【2017七年级语文下册期中试卷及答案】
一、 语文基础知识(共12分)
1、下列加点字的读音无误的一项是( c )(2分)
A、撩起(liāo) 沼泽(zhǎo ) 强迫(qiáng) 污秽(huì)
B、书塾(shú) 嫉妒(jì) 炽痛(chì) 宰割(zǎi)
C、宿儒(sù) 抽屉(tì) 哺育(bǔ) 难堪(kān)
D、衣襟(jīn) 讪笑(shàn) 干脆(chuì) 深邃(suì)
2、下列书写有误的一项是( D )(2分)
A、义愤填膺 忘乎所以 杂乱无章 气冲斗牛 一反既往
B、无暇及此 层出不穷 马革裹尸 家喻户晓 妇孺皆知
C、狼狈不堪 一泻万丈 荒草萋萋 兴高采烈 恭恭敬敬
D、死而后己 人声鼎沸 抽抽搭搭 来势汹汹 浩浩荡荡
3、下列句子中加点的四字短语使用恰当的一项是( D )(2分)
A、无论是高深莫测的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然惟妙惟肖的艺术品。
B、庆祝“六一”的晚会上，俩小朋友模仿的小品让我们都忍俊不禁地开怀大笑。
C、鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，拉帮结派地卖弄清脆的喉咙。
D、一旦产生小的灵感，我们就应当相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。
4、下列句子中没有语病的一项是( D )(2分)
A、 中国体育健儿斗志昂扬，一举囊括了13 枚金牌中的11枚，大长了中国人民的志气。
B、 电门一关，就可以阻止电流不再进来。
C、 过去这个学校不执行“学生以学为主”，所以学生的学习水平很低。
D、 凡事要依靠群众，否则就做不成什么大事。
5、下列有关文学常识表述有误的一项是( C )(2分)
A、《未选择的路》是美国诗人弗罗斯特写的一首诗，作者常被称为是“交替性诗人”。
B、《福楼拜家的星期天》作者是法国著名作家莫泊桑，他被称为短篇小说巨匠，代表作有《项链》、《羊脂球》等。
C、《木兰诗》选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》，这是南北朝时南方的一首乐府民歌。
D、《从百草园到三味书屋》选自散文集《朝花夕拾》，作者鲁迅,代表作有中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》、小说集《呐喊》、《彷徨》，散文诗集《野草》，散文集《朝花夕拾》。
6、下列有关课文内容的理解有误的一项是( B )(2分)
A、《闻一多先生的说和做》结构严谨，作者总领全文后，先表现闻先生“学者的方面”，后表现闻先生“革命家的方面”。在上下半部分之间，用了总承上文和总起下文的句子，使衔接紧密，过渡自然。
B、《假如生活欺骗了你》在这首诗中，诗人以劝说的口吻含蓄抒情，阐明了一种积极乐观的人生态度：当生活欺骗了你时，不要悲伤，不要心急;在苦恼之时要关于忍耐，一切都会过去，未来是幸福、美好的。
C、《最后一课》这篇小说以普法战争为背景，着重刻画了主人公小弗郎士、韩麦耳先生的形象，表现了法国人民强烈的爱国主义精神。
D、《黄河颂》诗人借歌颂黄河,歌颂我们的民族,激发广大中华儿女的民族自豪感和自信心,激励中华儿女像黄河一样伟大坚强,以英勇的气概和坚强的决心保卫黄河,保卫祖国!
二、古代诗文阅读与积累(共18分)
7、古诗文默写。(8分)
(1)马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
(2)夜发清溪向三峡，思君不见下渝洲。
(3)鸟向檐上飞，云从窗里出。
(4)此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。[
(5)侧面描写木兰战功显赫的句子是策勋十二转，赏赐百千强。
(6)运用夸张，描写木兰矫健的雄姿和行军的迅速的句子是万里赴戎机，关山度若飞。
文言文阅读：
司马光好学 ——《三朝名臣言行录》
司马温公幼时，患记问不若人，群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣;独下帷绝编，迨能倍诵乃止。用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。温公尝言：“书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义所得多矣。”
8、对下列加点的文言实词解释错误的一项是( C )(2分)
A、患记问不若人(担心) 邑人奇之(对……感到惊奇)
B、迨能倍诵乃止(等到) 士别三日即更刮目相待(重新)
C、或在马上(有的人) 自是指物作诗立就(完成)
D、温公尝言(曾经) 当涂掌事( 通“途”，道)
9、下列加点的文言虚词的意义和用法相同的一项( A )(2分)
A、其所精诵 则其受于人者不至也
B、迨能倍诵乃止 蒙乃始就学
C、自以为大有所益 其诗以养父母、收族为意
D、 大兄何见事之晚乎! 余闻之也久
10、翻译句子。(4分)
(1)、父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
译：(仲永的)父亲认为这样有利可图，每天带着仲永四处拜访同县的人，不让(他)学习。
(2)、但当涉猎，见往事耳。
译：只应当粗略地阅读，了解以往的事情罢了。
11、选文中概括主旨的句子是：(C)
A.用力多者收功远。 B.其所精通乃终身不忘。
C.书不可不成诵。 D.咏其文，思其义，所得多矣。
三、现代文阅读(共27分)
种春风
那天正好是立春。我拿着几张稿费单去邮局，心情很好。
邮局里人不多，我前面是个小伙子，正在给家里寄钱。后面是一个七十岁左右的老人，戴副老花镜，穿着破烂又邋遢。他肯定是来取子女们的汇款的。他手中还拿着一张报纸，我扫了一 眼，是《河北农民报》，我从来没读过的一份报纸。
老人的外套油渍斑斑，我不由得站远了一些，以免蹭脏自己新买的“宝姿”风衣。我正戴着MP3耳机听歌呢，老人忽然伸出手来，我忙摘下耳机。他说：“姑娘，麻烦你帮我取张汇款单。”
我拿了一张给他，他又说：“姑娘，你能帮我写一下吗﹖人老了，戴上花镜也怕写错。”我有点儿无可奈何，但看他恳请，也只好从命。
“寄到哪里﹖”我问。“就照这报纸上印的地址寄吧。”他指着巴掌大的一篇文章说。
我很快看完了那则煽情的报道——原来是说某村的一个小女孩，父母去县城卖菜的途中出了车祸，肇事司机至今没有消息，她只好跟着80岁的奶奶生活，学费、生活费都没有着落。
“多可怜啊!”老人说。
“骗你呢，大伯。这肯定是骗局，连照片都没有，哪能信?”
老人很固执：“肯定是真的。以前我也寄过，人家都给回信了。你说，谁要有活着的办法会这么求你呢﹖一定是过不去这个坎了，对吧，姑娘﹖”
我抬起头来，打量着这个猛然打动了我的老人。他其貌不扬，甚至是寒酸的，摊开的`双手老茧重重。老人叹口气说：“小的时候家里穷啊，要不是别人帮我，我肯定活不到现在。
为保险起见，我拨通了那家报社的电话，他们不仅知道老人的大名，还说，他每月都要寄钱来，他们对他非常感激。
老人每月的退休金只有500元，但那天他寄出的钱是300元。我有些震惊，300元对我而言无所谓，一篇稿子而已，可对老人几乎是倾其所有。老人说：“下个月我还要寄，让她们祖孙俩起码能吃上饭。”
不知为什么，我的眼角有些湿润，如果不是亲手填写这张汇款单，我很难相信一个也刚刚吃饱的人，正在把钱寄往一个更穷的地方。那一刻，我的心隐隐不安。一个买瓶CD香水就要花上千儿八百的女人，是越来越爱自己了，却对他人越来越铁石心肠。
那天，我领取的稿费将近2000元，我也要了一张汇款单，写了同一个地址，寄去了一点儿钱。老人非常感动，一个劲地说：“姑娘，我替她们祖孙俩谢谢你!”
