是一动不动地沉在水底。我想应该是盐放少了吧，果然杨老师又往杯里倒了不少盐并不断地搅拌，忽然奇迹出现了，只见鸡蛋慢慢地浮了起来，悬浮在水中央，同学们都惊奇地叫了起来，杨老师并未理会大家的惊叫声，继续把剩下的盐都放进杯子里不停地搅拌着，只见悬浮在水中央的鸡蛋慢慢地把头露出了水面。
此时此刻我心里充满了疑问：为什么往里面倒入盐鸡蛋就会浮起来呢？在大家疑惑的目光中，杨老师微微地一笑说：“因为清水里溶解了盐，使它的浮力大大增加，就把鸡蛋给浮起来了。”
我不禁想到不会游泳的人也能浮在死海里淹不死，也应该是这个道理。科学是多么神奇啊！它充满了奥秘等待我们去学习和探索。
开始做实验了，实验内容是让鸡蛋浮起来。
首先，我从消毒柜里拿出一个大碗，拧开水龙头放入三分之二的自来水。然后，我从冰箱里拿出一个鸡蛋放入水中。鸡蛋贴着杯壁滑下去，可鸡蛋却沉了下去，摇摇晃晃地，在水中动都不动，似乎像一个气喘吁吁的病人。
于是，我拿了橱柜里的'盐，用勺子舀了一勺放入水中。搅拌过后，鸡蛋慢慢地浮了一点，离开了杯底。我想用手把鸡蛋托住看实验是否成功。结果托住以后以为成功了，一松开，鸡蛋又沉入了水里，一动不动。后来，我又加了一勺盐。但还是没有用，鸡蛋似乎浮上来，但没过几秒时间，调皮的鸡蛋又回到了杯底。
接着，我一次性加了两勺盐，似乎感到胜利的到来，结果鸡蛋浮出了水面，不过几秒又掉到了水底，我是又愤怒又绝望了！正当我想放弃时，我不知怎地有了信心。
最后，我又放了一勺盐，鸡蛋似乎听话了，一点一点地浮了上去，“哇”，我开心得一蹦三尺高，鸡蛋终于浮了上来，我想把它按下去，可鸡蛋像个皮球一样又弹了上来，实验总算成功了！
这次实验，让我明白了要有恒心才能把事情做好！
清明节假期，我们学校组织了一次有趣的实践活动，让我们在家里做一个小制作或者一个小实验，我做的是会跳舞的鸡蛋。
做什么实验好呢？哥哥走过来悄悄告诉我，他发现了一个有趣的.实验，一枚鸡蛋放在玻璃水杯中，可以漂浮在水面上。我不敢相信，一片落叶可以在水面上漂浮，一个鸡蛋那么重，怎么可能在水中漂浮起来呢？对此我感到疑惑不解便问哥哥，哥哥就把实验的方法告诉了我，我决定自己亲自动手做一做。
我先准备了一杯清水、一个鸡蛋、一个空玻璃杯、一双筷子和一袋盐。
材料准备好了，开始做实验了。首先，我把鸡蛋放到空杯子里，然后加入清水，再加入食用盐。接着，用筷子搅拌均匀。我仔细地观察着鸡蛋的动静，期待奇迹地出现，可是鸡蛋却纹丝不动地躺在杯底，在懒洋洋地睡大觉。哥哥说：别着急，可能是你加的盐还不够。就这样，我继续用勺子向杯子里加入食盐并不停地搅拌，这样可以使盐迅速溶解。经过我不断地努力，鸡蛋终于慢慢地探出了圆圆的小脑袋，在水里跳起舞来了。看着在杯子里跳着舞的鸡蛋，我高兴得手舞足蹈。
可是，这是什么原因呢？我便请教哥哥，哥哥告诉我，鸡蛋的密度比水的密度大，鸡蛋是浮不起来的，但是加了盐之后，盐水的密度大于鸡蛋的密度，所以鸡蛋就漂浮起来了。
这次实践活动真有趣！
今天晚上，我来到快乐作文班，只见桌子上摆放着一枚鸡蛋、一杯清水、一包食盐、一把勺子和一双筷子。我百思不得其解，这到底是要干嘛呢?