我连忙摇头。哪里用他替陌生人感谢我，我才要感谢他，那种本真的善良，唤醒了我心中一度被遗忘的东西。这个社会有时是冷漠的、斤斤计较的，但只要你敢爱、敢信任，它就会是热情的、柔软的。
和老人告别后，我的心头别样的温暖。外面春风乍起，心里的春天也悄悄来了，我想起三毛的一首老歌《一亩田》：“每个人心里一亩一亩田，每个人心里一个一个梦……用它来种什么?用它来种什么?种桃种李种春风……”我很小的时候就听过这首歌，但一直不明白，春风怎么可以种﹖但那天我在风中走着，终于知道，春风是可以种的，(虹 莲 有删改)
12.文章划线句“那种本真的善良，唤醒了我心中一度被遗忘的东西”中“遗忘的东西”指的是什么?(4分)
13.文章中有好几处地方描写了老人的外貌，这些描写有什么作用?(4分)
14.写出文中“我”感情变化的过程。(2分)
15.文章的标题“种春风”有什么深刻食义?(3分)
12.(3分)对他人的关爱之心(意思相近即可)
13.(3分)①外表的寒酸与心灵的美好形成对比(或用外表的寒酸衬托心灵的美好)②欲扬先抑(意思相近即可)
14.(4分)隐隐不安(震惊) 别样温暖 (意思相近即可)
15.(3分)希望人人都能关爱别人，并能把这种爱心传递给每个人。(意思相近即可)
塞外的春天
①说到长城外边，古代的诗人们，常常想作永久的荒凉。“春风不度玉门关”、“春风疑不到天涯”、“三春那得桃杏花”，好像塞外是常冬常寒，除了飞沙飘雪以外，什么都没有。其实塞外自有动人的春天，也绮丽，也温馨，使人热辣辣，软绵绵，所看到听到的充满了生命的愉快欢欣。
②首先报道春消息的是“啦啦”的白乌鸦，跟“嘎嘎”的长颈雁。它们回来了，也就是说真要“大地回春”了。到了“惊蛰”，蛰伏的昆虫们可并不惊动，只是沙滩可以看见惊鸿，树上新飞来了鸣鸠，陪衬上旧有的百灵、沙鸡……天上地上，声音色泽都起了新的变化。简单的复杂了，素朴的绚烂了。
③“春分河自烂”，冷冰冰静悄悄的黄河，长眠了四个月，忽然塌陷龟裂，接着流起凌来，大块的像山，小块的像床，有长条，有方块，你撞我，我挤你，筑成了冰坝，拦高了春水，大渠小渠，黄水汤汤，有金色鲤鱼在跳跃。当家家尝到开河鱼的鲜味儿的时候，宏哗咆哮的黄河流凌完了，平滑如镜，皮筏子、平底船都等着下河了。
④清明确是天清日朗，可是走遍原野，也看不见一点嫩绿苹芽。春雨贵如油，那是华北的话，要是在塞外，清明时节雨纷纷，简直是百年不遇的事。碰到阴天，也说不定还是飘几片白雪。杏花要到谷雨节才能看到，天气太干了吧，薄薄的花瓣，小小的花朵，像憔悴多病的荚人。从谷雨到立夏，世界可要剧变了。娇艳是榆叶梅，芬芳是丁香，高雅是真珠穗，泼辣是马兰苹，海棠夭桃，应有尽有，葡萄藤萝，到处都成架。如果您立在归绥城头上看去，真是烟云雾树，家家锦绣，百花烂漫，万紫千红。轻浮的柳絮，精制的扬花，滥造的榆钱，随着风，飘来飘去，自由地成堆成垛。踏上去，有的软绵绵，有的沙沙响，可算是十分春色，布满了人间。
⑤要想看看塞外的嬉春图，那么，黄昏的平沙落雁，清晨的乳鸠争巢，当然很有意思。不过最有情趣的还是艳阳天芳草地里看牧场。时间最好在太阳刚刚西斜的当儿，成百成千的牛羊驼马，都吃得饱欣欣地，胖油油地，各有各的美丽，各有各的精神。您看吧，有的比肩晒太阳，有的卧着说家常，有的双双在散步，有的成对儿比特角;有的追，有的跑，有的抱，有的跳;有三角的趣剧，有四角的笑料，有勇武的正生，有滑稽的丑角。胜利的拉开嗓子唱歌，失败的夹着尾巴逃走。形形色色，画不出也写不出。这儿的爱情广场，没有金钱、地位、门第的问题，各自凭了先天的毛色，当下的健康，平常的人缘，一时的机智，决定成功跟失败，大体上看，是“天地皆春，百兽率舞”。
⑥我看过幽燕的上林春色，我看过江南的草长莺飞，这些都不能使我忘情于塞外的渠口春涨，绕郭柳烟。我参与过陕坝的“手栽杨柳三千树”，我抚摸过归绥的“春风十万散榆钱”。六七年来，却是越走越远，越走越向南，哪里是天上，哪里是人间?哪里是中原，哪里是九边?我怕听嘎嘎的雁声，因为它还是海阅天空，有去有还。我愿藉春风寄语，我想请海水传言，看饱了繁花似锦，听够了软语如绵;最好是青春结伴，最快是人在春先，我希望再踏草原，我希望飞度阴山，看天青日白，万家胜欢，埋骨在黄河湾处，大青山前。
16、本文(2)-(5)段描绘了四幅塞外春天的图画，分别是百鸟报春图、 黄河开冻图 、 百花闹春图 、百兽嬉春图。这四幅图是按时间顺序描写的。(3分)(评分：每空1分)
17、品味、赏析下面的句子。(4分)
(1)轻浮的柳絮，精制的扬花，滥造的榆钱，随着风，飘来飘去，自由地成堆成垛。
从词语运用的角度(说说加点词语的表达作用)：“轻浮”写出了柳絮轻盈飘逸的情状;“滥造”突出了榆钱数量之多
(2)有的比肩晒太阳，有的卧着说家常，有的双双在散步，有的成对儿比犄角。
从修辞运用的角度：运用拟人、排比的修辞手法，把动物的活动描写得丰富多彩而富有情趣。
18、第⑥段中“我怕听嘎嘎的雁声，因为它还是海阔天空，有去有还。”结合全文说说“我”为什么怕听嘎嘎的雁声。(3分)
因为“我”听到大雁嘎嘎的叫声，就会由大雁的“有去有还”，想到“我”却远离家乡，有去无还。(大意对即可)
19、仔细晶读文章最后一段划线部分，结合全文说说该句表达了作者怎样的思想感情。(4分)
表达了作者思念家乡、热爱家乡，希望尽快回到家乡，叶落归根的思想感情。(评分：4分。大意对即可)
四、名著阅读与综合性学习(10分)
名著阅读
外祖母痛苦地说：“行啦，全分给他们吧，分光拿净，省得他们再吵!”
“你给我闭嘴，都是你惯的!”外祖父个头小，声音却出奇地高，震耳欲聋的。
我的母亲站起来，走到窗前。背冲着大家，一声不吭。
20、《童年》刻画了许多性格鲜明的人物形象，比如：勇敢正直的“我”(阿廖沙)，善良乐观的外祖母，自私残暴的外祖父，贪婪恶毒的舅舅们以及快乐的“小茨冈”和执着的“好事情”。(2分)新课 标 第 一 网
21、节选部分描绘了怎样一种生活环境?联系全文，你认为这对阿廖沙成长有什么影响?(3分)
黑暗污浊、尔虞我诈、充满邪恶的生活环境。在这样的生活环境中，阿廖沙仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。
综合性学习
材料一 每年四月是我国“全民读书月”。一个爱阅读的民族，才能真正铸就过硬的软实力。
材料二 湖北省著名的百岁将军童陆生，他的健康经验有“三乐”，即心宽为乐，读书为乐，助人为乐。他深知读书可以陶冶性情，延缓衰老。至今，他除了读医学、文学杂志外，还整理出多个诗集和回忆录。
材料三 《语文课程标准》向中学生推荐了几十本经典必读书目，但遗憾的是，我们常常看到许多中学生的经典阅读只停留在根据古典名著改编的影视作品上。
22、请从材料一和材料二中概括出一个共同的结论。(1分)
23、针对材料三中的中学生读书现象，学校准备开展 “让读书成为一种习惯”的主题活动。
①请你为活动拟写一条宣传标语。(2分)
②如果让你去请材料二中的童陆生将军到学校为全校师生作报告，你准备怎样对他说?(2分)
五、书写与写作(共53分)
24、
世上谁没有追求?谁没有向往?谁没有渴望得到的事物?也许有人渴望得到理解、爱护、肯定、温暖……也许有人渴望得到一本好书、一台电脑、一张邮票、一个足球……也许渴望得到……把它写出来吧。请以“渴望得到__________ ”为题目，选择合适的体裁写一篇文章，字数在600字以上。
七年级下册语文期中测试题
第一部分 基础知识与运用(1—7题 共25分)
1、选出加点字注音全对的一项( )(2分)
A、引吭( kàng ) 恫吓( xià ) 大骇( hài )
B、呓( yì )语 奇崛( jǘe) 和煦( xù )
C、孤僻( pì ) 窥( kuī )伺 齁( hōu )声
D、不胜(shēng)其烦 融融泄泄( xiè ) 好事者( hào )
2、下列句子中没有错别字的一项是( )(2分)
A、 文学教师讲的那些德国古典作品，常常使阿尔伯特沉思，有时竞留恋忘返。
B、 在他看来，这两件事的重要性无法相题并论。
C、 他的父亲性情暴燥，而他的母亲为人慷概厚道。
D、苍鹰虽然壮勇剽悍，可是寡不敌众，束手无策。
3.下列加点的成语使用有误的一项( )(2分)
A.现代科学技术的发展真是日新月异，让人目瞪口呆。
B.对学习和生活中碰到的诸多难题，她都应对自如。
C.抓好禁毒，功在当代，利在 千秋，是刻不容缓的大事。
D.如果能掌握科学的学习方法，就会收到事半功倍的效果。
4.下列句子中没有语病的一句是( )(2分)
A.同学们应该端正学习计算机网络知识的目的。
B.我们在作文中，应尽量避免不写错别字。
C.我梦想有一天，我的四个孩子将在一个不是以他们的肤色，而是以他们的品格优劣评价他们的国度里生活。
D.通过观看《动物世界》节目，使我了解到夏威夷静水鸭属濒危动物，有灭绝的危险。
5、按要求填空(9分)
(1)念天地之悠悠，_____________________。(陈子昂《登幽州台歌》)
(2)报君黄金台上意，_______________________。(李贺《雁门太守门》)
(3) 《陋室铭》中表现室主人交往之雅的句子是_________________，_ 。
(4)《次北固山下》中表现时序变迁 ，新旧交替这一自然规律的诗 句是：_______ ，_______________________。
(5)《雁门太守门》中从听觉和视觉的角度描 写战斗的惊心动魄的句子________ ___ ，_ 。
(6)《天净沙 秋思》中，直抒胸臆,道出天涯游子之悲的句子__________ 。
6、仔细观察画面，请用简洁的语言说明漫画的内容。(3分)
7、名著阅读：(5分)
1659年9月30日，我，可怜而不幸的鲁滨孙•克罗索，在一场可怕的大风暴中，在大海中沉船遇难，流落到这个荒凉的小岛上。我且把此岛称之为“绝望岛”吧。同船伙伴皆葬身鱼腹，我本人却九死一生。
整整一天，我为自己凄凉的境遇悲痛欲绝，我没有食物，没有房屋，没有衣服，没有武器，也没有地方可逃，没有获救的希望，只有死路一条，不是被野兽吞嚼，被野人饱腹，就是因缺少食物而活活饿死。夜幕降临，因怕被野兽吃掉，我睡在一棵树上。虽然整夜下雨，我却睡得很香。
10月1日清晨醒来，只见那只大船随涨潮已浮起，并冲到了离岸很近的地方。这大大出乎我意料。我想，待风停浪息之后，可以上去弄些食物和日用品来救急。但又想到那些失散了的伙伴，这使我倍感悲伤……
从10月1日至24日，我连日上船，把我所能搬动的东西通通搬下来，趁涨潮时用木排运上岸，这几天雨水很多，有时也时停时续。看来，这儿当前正是雨季……
10月26日傍晚，我终于在一个山岩下找到一个合适的地方。我画了一个半圆形作为构筑住所的地点，并决定沿着这个 半圆形安上两层木桩。中间盘上缆索，外面再加上草皮，筑成一个坚固的防御工事，像围墙或堡垒之类的建筑物。
(1)此段文字节选自 ,这部小说的作者是英国作家 。(2分)
(2)这段短文中共讲了哪几件事?(3分)
第二部分 阅读与理解
一、 古诗鉴赏。(共5分)
饮酒
陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔?心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
8、下面对这首诗赏析有误的一项是( )(2分)
A.“结庐在入境，而无车马喧”写出了诗人的居住环境和生话状况。
B.尽管没有车马的喧闹嘈杂，但仍有“采菊东篱下”的劳作烦忧。
C.诗中四句写景句子传神的描绘了优美恬静的田园风光。
D.全诗融说理、写景、抒情为一体，表现了诗人细微的内心感受。
9、前人评论这首诗时曾说，“采菊东篱下，悠然见南山”中的“见”字用得非常精妙，换成“望”字就没有这种效果，请你说说为 什么。(3分)
二、阅读下面的文字，回答10—14题(共15分)
[甲]水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣! (节选自周敦颐《爱莲说》)
[乙]自荷钱①出水之日，便为点缀绿波;及其劲叶②既生，则又日高一日，日上日妍，有风既作飘飘之态，无风亦呈袅娜之姿;迨(dài)至菡萏③成花，娇姿欲滴，后先相继;及花之既谢，乃复蒂下生蓬，蓬中结实，亭亭玉立，犹似未开之花，与翠叶并擎，不至白露为霜，而能事不已。此皆言其可目者也。可鼻，则有荷叶之清香，荷花之异馥④，避暑而暑为之退，纳凉而凉逐之生。至其可人之口者，则莲实与藕，皆并列盘餐，而互芬齿颊者也。只有霜中败叶，零落难堪，似成废物矣;乃摘而藏之，又备经年裹物之用。是芙蕖⑤者也，无一时一刻，不适耳目之观;无一物一丝，不备家常之用者也。 (节选自李渔《闲情偶寄》)