这时，老师笑容满面地走上讲台说：“同学们，今天我们来做一个鸡蛋浮起来的实验。”
首先，老师把鸡蛋慢慢地、轻轻地、小心翼翼地放入水中，鸡蛋像一位潜水员一样潜到水底，一动也不动。
接着，老师用勺子放了两勺满满的食盐，再用筷子快速地搅拌，好让水里的食盐快点融化，但是鸡蛋像一位醉汉一样，晃晃悠悠地沉到水底，继续做着它的美梦。
然后，老师又把一勺满满的食盐放入水中，再用筷子快速搅拌均匀。最后神奇的事情发生了，鸡蛋像氧气罐里没有氧气的潜水员一样，晃晃悠悠地从水里探出头来，呼吸着新鲜空气。
教室里顿时人声鼎沸，大家异口同声叫了起来“啊!好神奇呀!”我和几位同学按捺不住就跑上讲台，用食指把鸡蛋按入水中，可神奇的'是，鸡蛋又浮出水面。后来老师告诉我们，因为加入食盐后，水的比重比鸡蛋大，所以鸡蛋就会浮起来了。
听老师说完，我想我现在要好好学习，长大后以后将科学知识运用到人们的生活中，为人类造福。
今天，我在书上看到一个有趣的小实验：鸡蛋浮起来。我非常好奇，于是我决定自己也动手做一做这个小实验。
说干就干，我准备了一个鸡蛋、一个玻璃杯、一些盐和一根筷子。开始做实验了，我先往玻璃杯里装了些水，然后把鸡蛋放下去，只见鸡蛋像潜水员一样沉到了水底。接着，我舀了一勺盐，加到了水里，再用筷子搅拌搅拌，在杯子里形成了一个小小的龙卷风，鸡蛋便跳起了“水中芭蕾”。在当我停止搅拌后，鸡蛋又沉了下去，要去睡大觉了。我有些失望，但是我不放弃，于是，我又继续加入大量的'盐，不停的搅拌着。
功夫不负有心人！就在我不停搅拌之时，鸡蛋便慢慢地浮了起来，就像个天真的孩子从水中好奇地探出了头，又好像在说：“祝贺你，同学，你的实验成功了！”我高兴的跳起来为自己鼓掌。然后我又在想，为什么往水里加入盐，鸡蛋就会浮起来呢？我找来书，看了又看，终于知道是因为盐水的密度比水小，所以鸡蛋才会浮起来的。
这真是一个有趣有实验，它让我体会到了科学的乐趣，也让我懂得了只要仔细观察，认真思考，就能发现生活中许多的奥秘。
今天，我在家里闲得无聊，想起老师说过鸡蛋在盐水里可以浮起来，当时半信半疑，我现在就来试试。
我准备了一大袋盐、一个勺子和一个装了一大半清水的透明杯子，还有最重要的鸡蛋。
实验开始了，我把鸡蛋小心翼翼地放入清水中，鸡蛋像一个胖娃娃在水中慢慢沉下去，懒洋洋地躺在杯子里。我又倒进去一点盐，用勺子在水里搅拌，可鸡蛋还是在那一动不动，哎！这是怎么回事呢？这时，妈妈走过来语重心长地对我说：“你这是盐放少了。”我这才反应过来，立马再倒几勺盐放入杯中，慢慢搅拌。我目不转睛地看着鸡蛋，没过一会儿，鸡蛋就像一位游泳健将浮出水面，探出了小脑袋。我一按它，它就沉了下去，又很快地浮了起来，好像正在说：“我才不下去呢！”
我不明白这是怎么回事，立马问百度，一下子答案就出来了。原来水的密度小，浮力就小，所以鸡蛋在清水里肯定是沉下去的；放入盐后，盐充分稀释，盐水密度不断变大，浮力相应的`也就变大，所以鸡蛋就会浮起来。
这次实验让我明白了一个道理：我们要多多观察，勤于动手，就会发现更多有趣的事情。
今天，老师给我们讲了一个有关死海的故事。讲完后，还给我们做了一个鸡蛋浮起来的实验。
老师先让我倒入一点清水，再把鸡蛋放入水中。同学们见了议论纷纷：“这是要煮鸡蛋汤吗？”老师苦笑了两下，摇了摇头。
突然，不知从哪儿冒出了一袋洁白如雪的盐。老师说：“现在我们要想方设法让鸡蛋浮到水面上来。”说着他拿起盐袋子，放入一点盐，鸡蛋毫无反应。刚站起来的我，秒变“沮丧鬼”。
老师，又放入了一大把盐。我的妈呀！这是想咸死鸡蛋吗？就在这时，似乎有一个钢丝把鸡蛋掉了起来，鸡蛋凭空浮了起来。大家一见这天下奇观，立刻“呼啦”一下围了上去。老师又放入了一大把盐，用筷子搅拌了几下，奇迹发生了――鸡蛋没有任何外力的帮助下，一摇一摆地浮了上来。
大家十分不解，老师看出了我们的.心思，说：“没有加盐时，鸡蛋的密度比清水的密度大，所以会沉下去。加盐后，盐水的密度加大，浮力变大，鸡蛋就浮出水面啦！”
哦，原来是这样一个小实验，让我明白了一个大道理。真是一堂有趣的实验课呀！
今天，天气晴朗，阳光明媚。我来到作文班，只见到讲桌上放着一个生鸡蛋、一包食盐、一杯水、一把勺子和一双筷子。我看了后，一时摸不着头脑，老师故意地说：“今天吃鸡蛋。”我听了后很惊讶，心想：真的是要生吃鸡蛋吗？让我忍不住好奇起来。
同学们到齐后，老师笑容满面地说：“今天要做一个有趣的实验——让鸡蛋浮起来，请同学们仔细观察。”
首先，老师小心翼翼地把一个鸡蛋放入杯子中，鸡蛋就像一个调皮的小孩子，“扑通”一声，一下潜入水中，沉到水底呼呼大睡起来，一动也不动。
接着，老师往杯子里面加了两勺盐，用筷子慢慢地搅拌起来，清洁的水就变成了浑白色，就像一片白茫茫的.薄雾。我以为鸡蛋会浮起来，可是，调皮的鸡蛋动了动，又沉到水底。
然后，老师又加一勺盐搅拌起来，可是，小鸡蛋就像个大懒汉一样，刚睁开眼睛，又进入了梦乡。
最后，老师又加了一勺盐，并快速地搅拌起来。我想：鸡蛋这回会浮起来吗？这时候，水又变成了原本的颜色——透明、无色。突然，鸡蛋慢慢地浮到水面上了。
同学们都跑出了座位去观看，我看了后问道：“这到底是怎么回事呢？”
老师向我们揭示了实验的原理：在清水中加了食盐，水的密度变大了，浮力就变大，鸡蛋就会浮起来了。
这个科学实验，引发了我对科学的兴趣和爱好。我要认真努力学习更多的科学知识。
听同学说，鸡蛋在盐水中能浮起来，这是真的吗？我想做个实验。
我准备了以下材料：一个装有半杯水的透明的玻璃杯、一根筷子、一袋食盐和一个新鲜的鸡蛋。
首先，我小心翼翼地把鸡蛋沿着杯壁放入水中，鸡蛋慢悠悠地没入水，沉到杯底，一动也不动，好像在杯里舒舒服服地睡起了大觉。鸡蛋可真是个小懒虫。接着，我拿起盐袋，往玻璃杯中倒入了少量的'盐，盐粒纷纷落下，沉到杯底，鸡蛋只是扭了扭身子，伸个懒腰，又躺在杯底一动不动了。
我想：我倒入了一些盐，鸡蛋怎么还不浮起来呢？是不是盐还没有融化？于是，我拿起筷子，搅一搅，鸡蛋也随着水一起旋转起来，像在和筷子跳华尔兹。我停止了搅拌，鸡蛋也慢慢地停止了旋转，又缓缓地落到杯底，继续睡起来了。
可能是盐放的不够吧。我拿起盐袋，一个劲儿地往玻璃杯里倒，这次，我一定要倒很多很多的盐，直到鸡蛋浮起来。盐像雪粒一样落入水中，沉到杯底。我一边倒盐，一边搅拌，慢慢地，鸡蛋似乎被逼无奈，不情不愿地扭动身子，晃晃悠悠地浮出水面，露出了小脑袋，好奇地打量着这个新奇的世界。
“鸡蛋浮起来了！鸡蛋浮起来了！”我情不自禁地欢呼起来。
只要往水中放入足够的盐，鸡蛋就一定能浮起来！原来是真的！
今天我要炒鸡蛋！
首先，我从冰箱里拿出四个鸡蛋。一个鸡蛋代表一个家庭成员，四个鸡蛋代表四个人的家庭团聚。
我往锅里倒了点油，只听见锅在唱歌！或者！抓痒！我不能让它生气！不然它会用锅里的油溅我一身！锅里的气泡消失后，我沿着碗敲了几下鸡蛋。鸡蛋咔哒一声裂开了。用我的手轻轻一点，蛋黄就像活鱼一样顺着锅沿滑了下去。当我举起锅铲准备炒菜的时候，我发现我的手在发抖。于是我努力平复自己的情绪，控制自己的`手。
炒了几下，看到旁边的调料，就拿了盐和胡椒粉撒到鸡蛋里。之后我就跑了，发现什么都没发生。我走到锅边，拿起锅铲，炒了几分钟。我听到轻微的抓挠声，鸡蛋都炸了！
我拿起旁边的盘子，小心翼翼的把鸡蛋装好，叫妈妈爸爸哥哥来尝尝我刚炒的鸡蛋！
我拿起筷子尝了尝鸡蛋。味道有点淡！我从厨房的调料里挑了一瓶酱油，蘸了点酱油鸡蛋吃。味道好极了！我妈笑着对我说，‘你的煎蛋真好吃！’
我很开心！我为我的妈妈、爸爸和哥哥做了一顿美味的饭。
周日的早上，妈妈还没醒。我起床了，轻手轻脚的叠还被子，洗完脸，刷好牙。
来到厨房，把门关上，生怕待会儿惊醒了妈妈，我思索着，做什么好呢？有了，就做煎鸡蛋吧！
我先把锅坐在炉子上，然后倒好油。听妈妈说过：“油热了，才能放鸡蛋。”谁知，就在我拿鸡蛋的.时候，锅里的油“吱吱”的响着，冒起白烟来，我急忙跑到锅旁，可是烟越升越高，“吱吱”地响声也越来越大。那呛人的油烟立刻把我包围，我一边咳嗽，一边慌忙拿起一个鸡蛋，在碗边磕开，把蛋清连同蛋黄一齐倒进碗里，抓点盐，就一股脑儿倒进锅里。谁知，碗里有水，油在锅里“噼噼啪啪”的炸开了，油星溅了出来，烟越冒越浓，我手忙脚乱地抓起湿布，把锅从炉火上端了下来，锅里的那个鸡蛋也成了个“四不象”。