[注释]①荷钱：指初生的小荷叶。②劲叶：指长大了的荷叶。③菡萏：未开的荷花。④异馥：异香。⑤芙渠：荷花。
10.解释下面句子中加点的字。(4分)
⑴不蔓不枝( ) ⑵陶后鲜有闻( )
⑶不至白露为霜，而能事不已( ) ⑷此皆言其可目者也( )
11.下列句子中加点词的意思或用法相同的一项是 ( )(2分)
A.何陋之有 水陆草木之花
B.有仙则名 不能名其一处也
C.濯清涟而不妖 可远观而不可亵玩焉
D.斯是陋室 是芙蕖者也
12.用现代汉语翻译下列句子。(4分)
⑴出淤泥而不染，濯清涟而不妖：
⑵无一时一刻，不适耳目之观：
13.甲文写牡丹、菊有什么作用?(2分)
答：
14.甲、乙两个文段都写荷花，都表达了作者对荷花的喜爱和赞美之情，但赞美和喜爱的原因有所不同，请用简洁的语言分析。(3分)
三、阅读下面的文字，回答15～17题。(11分)
珍珠鸟
冯骥才
真好!朋友送我一对珍珠鸟。放在一个简易的竹条编成的笼子里，笼内还有一卷干草，那是小鸟儿舒适又温暖的巢。
有人说，这是一种怕人的鸟。
我把它挂在窗前。那儿还有一大盆异常茂盛的法国吊兰。我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上，它们就像躲进深幽的丛林一样安全;从中传出的笛儿般又细又亮的叫声，也就格外轻松自在了。
阳光从窗外射入，透过这里，吊兰那些无数指甲状的小叶，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉;斑斑驳驳，生意葱茏。小鸟的影子就在这中间隐约闪动，看不完整，有时连笼子也看不出，却见它们可爱的鲜红小嘴儿从绿叶中伸出来。
我很少扒开叶蔓瞧它们，它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。我们就这样一点点熟悉了。
三个月后，那一团越发繁茂的绿蔓里边，发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。我猜到 ，是它们有了雏儿。我呢?决不掀开叶片往里看，连添食加水时也不睁大好奇的眼去惊动它们。过不多久，忽然有一个更小的脑袋从叶间探出来。哟，雏儿!正是这小家伙!
它小，就能轻易地由疏格的笼子钻出身。瞧，多么像它的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点;它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字，一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着逃到画框上去了。只要大鸟儿在笼里生气地叫一声，它立即飞回笼里去。
我不管它。这样久了，打开窗子，它最多只在窗框上站一会儿，决不飞出去。
渐渐地它胆子大了，就落在我的书桌上。
它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西，它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去;跳动的小红爪子在纸上发出“嚓嚓”响。
我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了，索性用那涂了蜡似的、角质的小红嘴，“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的 绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。
白天，它这样淘气地陪伴我;天色入暮，它就在父母再三的呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。
有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。呆一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟!还呷呷嘴，难道在做梦?
我笔尖一动，流泻下一时的感受：
信赖，往往创造出美好的境界。
15.文章开头部分写珍珠鸟是一种“怕人”的鸟有哪些用意?(3分)
答：
16.结合文中的描写，小鸟对人的感受经历了哪些变化?(3分)
答：
17.文中加横线的句子运用了哪些描写方法?产生了怎样的表达效果?(3分)
答：
18.写出文中揭示本文主旨的一句话。(2分)
答：
四、阅读下面的文字，回答18～22题。(14分)
大 师
上午九点钟的时候，八旬著名山水画家黄云山，正坐在画室的大画案前用紫砂壶啜着茶，目光却移动在一张铺好的四尺宣纸上，构思着一幅《深山行旅图》。
门铃小心翼翼地响了。过了好一阵，门铃再一次响起，透出一种急迫的心情。
黄云山重重地放下紫砂壶，他急急地走出画室，穿过客厅，猛一下把门打开了。
站在门外的是一个五十多岁的陌生汉子，风尘仆仆，右手提着一个旅行袋，左手拿着一幅折叠着的没有装裱的画。
黄云山问：“你找谁?”
来人彬彬有礼地向他鞠了一躬，说：“您是笔樵先生吧?”
黄云山很意外，来人居然知道他的字，便点了点头。
“笔樵先生，我叫秋小峦，是一个乡村教师。我从外省一个偏远小县来到北京，只是为了了却父亲秋溪谷的一个心愿。他当了一辈子的乡村教师，业余画了一辈子的山水画，对您又极为折服。不久前因病辞世时嘱咐我：‘无论如何要携画去京请笔樵先生法眼一鉴，看此生努力是否白费，回来后在坟前转告我，我就可以闭目九泉了。’”
秋小峦说得极快，生怕耽误黄云山的时间。
黄云山有些犹豫，像这样上门求教求画求鉴定的人太多了。他年事已高，实在是没有精力应付了。
“笔樵先生，十九年前，也就是1978年，我父亲行将退休，县教育局组织老教师进京参观。他多方打听到您的地址并找到这里来拜访，恰好您外出讲学，便留下一封信交给了尊夫人。”
黄云山“哦”了一声，似乎有点印象，又似乎一点印象也没有。他把一只手习惯性地扶住门框，依旧没有请客人进屋的意思。
“您放心，我不进您的家，只想耽误先生几分钟，请您看一看这张画，我也可以 向死去的父亲作个交代了。”
秋小峦的眼圈红了，眼角有泪光闪烁。
“好吧。”黄云山为秋小峦的孝心所感动，脸上有了笑意。
他接过那张折叠好的画，缓缓地打开，是一幅用积墨法画出的《楚山春寒图》，苍苍茫茫，云烟满纸，繁密处不能多添一笔，却能做到不板、不结、不死;在墨最浓处也能分辨出草、树、石的层次，称得上是大气磅礴，浑厚华滋。
黄云山激动起来，大声说：“恕老朽怠慢，请进!”
他们一起走进画室。
黄云山问：“除了此画，还有吗?”
“旅行袋里还有二十余幅，其他的都在家里。”
“待我净手焚香，我要好好看看你父亲的大手笔。国有颜回而不知，我深以为耻!”
黄云山净了手，又擦拭干净，忙给秋小峦沏上一杯茶，再寻出一个铜香炉，插上一根点着的檀香。
顷刻间满室芬芳。
黄云山足足看了两个小时，然后长叹一声，说：“能得积墨法妙处的有明末清初的龚贤，现代画家中，就要数黄宾虹和你父亲了。可惜这两位也都先后过世，悲哉!悲哉!从你父亲的用纸上，可看出他生前生活的窘困，而从画面上又分明看出他的豁达乐观和淡泊名利，我辈惭愧!”