奶奶看到了生气的说：“你这是赶什么呢？别人知道的说我们家煎鸡蛋，不知道的还以为我们家起火了呢！”而妈妈却在一旁捧腹大笑。
你们等者吧！以后我一定回另你们刮目相看的！
鸡蛋是生活中常见的一样东西，它让人联想到的往往只有渺小、脆弱。但谁也没有想到，只要鸡蛋认真起来，几乎没有人能将它捏碎。
所以我试着和同学们做了些实验。
从第一项开始，我们每人手中拿着个鸡蛋，依次向桌子上轻轻敲试，结果就像我们所预料的一样，所有的鸡蛋都碎了。接下来，几个实验里，鸡蛋也都碎了，这样的结果好像就一定会发生一样，没有丝毫悬念，可事情往往没有想象的那么简单。
到了最后一项，捏鸡蛋，我们手里都小心翼翼地握着鸡蛋，生怕把它捏碎。起初，没有人敢用一点力，都轻拿轻放，就好像手里拿着颗炸弹，随时都会引爆一样。但有人说，要是把蛋壳弄坏了刺破了手怎么办？可是谁也没有回答，只是一心的.打量着手里这颗渺小的一颗鸡蛋。之后，我见没有人捏，便自己试着捏捏看，竟然捏不碎！我又试着双手捏，可鸡蛋却犹如一块石头一般，怎么也捏不动。直到最后我轻轻一拍，竟然破了。刚才还硬的像块石头一样，现在就这么破了。就在这短短的几秒内，一颗蛋就坏了，这可以看得出鸡蛋有多么的弱小，又是多么坚强。
这让我总结出，事物都有两面性，而我们更应该从多个角度去看待一个事物。
今天我要和爸爸一起去鸡屋里捡鸡蛋。
首先，我穿好了工作服，然后把车上的箱子拿给爸爸，再把箱子放在另外的车上，最后就可以捡鸡蛋了。
我望了望一排的鸡，又望了望鸡蛋，心里默默想：“天呀！鸡蛋比鸡都还多，什么时候才能捡完这四排呀？”我边想边捡。
一会儿，我想到一个办法，然后对爸爸说：“爸爸，要不我们来一场捡鸡蛋的比赛？”爸爸毫不犹豫的说：“好呀！比输了可是有惩罚的。”
比赛开始了，我和爸爸都迅速地捡着鸡蛋，我们俩都不甘示弱，你不让我，我不让你。突然，我发现爸爸比我多捡了一个鸡蛋，我加快速度，一下子就比爸爸多捡了三十个鸡蛋，我以为爸爸一会儿是追不上来的，可是，我却小看了爸爸，一会儿，我们就一样多了。
我说：“停，”爸爸就停下了，然后我一看，咦？这么快就捡了一半了，看来这招还真管用呢。然后，比赛又开始了，当这一排快要捡完时，我已经汗流夹背，整张脸就像洗了没用手帕开干似的。最后，我和爸爸打成了平手，都没有受到惩罚。
通过这次的'捡鸡蛋，我明白了：父母找钱真是不容易，我们不要乱花父母辛辛苦苦找的钱，应该把钱用到该用的地方。
昨天放学时，老师布置了一个特殊任务：伺候鸡蛋。要我们明天每个人带一个生鸡蛋到学校保管半天。看谁的鸡蛋保管的完好无损。
接到这个任务，我激动的一晚都睡不好觉。因为长这么大还从来没有伺候过鸡蛋呢，觉得挺新鲜。一大早我就从冰箱里拿了一个鸡蛋，然后用塑料薄膜里三层外三层包好，小心翼翼的放进口袋。背上书包上学去了。一路上我走得很慢，生怕把鸡蛋弄碎了。到了学校我小心放下书包，紧捂着口袋，就连上课也是一只手轻轻的捂着，一只手写字，还不时从口袋里拿出来看看有没有破。出操时，一个小同学不小心撞了我一下：哎呀！这下坏了。我连忙摸了摸鸡蛋，奥，还好，没碎！我顿时松了口气。
“碎了！碎了！”是谁的鸡蛋碎了？我闻声望去，原来是张恒同学不小心把鸡蛋挤碎了，弄的`满口袋满手都是鸡蛋液。同学们看他那狼狈样，不禁哈哈大笑起来。我看了心里评评直跳，默默念叨：我的小宝贝呀，你可要争气啊，千万不要坏了啊。于是更加小心地保护着它。
“叮铃铃-------”下课的铃声终于响了起来，我的鸡蛋保管的完好无损。老师表扬了我，我摸着热乎乎的鸡蛋，心里有说不出的甜蜜。
“吃吧，这是我用最新技术的新型鸡蛋。”老爸得意的'介绍。可当我把筷子伸向盘子时鸡蛋却不见了。
我不禁的“啊”了一声，而老爸却得意洋洋的笑了，我气冲冲的说：“老爸！鸡蛋呢？”老爸说：“在你肚子里呢。”我说：“不信。”老爸拿来一箱鸡蛋，让我碰了5个，呀！鸡蛋又不见了。这时，我才感觉肚子填饱了。老妈走了过来，看见了鸡蛋，说到：“你不把鸡蛋放在冰箱里，你要放到哪呢？”说完就把箱子拿走了，我爸爸说：“别动。”可妈妈已经动了7个，妈妈把箱子放下了，感到已经饱了。爸爸说明了这个鸡蛋不能多碰。
我妈妈便问道：“这鸡蛋有什么用呢？”我爸爸说：“过会儿带你们去医院，你们就知道了.”