他们坐下来亲切地交谈。黄云山问得很细，诸如秋溪谷的身世、师承、生活、读书……秋小峦虔诚地一一回答。
黄云山说：“你一定要进京来为你父亲办一次遗作展，他是一位可以进入美术史的人物，是真正的大师。我给你写几封引荐信，让我的老友们开开眼，别高踞北京以为天下无人。费用、场地、新闻发布会，我们来安排，不用你操心。”
然后，他站起来，向秋小峦鞠了一躬，说：“一是谢谢你的孝心，为了尊父的嘱托，不远千里而来;二是请你原谅我的失礼，差点与一位大师的作品失之交臂。”
秋小峦忍不住大声恸哭起来。
看看壁上的挂钟，十一点了。秋小峦慌忙站起来，揩干泪，说：“笔樵先生，我该走了!”
“不忙，在此午餐!”
两个月后，“秋溪谷先生遗作展”在北京的美术馆顺利举行，观者如堵，好评如潮。
在众多记者和名流参加的学术讨论会上，黄云山真诚地对秋小峦说：“我愿以我平 生的一幅得意之作，交换你父亲的任何一幅小品，以便时时展读，与他倾心交谈!”
掌声如雷鸣般响起来。
19. 你认为题目中的“大师”指的是谁?请说出理由。(3分)
答：
20.文中加波浪线句子所描写的一系列动作表现了黄云山怎样的心情?(2分)
答：
21.“黄云山足足看了两个小时，然后长叹一声”，其中的“足足”能否删去?为什么?(3分)
答：
22. “秋小峦忍不住大声恸哭起来”， 你认为秋小峦恸哭的原因是什么?(3分)
答：
23.结合全文内容，请写出秋小峦参加完父亲遗作展回到父亲坟前想说的话。(3分)
答：
第 三 部 分(24题 50分)
24.阅读下面的文字，根据要求写一篇文章。(50分)请以“这次活动，真有趣!”为题目，写一篇文章。
要求：(1)有真情实感。(2)文体不限。(3)字数不少于600字。(4)不要出现真实的校名、地名。
七年级下册语文期中测试卷参考答案
第一部分 基础知识与运用(1—7题 共25分)
1、C (2分) 2、D (2分) 3、A (2分) 4、C (2分)
5、按要求填空(9分)
(1)独怆然而涕下 (2)提携玉龙为君死 (3)谈笑有鸿儒，往来无白丁
(4)海日生残夜，江春入旧年 (5)角声满天秋色里，塞土胭脂凝夜紫
(6)断肠人在天涯
6、(3分)图片以高大的形象为中心，他的右手紧紧按在一个笼子上，笼子里边是代表权力的图章，上方有一只自由飞翔的鸟儿
7、(2分)1)《鲁滨逊漂流记》、笛福
(2)(3分)a、沉船遇难，“我”流落到荒岛;b、“我”上沉船搬运东西;
c、“我”寻找地方，构筑住所。
第二部分 阅读与理解
8、B(2分)
9、(3分)
“见”写出了诗人在东篱旁采摘菊花，无意中看到郁郁葱葱的南山时，心中的那种欣喜之情，符合作者“悠然”的情趣。而“望”是眼睛盯着看的意思，“望”会使文意情趣顿失。
10、(4分) ⑴蔓( 生枝蔓 ) (2)鲜( 少) ⑶已( 停止) ⑷目( 看、观赏 )
11.(2分)( C )
12.(4分)⑴连从淤积的污泥里长出来却不受沾染，在清水中洗涤过，却不显得妖媚。
⑵无时无刻不适合人观赏的。
13.(2分)答：用菊和牡丹来衬托突出莲的高洁品质。菊是正面衬托，牡丹是反面衬托。
14.(3分)答： 甲文作者喜爱莲花的原因是基于莲花不慕名利、洁身自好的品格。乙文作者喜爱荷花是因为荷花“可看”“可闻”“可吃”“可用”，有实用价值。
15、 (3分)为下文“我”关爱珍珠鸟做铺垫;与后文珍珠鸟亲近人构成对比，从而突出文章中心。
16、(3分)怕人—渐渐熟悉—挨近人、爱人—与人融为一体。
17、(3分)划线句运用了动作描写、神态描写，生动形象地表现出小珍珠鸟大胆、活泼、可爱的特点，表现了作者对小珍珠鸟的喜爱之情。
18、(2分)信赖，往往创造出美好的境界。
19、(3分)示例：秋溪谷和黄云山都是大师;秋溪谷一生尽管生活清贫，却乐观豁达、淡泊名利，执著追求艺术，画艺卓绝，堪称大师;黄云山在花画坛享有盛誉，对素不相识的求助者竭诚帮助，胸襟宽阔，具有大师风范。
(只答秋溪谷或黄云山，并言之成理可得2分)
20.(2分)对来访者影响他的构思感到不快。(意思对即可)
21.(3分)不能删去;“足足”写出了黄云山看画时间之长，同时也写出了秋溪谷画作的不俗，被黄云山深深吸引住了。(意思对即可)
22.(3分)一是被黄先生的真诚所感动;二是想到“父亲”的遗作终于能被绘画大师所认可并向外推介而高兴;三是为“父亲”过早去世，看不到他的画作在北京美术馆展出而遗憾。(能写出两点就可)
语文七年级（下）期中考试卷
(考试时间120分钟,总分100分)
姓名_______________学号_______________成绩______________十三四岁，正值花季。一位诗人曾经说过：“凡是能开的花，全在开放；凡是能唱的鸟，全在歌唱。”那就请你拿起手中的笔，尽情地展示吧!不必有任何顾虑，相信自己，答案就在你的笔下，记住：IMPOSSIBLEISNOTHING(没有不可能)!
一、语言积累与运用。（30分）
1.选出加点字的注音全对的一组是【】(2分)A.枯瘠(jí)丰腴(yú)对峙(zì)忍俊不禁B.憩息．(qì)蹇劣．(jiǎn)猥鄙．(èi)皓（hào）齿
2.海燕
蹇(jiǎn)劣轻飔（sī）伶（líng）俐（lì）隽(juàn)妙皎（jiǎo）洁粼粼（lín）隽（jùn）逸憩（qì）息融融泄（yì）泄忧戚（qī）
3.白鹅
左顾右盼(向左右两边看)麒（qí）麟（lín）猥(wěi)鄙冥顽（míng）轧（gá）轧叫嚣（xiāo）引吭（háng）局促（cù）蹑（niè）手蹑脚（形容走路时脚步放得很轻。蹑，放轻）盛馔（zhuàn）不拘（jū）分娩（miǎn）岑寂（cén）奢（shē）侈（chǐ）窥伺（kuīsì）三眼一板空空如也（空荡荡的样子）
4.鹤群
煦煦（xù）汗津津(jīn)络绎(yì)不绝（前后相接，连续不断）翌(yì)日绮(qǐ)丽蜿蜒（wānyán）无可言喻（无法用语言来说明）飓风（jù）优哉游哉(zāi)伫(zhù)立剽悍(piāohàn)束手无策（形容遇到问题拿不出办法。束，捆、绑）无济(jì)于事（对于事情没有什么帮助）凝眸(móu)
5.鲁迅自传
侮（wǔ）蔑（miè）维新失怙(hù)奠(diàn)定筹办(chóu)变故
6.毛爷爷的`少年时代
慷（kāng）慨（kǎi）指摘恫（dòng）吓（hè）磕（kē）头驯（xùn）服晓谕(yù）施舍（shī）把柄（bǐng）克勤克俭（既能勤劳又能节俭。克，能）青黄不接（陈粮已经吃完，新谷还没有成熟。比喻人力、物力、财力等后继暂时中断的现象）引经据典（引用经典中的语句或故事）耸听怒不可遏（è）（怒气冲冲，难以控制。遏，阻止）沮（jǔ）丧（sàng）接济
7.第一千个球
生涯（yá）滂（pāng）沱（tuó）相提并论（把不同的事物不加区别地放在一起来谈论或对待）无地自容（没有地方可以让自己藏起来，形容十分羞愧）轻举妄动（不经慎重考虑，轻率地采取行动）堕(duò)落]天分（fèn）
8.少年爱因斯坦
孤僻（pì）早慧（huì）涓涓（juān）细流不解之缘（难以分开的缘分）腼（miǎn）腆（tiǎn）跃跃欲试（形容心里急切地想试试）遏（è）止流连忘返（留恋景色或某种事物，舍不得离开，而忘记了回去）爱不释手（喜爱到不肯放手的地步）怡（yí）然自得（形容安适、愉快而又得意的样子）井然有序（整齐而有次序。井然，整齐不乱的样子）如醉如痴雄心勃勃
9.骆驼寻宝记
言归于好（彼此重新和好）水泄（xiè）不通（形容十分拥挤，好像连水都不能泄出）嗥（háo）獾（huān）瘸（qué）瀚(hàn)海饶（ráo）舌踽（jǔ）踽对峙（zhì）豁然开朗（形容由狭窄幽暗一变而为开阔明亮）花团锦簇（cù）（像花朵锦绣汇集在一起。形容色彩缤纷、灿烂绚丽）淙淙(cóng)鄙夷（yí）携手（xié）嫉（jí）妒（dù）嬉(xī)戏温馨（xīn）翡(fěi)翠(cuì)高瞻远瞩（zhǔ）(站在高处，注意地往远处看。比喻目光远大。瞻，远
望；瞩，注视)养尊处(chǔ)优（生活在优裕的环境中）鄙夷(yí)潺潺（chán）回环天方夜谭
10.地毯下尘土
葱（cōng）茏（lóng）眷（juàn）顾冿津（jīn）有味（特别有兴味）真挚（zhì）勉强(qiǎng)
11．巨人和孩子
栖（qī）息乐不可支（形容快乐到了极点）肆（sì）意翩（piān）翩起舞（形容轻快地跳舞）聆（líng）听咆（páo）哮（xiào）
12.蟋蟀在时报广场
霓（ní）虹灯喧闹孤苦伶（líng）仃（dīng）（无依无靠，孤单困苦）涟（lián）漪（yī）家喻户晓（家家户户都知道。喻，知晓）萦（yíng）回忧郁（yù）陶醉弥（mí）漫
13.我爱这土地
姹（chà）紫嫣（yān）红（形容各色花儿十分娇艳）一泻（xiè）千里（形容江河奔流直下，流速极快，流程极远）嘶（sī）哑激怒温柔
14.乡愁
乡愁海峡
15.我为少男少女们歌唱
颤（chàn）抖琴弦（xián）渴（kě）望
16.纸船
异地仰望游伴浮泛
17.苏州园林
因地制宜（yí）（根据不同地区的具体情况规定适宜的办法）池沼（zhǎo）重（chóng）峦叠嶂（zhàng）（形容山岭重叠，峰峦相接，连绵不断）丘壑（hè）雷同嶙（lín）峋（xún）镂（lòu）空别具匠（jiàng）心（具有与众不同的巧妙构思）蔓（màn）延
18.桥梁远景图
承（chéng）载（zài）生色添娇颠（diān）簸（bǒ）袖珍小巧玲（líng）珑（lóng）（形容形体纤小而又精致）水涨船高（水位增高，船身也跟着升高。比喻基础提高了，赖以存在的事物也随之相应地提高）
19.洲际导弹自述
比拟（nǐ）贻（yí）误首屈（qū）一指（弯指头计数时，首先弯曲拇指。表示位居第一）鞭（biān）长莫及（原指鞭子虽长但也不能打到马肚子上去。后比喻力不能及。及，到）先发制人（先动手以制服对方）道高一尺，魔高一丈（原为佛家用语，告戒修行者警惕外界诱惑。现比喻两种敌对力量，互为条件，交替消长）威慑（shè）我行我素（照自己一向的做法去做）措（cuò）手不及（来不及应付。措手，着手处理）中枢（shū）
20.珍奇的稀有动物——针鼹
招摇过市（故意在公共场合张大声势，引人注意）鸟喙（huì）果腹（fù）蛰（zhé）状吮（shǔn）吸针鼹（yǎn）
七年级下册语文版篇三：语文版七年级下册语文字词期末复习
语文版七年级下册语文字词期末复习
1．石榴
奇崛（jué）枯瘠(jí)犀利（xī）陆离玛瑙（nǎo）妙幻金罍（léi）丰腴（yú）忍俊不禁（jīn）（忍不住笑）唾（tuò）津（jīn）争妍(yán)斗艳束缚（fù）柔媚(miè)
2.海燕
蹇(jiǎn)劣轻飔（sī）伶（líng）俐（lì）隽(juàn)妙皎（jiǎo）洁粼粼（lín）隽（jùn）逸憩（qì）息融融泄（yì）泄忧戚（qī）
3.白鹅
左顾右盼(向左右两边看)麒（qí）麟（lín）猥(wěi)鄙冥顽（míng）轧（gá）轧叫嚣（xiāo）引吭（háng）局促（cù）蹑（niè）手蹑脚（形容走路时脚步放得很轻。蹑，放轻）盛馔（zhuàn）不拘（jū）分娩（miǎn）岑寂（cén）奢（shē）侈（chǐ）窥伺（kuīsì）三眼一板空空如也（空荡荡的样子）
4.鹤群