下午，爸爸带我们去了医院。一个病人只能吃流食，身体非常虚弱，无法进行手术。爸爸对那个人说：“摸一摸这几个鸡蛋。”病人一摸，也没有了。爸爸说：“这种鸡蛋不用嘴吃，它会自动跑到病人肚子里，他还有许多营养。”
我爸爸用钱买了个养鸡场，培育了更多的升这种蛋的鸡，救了许多病人。
“鸡蛋大哥，我求求您了。您就给点面子，快点浮起来吧。”
什么？你问我什么时候认鸡蛋为大哥了？唉，是这样的，我今天在看书的'时候，无意间看见书上说：在杯子里倒入一点水，加入盐，再放入鸡蛋，鸡蛋就能浮在水上。
我起先觉得挺有道理的，不过还是不敢妄下结论，于是就决定动手试试。我找来一个大杯子，准备好盐、水、鸡蛋后，便开始了这项“伟大”的实验。一开始，我先在杯子里倒入水，放入了少许盐，紧接着就把鸡蛋放了下去。可这鸡蛋却没有跟预期的一样浮起来，而是待在杯底无动于衷。“难道是盐放少了？”我自言自语着，又往杯里放了两勺盐。可是这鸡蛋依旧纹丝不动。
我气得拿出书又看了一遍，都没有错啊。啊！这上面还说，要等盐完全溶解后鸡蛋才能浮起来。我赶紧用筷子在水里搅拌，只见周围冒出了几个小气泡，不一会儿，鸡蛋就浮起来了。
“哈哈，鸡蛋总算被我驯服啦。”我兴奋地大叫着，可下一秒便陷入了沉思，“但是，盐为什么能让鸡蛋会浮起来呢？”我带着疑问翻阅了其他的资料，原来，盐使水的密度大增，鸡蛋受到的浮力变大，就浮起来了。
大自然的威力真奇妙！
今天，爸爸给我做了一个小实验，叫作“漂浮的鸡蛋”。
首先，爸爸拿出一个鸡蛋、一个玻璃杯、一包盐和一根小棒，这些就是他的实验材料，他神秘地对我说：“见证奇迹的时候到了！”接着，爸爸在玻璃杯里放入一定的水和盐，并用小棒搅拌均匀后，就把鸡蛋放进了盐水里，我瞪大了眼睛盯着鸡蛋看，以为有什么奇迹发生，可是鸡蛋像个醉汉似的，晃晃悠悠地往下坠，不一会儿就沉在杯底“睡大觉”去了。然后，爸爸继续往水中倒入盐，同时用小棒不停地搅拌，直到倒入的盐充分溶解以后，只见鸡蛋像跳舞似的.一扭一扭浮上了水面，看到这神奇一幕，我兴奋地叫起来，“鸡蛋浮起来了！成功啦！”然后和爸爸开心地击了一掌！
但是，鸡蛋为什么一开始沉到水底，后来又浮起来了呢？正在我丈二和尚——摸不着头脑的时候，爸爸告诉我：“因为盐水的密度大于鸡蛋，所以鸡蛋就浮起来了！”“原来是这样啊！真是太神奇了！”我恍然大悟地说道。
做实验真有趣！我以后要好好学习科学知识，做更多好玩的实验！
光阴似箭，时光流水，童年的往事，如天上的繁星一般，数也数不清，唯有一件事让我想起来就想笑。
我四五岁的时候，有一天听见了奶奶说的话：“哎！这鸡蛋又涨价了。”我想：既然种瓜得瓜，那种鸡蛋就也能得鸡蛋！我下定决心要种鸡蛋。
我在院子里选了一个阳光充足的地方，先拿来肥料和铲子，又拿来了一个大鸡蛋，我用铲子挖了一个坑，敲开鸡蛋，把黄倒进坑里，再埋上土，施施肥料、浇浇水，大功告成！我又想：嘿嘿，不久就可以吃到美味的'大鸡蛋了。
过了几天，我到种鸡蛋的地方去看一看发芽了没有，可是还没有发芽，再耐心等等吧！又过了几天，我再次到种鸡蛋的地方看看，但是还没有发芽，我拿起铲子挖起来，想看个究竟。挖完以后，我呆住了，因为下面什么都没有，这么多天了，怎么还不长呢？我认为是变成小鸡偷偷溜走了。我生气的告诉了妈妈，谁知妈妈听完后却哭笑不得的说：“孩子，鸡蛋不是种来的，而是母鸡生的呀！哈，还白白浪费了一个鸡蛋。”
这是我童年做的傻事，每当想起这件事自己都会不由自主的笑起来。
光阴似箭，时光匆匆而过。童年的网事如天上的繁星一般。数也数不清，其中有一件事使我想起来就想笑出一声。四岁那年，有一天我在家中看电视，忽然听见姥姥说‘这鸡蛋又长价了’。听着听着，我想起了一句老话种瓜得瓜，种果得果。我心想种鸡蛋也该的大鸡蛋了！
于是我跑到阳台上，把姥姥平时中花用的小铲子和给花施肥的肥料找了出来，偷偷的放进塑料袋中，又悄悄的从厨房中拿了一个又大又圆的鸡蛋。
跑下了楼。我找了一个阳光充足的地方，挖了一个小坑，把肥料倒了进去，拿起铲子在上面撒了一层土，然后把鸡蛋放了进去。
可是又一想，农民伯伯中的.是种子，而我种的是鸡蛋，应该把鸡蛋打碎。把清和黄放入土中。于是我把鸡蛋在地上一磕，黄与清自己就流入进去了。
我再把鸡蛋盖上，浇上水，得意洋洋的回家了。两个月过去了，我找到了原来种鸡蛋的地方，一看，鸡蛋倒是没有，但是他旁边的花却更鲜艳了。我把这事告诉了爷爷，爷爷笑着说 “傻孩子，鸡蛋是不能种在地下的，鸡蛋而是母鸡下的。”
我也似懂非懂的小了。
我喜欢吃炒鸡蛋，鸡蛋汤，荷包蛋，煮鸡蛋。不光我很喜欢吃鸡蛋，我们全家都非常喜欢吃鸡蛋。
那是我上中班时，有一回，妈妈带我到田里中蚕豆，我好奇地问：“妈妈，把蚕豆种了，那我们不是没的吃了？”妈妈笑着说：“傻孩子，现在种蚕豆，是为了明年吃更多的`蚕豆。”“原来是这样啊！”我似懂非懂地点点头。在一个星期天的下午，爸爸妈妈不在家，我突发奇想。我拿着一个鸡蛋和玩具铁锹，来到屋旁边的一块空地上。我用铁锹挖了一个洞，把鸡蛋放进洞里，然后把土埋上。我喜滋滋地想：哈哈，这鸡蛋生根、发芽、开花结果后，我们全家就有吃不完的鸡蛋啦！到时候，妈妈一定会夸奖我的。以后，我每天都去看它，给它浇水，施肥，盼望鸡蛋能早日生根发芽。过了一些时候，我再次来到那边，呆了：什么也没有，这是怎么回事呢？我急得哭了。回到家，我边哭边把事情一五一十地告诉了妈妈。妈妈笑着对我说：“傻孩子，鸡蛋是永远都不能开花结果的，只有种子在泥土里才能长大”我听了妈妈们的话破涕为笑了。
现在，每当想起这件事，我都会情不自禁地大笑起来。
今天，妈妈下班很晚，一脸疲惫。我决定给妈妈亲自做一次煎鸡蛋。
我走进厨房，打开冰箱门，冷藏室里的鸡蛋好像一个个小娃娃，正躺在冰箱里睡觉呢。我拿了两个鸡蛋，然后关上冰箱门。我走到碗柜前，拿里一个碗，就开始壳鸡蛋。
我把鸡蛋放在碗沿上，轻轻一敲，“啪”的一声，蛋壳裂开了一条小缝。我把两手放在蛋壳上，轻轻地把蛋壳掰开。蛋清和蛋黄从蛋壳里流了出来，就像一个玛瑙一样。我拿起一双筷子，不停地搅拌着。蛋黄就像一个快乐的孩子，哗啦哗啦地唱着歌。
我走到锅前，打开煤气。顿时，火苗冒了出来，欢快地添着锅底。等锅里的`水烧干了，我拿起油桶，倒了一点油（往锅里）。油就像一缕金色的头发一样，流进锅里。我又等了一会儿，就把鸡蛋倒进去。油从锅里崩了出来。我害怕极了，生怕油会崩到我的脸上，我就像一只小老鼠一溜烟地跑开了。过了一会，油不崩了，我才走上前去，用铲子翻了起来。
鸡蛋渐渐地熟了，煎熟的鸡蛋就像一朵向日葵，它的香味不断地飘进我的鼻子。我把鸡蛋盛到盘子里，端到妈妈面前。妈妈看了，高兴地说“你真厉害，都会自己煎鸡蛋了！”我听了，心里就像喝了蜜一样甜。
语文课上，老师带来了一个“神奇”的鸡蛋，老师说：“这个鸡蛋放在盐水里可以浮起来。我们半信半疑。于是老师便做了个实验证明给我们看。
老师拿出一个透明的塑料杯、一个生鸡蛋、一双筷子和一袋盐便开始做实验了。老师先叫付温去倒一杯水，只见她拿着塑料杯拧开水龙头，蹲下身子接了满满一大杯水，小心翼翼地放在讲台上。接着，老师把一袋盐撕开一个小口往水杯里倒，接着又拿起筷子在水里不停地搅拌。过了一会儿，本来清澈的水越来越混浊，渐渐地变成了乳白色。看了老师的举动，我想：“鸡蛋怎么可能浮在水面上，老师是故意和我们开玩笑的.吧！”果然，鸡蛋没有浮起来。老师不紧不慢地说：“别着急，再加点盐就没事了。”老师继续往水里加盐。“啊，真神奇呀！”只见鸡蛋像一个小皮球一下子就浮上来了。但我们还是不信，鸡蛋真的有那么神奇？
最后，老师揭开了秘密：原来，盐使水的密度加大，密度越大，浮力就越大。所以，鸡蛋在盐水中就浮了起来。”原来这个“神奇”的鸡蛋还隐藏着一个科学道理呢！
每当看到金灿灿的煎蛋，我就想到暑假学做煎蛋。
当时父亲上班，只剩下我和母亲。中午做饭的时候，觉得很无聊，想让妈妈教我怎么煎蛋。我妈同意了。我妈从冰箱里拿出两个鸡蛋，然后对我说：“先把煤气罐打开，然后把锅放在煤气炉上，点着火锅，往锅里放点油，把鸡蛋打烂，蛋清和蛋黄就会掉进锅里……”我妈边说边示范。教完了，我妈让我炒给她看。
我往锅里放了点油，突然觉得手疼。原来热油弹到我手上，我就疼。我把鸡蛋砸碎，把蛋清和蛋黄放进锅里，蛋清和蛋黄立刻凝结在一起，还在直冒泡。嘿，真有趣。鸡蛋会吹泡泡。我看了一会就看了。它停止冒泡了。我翻过来一看，哦不，它烧到了底部的一大坨，烧焦的`味道直往我鼻孔里飘。我妈走过来对我说：“别灰心，再炒一次。”
这一次，我不像上次了。我先把油放进锅里，然后像闪电一样缩回手，然后把鸡蛋剁碎，把蛋清和蛋黄放进锅里，当它吹泡泡的时候，我马上翻过来，加一点盐。过一会儿，放在碗里，加一点酱油，一碟煎蛋就吃完了。