煦煦（xù）汗津津(jīn)络绎(yì)不绝（前后相接，连续不断）翌(yì)日绮(qǐ)丽蜿蜒（wānyán）无可言喻（无法用语言来说明）飓风（jù）优哉游哉(zāi)伫(zhù)立剽悍(piāohàn)束手无策（形容遇到问题拿不出办法。束，捆、绑）无济(jì)于事（对于事情没有什么帮助）凝眸(móu)
5.鲁迅自传
侮（wǔ）蔑（miè）维新失怙(hù)奠(diàn)定筹办(chóu)变故
6.毛爷爷的少年时代
慷（kāng）慨（kǎi）指摘恫（dòng）吓（hè）磕（kē）头驯（xùn）服晓谕(yù）施舍（shī）把柄（bǐng）克勤克俭（既能勤劳又能节俭。克，能）青黄不接（陈粮已经吃完，新谷还没有成熟。比喻人力、物力、财力等后继暂时中断的现象）引经据典（引用经典中的语句或故事）耸听怒不可遏（è）（怒气冲冲，难以控制。遏，阻止）沮（jǔ）丧（sàng）接济
7.第一千个球
生涯（yá）滂（pāng）沱（tuó）相提并论（把不同的事物不加区别地放在一起来谈论或对待）无地自容（没有地方可以让自己藏起来，形容十分羞愧）轻举妄动（不经慎重考虑，轻率地采取行动）堕(duò)落]天分（fèn）
8.少年爱因斯坦
孤僻（pì）早慧（huì）涓涓（juān）细流不解之缘（难以分开的缘分）腼（miǎn）腆（tiǎn）跃跃欲试（形容心里急切地想试试）遏（è）止流连忘返（留恋景色或某种事物，舍不得离开，而忘记了回去）爱不释手（喜爱到不肯放手的地步）怡（yí）然自得（形容安适、愉快而又得意的样子）井然有序（整齐而有次序。井然，整齐不乱的样子）如醉如痴雄心勃勃
9.骆驼寻宝记
言归于好（彼此重新和好）水泄（xiè）不通（形容十分拥挤，好像连水都不能泄出）嗥（háo）獾（huān）瘸（qué）瀚(hàn)海饶（ráo）舌踽（jǔ）踽对峙（zhì）豁然开朗（形容由狭窄幽暗一变而为开阔明亮）花团锦簇（cù）（像花朵锦绣汇集在一起。形容色彩缤纷、灿烂绚丽）淙淙(cóng)鄙夷（yí）携手（xié）嫉（jí）妒（dù）嬉(xī)戏温馨（xīn）翡(fěi)翠(cuì)高瞻远瞩（zhǔ）(站在高处，注意地往远处看。比喻目光远大。瞻，远望；瞩，注视)养尊处(chǔ)优（生活在优裕的环境中）鄙夷(yí)潺潺（chán）回环天方夜谭
10.地毯下尘土
葱（cōng）茏（lóng）眷（juàn）顾冿津（jīn）有味（特别有兴味）真挚（zhì）勉强(qiǎng)
11．巨人和孩子
栖（qī）息乐不可支（形容快乐到了极点）肆（sì）意翩（piān）翩起舞（形容轻快地跳舞）聆（líng）听咆（páo）哮（xiào）
12.蟋蟀在时报广场
霓（ní）虹灯喧闹孤苦伶（líng）仃（dīng）（无依无靠，孤单困苦）涟（lián）漪（yī）家喻户晓（家家户户都知道。喻，知晓）萦（yíng）回忧郁（yù）陶醉弥（mí）漫
13.我爱这土地
姹（chà）紫嫣（yān）红（形容各色花儿十分娇艳）一泻（xiè）千里（形容江河奔流直下，流速极快，流程极远）嘶（sī）哑激
怒温柔
14.乡愁
乡愁海峡
15.我为少男少女们歌唱
颤（chàn）抖琴弦（xián）渴（kě）望
16.纸船
异地仰望游伴浮泛
17.苏州园林
因地制宜（yí）（根据不同地区的具体情况规定适宜的办法）池沼（zhǎo）重（chóng）峦叠嶂（zhàng）（形容山岭重叠，峰峦相接，连绵不断）丘壑（hè）雷同嶙（lín）峋（xún）镂（lòu）空别具匠（jiàng）心（具有与众不同的巧妙构思）蔓（màn）延
18.桥梁远景图
承（chéng）载（zài）生色添娇颠（diān）簸（bǒ）袖珍小巧玲（líng）珑（lóng）（形容形体纤小而又精致）水涨船高（水位增高，船身也跟着升高。比喻基础提高了，赖以存在的事物也随之相应地提高）
19.洲际导弹自述
比拟（nǐ）贻（yí）误首屈（qū）一指（弯指头计数时，首先弯曲拇指。表示位居第一）鞭（biān）长莫及（原指鞭子虽长但也不能打到马肚子上去。后比喻力不能及。及，到）先发制人（先动手
以制服对方）道高一尺，魔高一丈（原为佛家用语，告戒修
行者警惕外界诱惑。现比喻两种敌对力量，互为条件，交替消长）威慑（shè）我行我素（照自己一向的做法去做）措（cuò）手不及（来不及应付。措手，着手处理）中枢（shū）
20.珍奇的稀有动物——针鼹
招摇过市（故意在公共场合张大声势，引人注意）鸟喙（huì）果腹（fù）蛰（zhé）状吮（shǔ）吸针鼹（yǎn）
学校考查的出发点是测试学生的基础知识和分析问题解决问题的能力，由这一出发点可以繁衍出成千上万套试卷习题，下面是我整理的七年级下册语文期中试卷（带答案），希望能帮助你们。
一(23分)
阅读下面的一段话，完成1-3题。(6分)
书籍是人类知识和文化的(zǎi tǐ)，是人类智慧的结晶。它能够突破时间和空间的限制，实现不同时代 A 不同地域的知识和文化的传播、交流和(róng hé)。读书是人们获取知识和信息的重要手段，是人类吸取精神能量的重要(tú jìng)。1972年，联合国教科文组织向全世界发出了“走向阅读社会”，要求社会成员人人读书，让读书成为人们日常生活 B (不可或缺、不可思议)的部分。
1.根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。(3分)
2.在A处填上合适的标点符号，B处选择合适的成语。(2分)
A处标点是 B处应填
3、请对划线句进行修改(1分)
综合运用，完成4—6题(共7分)
今年4月23日是第19个“世界读书日”。我校为此准备举行“好读书，读好书”的综合性学习活动。请你完成以下任务：
4、【调查读书现状】
读书现状调查表(2分)
学段
调查项目 七年级 八年级 九年级
每日可供自由阅读的时间 1.5小时 1.2小时 0.5小时
经典书籍在阅读中所占比重 27.8% 35.8% 45.6%
分析上表，你得出的结论是：
5、【宣传读书活动】
下面是本次活动的宣传标语，请你补充完整。(2分)
好读书，读书让生活变得充实;读好书， 。
6、阅读，让我们的世界更丰富。我校七年级(1)班举行“好读书，读好书”的主题班会，班委邀请英语老师陈老师参加。下列邀请书在格式和内容上有三处错误，请指出来(3分)
邀请书
尊敬的陈老师：
我班定于4月20日下午4时在本班教室召开“好读书，读好书”的主题班会，请你必须参加!