学会煎鸡蛋，成功的喜悦让我刻骨铭心。
今天是个好天气，我做完作业正在玩乐高的时候，妈妈走过来说：“洋洋，我们来玩个游戏吧。”我一听立马跳起来，问：“玩什么呀？”妈妈笑了笑说：“浮鸡蛋”。
妈妈拿出了一个小鸡蛋，那个鸡蛋可真小啊！它是椭圆形的，颜色当然是肉色喽。小鸡蛋虽然个头小，但肚子却很大，样子可真滑稽！
接着妈妈拿出来一杯水，水是透明的`，非常清澈。我小心地把鸡蛋沿着杯子的边缘轻轻地放进去。鸡蛋看起来很想下水，我一放手鸡蛋就飞快地滑了下去，水就“咕咚”了一声。小鸡蛋很懒，一下去就在水底睡大觉呢。
然后，妈妈拿出一包盐，从里面舀了一勺。盐就像雪籽、白糖一样雪白雪白的。盐洒落时就像下雪籽一般落入水中，它们不停地翻滚着，而水就变成白色的了。可鸡蛋却一点动静都没有，妈妈就继续加盐，一勺接一勺不停地搅拌。这时，小鸡蛋渐渐浮起来了最后，终于窜出了水面。鸡蛋好像很舒服地透了口气，我兴奋得直拍手。
原来，加盐过后，水的浮力变大，鸡蛋就会漂浮在水面上了。
今天的小实验玩得可真尽兴！
鸡蛋，你一定很清楚吧，现在，许多人有一日三餐中总会添加这一高蛋白质的食品。而在你食用时，有想过它的结构吗？
鸡蛋，名幅其实，是鸡生的蛋。它又分为好多种，例如：驼鸟卵，耐鹊卵，鸡卵，鹤敦卵，蜂鸟卵以及长轴约34厘米的象鸟卵。其中的鸡卵便是我们今天所要讲的鸡蛋。
鸡卵分为8个部分，其中，最重要莫过于胚盘，因为，它其中包含有细胞核。它看起来只是一个小白点，但是却是一个小鸡的”胎儿形态！”包裹着它的是卵黄，卵黄，我们常称它们为蛋黄，它是鸡卵的主要营养部分，它的.外面包裹着卵黄膜。和它十分相像的是卵白，我们常称它们为蛋清，它含有营养物质和水分，供胚胎发有的需要。相信卵壳大家也都很熟悉，它就是我们俗称的蛋壳！里面还有一层膜叫卵壳膜，它和卵壳的性质是格外相似的，都是用来保护的，所以，它们起到的是保护作用。你能想像吗？在卵壳上有许许多多用我们肉眼看不到的气孔，它们保证了胚胎发育时可以进行气体交换。
总得来看，鸟卵既可以贮存丰富的营养物质供胚胎的发育需要；又有卵壳以及卵壳膜的保护，能大大减少水分的丢失。
星期五下午放学回家，我肚子咕咕叫，想吃蛋炒饭，于是去鸡窝里掏鸡蛋，不料出了点小意外。
我去掏鸡蛋时，母鸡还在窝里。我伸手到它肚子下面摸蛋，母鸡出其不意的用它那尖尖的嘴啄了我一下，我像触了电似的缩回了手。顿时，我心里对它充满了恐惧。
我决定以智取胜，想用水枪把它从鸡窝里逼出来。我把水枪加满水，向母鸡身上不停地射。母鸡尽管全身都湿了，但它就是不出来。我有些生气了，找了根长长的木棍，想把母鸡撬起来，可母鸡还是不动。我有些恼怒，拿起木棍直接打向母鸡，这次它居然慢慢地站了起来。我想：不下狠手你不知道我是谁，你投降了吧！可无论我怎么打，它都丝毫没有逃跑的意思。我猛然明白，它站起来并不是想逃跑，而是以这样的.方式来保护鸡蛋。我再也不忍心打它了。
我改变了策略，用米引诱它出来。可无论我撒多少米，它都假装没看见。我又拿来它喜欢吃的饲料，它还是置之不理。霎时，我为母鸡的坚持感到震撼。
在那一瞬间，我对母鸡的敬佩之情油然而生，它为了自己孩子，无论经受多少折磨，也不屈服；无论怎么诱惑，也不动摇。它不只是一只母鸡，更是一位母亲。
今天早上醒来的时候，我穿好衣服，看到妈妈还在睡觉。我没叫醒她，饿得等妈妈起床做饭。这时，我已经九岁了，我想到要学做饭。我来厨房不知道能做什么，炒什么菜，妈妈平时最喜欢炒鸡蛋，你可以试试炒鸡蛋！我先拿了四个鸡蛋，学了妈妈的样子，把鸡蛋放到碗里，这时我有了问题。不知道放多少盐才好。突然想起妈妈平时在炒鸡蛋里放了一些盐。我照例放了一点，匀和后放在一边。往锅里倒油没多久，就听到“咆哮”的声音，原来油很热，我赶紧把鸡蛋倒进锅里，继续翻过来，把鸡蛋打成一块，倒进盘子里。这时我才松了一口气，放入南德调味料和调味料，拌匀后倒在盘子里我把它们装起来，放在桌子上，去叫醒妈妈。妈妈起床后看到餐桌上的食物，惊讶地问道。“这是谁做的”“是我做的！”“我骄傲地说。”真的吗？我的孩子长大了会做饭！“我听到妈妈的称赞，心里很高兴。这顿饭我平时看妈妈做饭的.时候学了一点，好像真的是“处处留心做学问”。以后在学习和生活中，我要认真观察，处处注意，学习更多的知识。
今天有一个小同学第一次下厨，她炒的菜是：香椿芽炒鸡蛋。
只见她端着洗好的香椿芽，放到菜板上，小心翼翼地用刀切香椿芽。不一会儿，香椿芽就被她切得粉身碎骨，然后被装进了盘子里。小同学又拿来了四个大鸡蛋，把鸡蛋打开，倒进碗里，用筷子使劲儿地搅啊搅，鸡蛋小弟被搅得碎碎的。鸡蛋小弟被倒进香椿芽的盘子里，和香椿芽紧紧地拥抱。这时候，盐大哥被撒了进来。
锅里的油开始冒烟了，还“滋滋”地叫着：“快进来呀！”于是，香椿芽三兄弟一下被小同学倒进了油锅里。油点纷飞，小同学吓得躲到了妈妈后面。妈妈不慌不忙地用铲子搅拌了几下，香椿芽三兄弟就变成了一个圆圆的`大饼。不好，有一股糊味儿，原来是油放少了。小同学连忙用铲子在炒锅里翻来翻去，香椿芽三兄弟被翻得头昏眼花、天旋地转。
小同学高兴地叫着：“终于做好了！”说着，就把香椿芽三兄弟盛到了盘子里。
今天的饭菜很丰盛，但是，最好吃的就是这盘“香椿芽炒鸡蛋”。掌声有请这位小同学，她就是我们的綦妙儿！
“人生就像爬坡，要一步步来。”我今天就要体验一下煎鸡蛋的乐趣。
我对自己的第一次尝试很有信心！
我从冰箱里拿出了四个鸡蛋，开始打蛋了。当我打到第四个鸡蛋时，意外的事情发生了，这个鸡蛋可真顽皮，想跳出我的手心。
我把它紧紧地拿着，正要打的'时候，它还是重重地摔在了地上，蛋清粘在了地上我好不容易把这些粘糊糊的东西弄好，这样就只剩下三个鸡蛋了。我把它们搅拌好，打开了煤气，放上了少许黄澄澄的豆油。把搅拌好的鸡蛋洒在了上面。心想：煎鸡蛋是需要时间的。便拿起《做菜大全》这本书津津有味地看了起来。书上说：“煎鸡蛋两三分钟后，要把蛋分开。”我用铲子当刀用把鸡蛋慢慢分开，随后翻了几个个。可是还是晚了，鸡蛋都成了焦糊的黑色。我想到：“磨难是一所大学！”看来做什么事情都不是轻而易举的。这时，坐在客厅里看电视的妈妈匆忙地走了进来“怎么这么难闻！”我对妈妈做了个鬼脸，从她的手下像老鼠见了猫一样逃走了。
俗话说得好“万事开头难！”煎鸡蛋也需要真功夫。看来学习的事情说简单也不那么简单！
张一进门就对我们说：你们信不信我有魔法，可以让浮在水面上。开始们并不相信，但接下来的一幕幕
老师先拿出材料，一个生鸡蛋，透明杯子，细棒，盐和水。
一切准备就绪，实验开始了，这次实验张老师先示范我们跟着一起做。
张老师先用水把杯子到装四分之三处，接着把鸡蛋轻轻地放入水中，不出我所料小鸡蛋沉到了水底。接着轮到我们了，我小心翼翼地轻轻捏着鸡蛋，我的心提到了嗓子眼，真怕它破了啊！谁知蛋沉到水里一动不动了，我发现，杯子里的水升高了。然后老师往杯子里撒了盐，盐像花一样慢慢地在杯子里飘落，不一会儿，杯子里成了冰雪世界。我看到鸡蛋还是像一个小宝宝，在安静的'里睡觉，一动也不动。老师继续放了更多更多的盐，水变浑浊了，可鸡蛋还是躺在杯底一动不动，老师又撒了盐，然后用细棒小心翼翼地搅动着，的鸡蛋和细棒一块转动起来了，仿佛是在挑着动人的舞蹈，老师不断往杯中放盐，蛋竟然漂浮起来了。太神奇了！全班同学都发出了不可思议的喊叫声！
老师最终为我们解惑，原来是盐加大了水的密度，这才让鸡蛋浮起来的。我这个神奇的实验！可真奇妙啊！
我做过彩色喷泉，做过瓶子吹气球，还做过水变雪花。但是，今天老师带着我们一起做了瓶吞鸡蛋，当时我的心里想：小瓶子长嘴了吗？居然可以吃鸡蛋？这让我们感到奇怪。
老师拿来了一些材料，它们分别是锥形瓶，令人馋嘴的鸡蛋，对于小朋友们来说非常危险的打火机，和薄薄的纸巾。
材料准备齐了，老师先轻轻地按下打火机，把一张薄薄的纸巾给点燃，对着瓶口把纸巾放进去，再立刻把鸡蛋放到瓶口中。这时，教室里鸦雀无声，很期待。最后，瓶中的鸡蛋慢慢悠悠的掉进了瓶子里，当时鸡蛋已经变成两半了，就像被一头狮子嚼得粉碎粉碎的.小仓鼠一样。蛋黄被烤焦了，瓶子里还时不时会冒出一股很浓的烟味，真是太难闻了，我们都露出了苦脸的表情。
最后，我发现瓶子里的纸已经灭了，瓶子内的周围有一圈像雾似的烟，让我们看不清里面所有的事物。看来这考我们的视力啊！说明雾的本事也不小啊！
通过了这次的实验，我知道了这个原理是：纸片燃烧消耗氧气，瓶外氧气足，瓶内氧气不足，鸡蛋被吞。
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