2014年4月18日
七年级(1)班班委会
错误1：
错误2：
错误3：
二(26分)
7.用课文原句填空。(8分)
① ，乾坤日夜浮。(杜甫《登岳阳楼》)
②写禅院曲径幽静，花木掩映，突出环境的极静极美的句子： ， 。(常建《题破山寺后禅院》)
③两小儿笑曰：“ !”(《两小儿辩日》)
④油蛉在这里低唱， 。(鲁迅《从百草园到三味书屋》)
⑤是她那对世界无私的爱丰富了我， 。(高尔基《童年的朋友》)
⑥三年以来， 。(《瞻仰首都人民英雄纪念碑》)
⑦前面是一条路，先生没有走完就倒下了， ，继续前进。(阿累《一面》)
阅读下面这首诗，完成8-9题。(4分)
钟山即事
王安石
涧水无声绕竹流，竹西花草弄春柔。
茅檐相对坐终日，一鸟不鸣山更幽。
[注]：①钟山：紫金山，在今江苏省南京市。②即事：就眼前景物加以描写,有感于当前事物。
8.诗中哪些词语写出了钟山春景的“幽”?(2分)
9.全诗表现出诗人怎样的情感?(2分)
阅读下面的文言文，完成8-13题。(14分)
【甲】州城西南隅，有黄鹤楼者。图经云：“费祎登仙，尝驾黄鹤返憩于此，遂以名楼。”事列《神仙》之传，迹存《述异》之志。观其耸构巍峨，高标(巃嵸)lóng zōng，上倚河汉，下临江流;重檐翼馆，四闼霞敞;坐窥井邑，俯拍云烟：亦荆吴形胜之最也。
【乙】于园在瓜州步五里铺，富人于五所园也。非显者刺，则门钥不得出。葆生叔同知瓜州，携余往，主人处处款之。
园中无他奇，奇在垒石。前堂石坡高二丈，上植果子松数棵，缘坡植牡月、芍药，人不得上，以实奇。后厅临大池，池中奇峰绝壑，陡上陡下，人走池底，仰视莲花，反在天上，以空奇。卧房槛外，一壑旋下如螺蛳缠，以幽阴深邃奇。再后一水阁，长如艇子，跨小河，四围灌木蒙丛，禽鸟啾唧，如深山茂林，坐其中，颓然碧窈。瓜州诸园亭，俱以假山显，至于园可无憾矣。
10.用斜线(/)标出下列句子的朗读停顿。(每句标一处)。(2分)
①亦荆吴形胜之最也。
②至于园可无憾矣。
11、解释下列句中加点的词。(4分)
①四闼霞敞( ) ②上倚河汉( )
③富人于五所园也( ) ④颓然碧窈 ( )
12、用现代汉语写出下列句子的意思。(4分)
⑴费祎登仙，尝驾黄鹤返憩于此，遂以名楼。
⑵卧房槛外，一壑旋下如螺蛳缠，以幽阴深邃奇。
13、作者带我们去黄鹤楼和于园“神游”了一番，你对黄鹤楼和于园的总体印象如何?你“神游”时的感受又是怎样的?(4分)
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
三、(31分)
阅读下面的文章，完成第14—18题。(16分)
有营养的食品添加剂
元无心
①梨、苹果、香蕉、土豆等果蔬汁很容易变色。变色后不仅难看，味道也受到影响。怎么办?加点柠檬汁。
②果蔬中都含有多少不等的多酚化合物。去皮之后，这些化合物就暴露在空气中被氧化，生成醌(kūn)化合物。这种醌化合物很容易互相连接，成为“褐色素”，从而使这些食物变色。而柠檬汁中含有大量的“抗坏血酸”，它可以把醌还原为初始的多酚状态;也可以直接被氧化，从而消耗掉多酚周围的氧气，以此来保护多酚免受氧气的攻击。这样，抗坏血酸牺牲了自我，保护了脆弱的多酚，保持了果蔬“新鲜”的颜色。
③在食品工业中，人们根据柠檬汁的作用机理，就可以直接添加抗坏血酸。在超市销售的果汁和蔬菜汁，很多酒添加了抗坏血酸，以保持其外观和风味。
④抗坏血酸的作用不仅于此。人们在熟肉制品中经常会加入亚硝酸盐。亚硝酸盐有两种作用：一是与肌红蛋白反应，使之呈现诱人的红色;二是抑制细菌生长，实现防腐功能。加入抗坏血酸，可以促进前一个反应的进行，从而加快“发色”的过程。许多人认为亚硝酸盐是一种“致癌物”。其实，它本身并不致癌，只有当它与肉中的氨基酸反应，生成的亚硝胺才是一种致癌物。如果在肉中加入了抗坏血酸，它就会抑制这一转化过程的发生，从而降低亚硝酸盐“可能”的致癌风险。在不需要亚硝酸盐的肉类食品中，有时也会加入抗坏血酸。因为肉中油脂氧化会释放出不好的味道，也就是通常所说的“哈喇味”。如果加入了抗坏血酸，它就会抢先消耗周围的氧气，从而保护油脂不被氧化，有助于保持肉味的“新鲜”。
⑤抗坏血酸本身很容易被氧化，生成脱氧抗坏血酸。这些脱氧抗坏血酸并不甘于“败家”，会去夺取别人的氢原子来重建家园。人们利用这一特性，在面食加工中，常常加入抗坏血酸，改善面团性能，增加面团筋道。面粉中含有谷胶蛋白，其中有许多巯(qíu)基——就是带着一个氢原子的硫原子，脱氧抗坏血酸会掠夺其氢原子。当我们揉面时，巯基中的氢原子就会被脱氧抗坏血酸夺走，剩下的硫原子就会两两相连，形成所谓的二硫键。当大量的二硫键形成，面团中的谷胶蛋白就形成一个巨大的网络，从而增强其筋道。
⑥大多数情况下，食品添加剂都是为了改善风味、口感，增加食品稳定性等等，本身并不具有营养意义。但是抗坏血酸并不属于这个“大多数”。在作为食品添加剂的时候，它通常被叫做“抗坏血酸”。而它本身也是人体需要的营养成分——维生素C。维生素C不稳定，空气、光照、加热、与金属容器接触，都会使它失去活性或者分解。但是，正是它的这种不稳定，使它具有了良好的“抗氧化性”。在体内，它保护细胞免受氧化损伤。加到食品中，它舍己为人先被氧化，从而保护食品中的其它成分。
——选自《食品与生活》(有删改)
14、.题目“有营养的食品添加剂”在文中指的是什么?为什么说它有营养?请具体说明。(4分)
15、请仔细阅读第②—④自然段，在下列横线上填上恰当的内容。(2分)
(1)抗坏血酸添加到果蔬汁的作用机理是：它能把醌还原为初始的多酚状态;也能 。
(2)抗坏血酸添加到加入亚硝酸盐的熟肉制品中的作用机是： ;能抑制亚硝酸盐一肉中氨基酸反应生成亚硝胺这一转化过程的发生。
16、.联系上下文，请你说说下列句子中加点词语能否去掉，为什么?(3分)
(1)如果在肉中加入了抗坏血酸，它就会抑制这一转化过程的发生，从而降低亚硝酸盐“可能”的致癌风险。
17、本文第③段运用了什么说明方法?有何作用?(3分)
18、人们一般认为，食品添加剂对人体是有害的，往外谈“剂”色变。读了本文，你对食品添加剂及其使用有了怎样的认识?请结合文章内容谈谈。(4分)
阅读下面一篇文章，完成19—21题(15分)
收藏阳光
余继聪
①深冬的早晨，太阳慢慢升高。收藏了一秋和将近一冬的阳光，漫山遍野的山茶花，路边篱笆下的海棠和梅花，都早熟了，全身暖洋洋的，等不及春天来到，就已经绽开了她们很阳光很美丽的笑脸。水牛和山羊都散卧在山坡上，收藏和反刍着阳光。大片的庄稼地安静地躺在阳光下，有的已经被犁铧翻出了泥土，就像大地敞开的棉袄。整个大地都在滋滋的吮吸和收藏着阳光。
②明媚的阳光，奢华地倾泻进农家小屋里来，屋顶上敷着的厚厚白霜渐渐融化，潮湿了黛青的屋瓦和太阳红的瓦松。每家楼顶上都晒着的一串串红辣椒和苞谷穗子，屋檐下晾着一挂挂夹杆串起的豆腐肠。摘回家的老南瓜，一个个圆溜溜的卧在阳台上，挖回家的红薯堆在院子一角。村寨在深冬的暖阳下静静地呼吸着。
③绿色的藤萝窗纱被金子般的阳光浸透，室内弥漫着浓浓的、暖暖的浪漫和温馨味道。女孩静静地坐在窗前的阳光里，一边纳花鞋，一边沐浴着幸福的阳光，梳理着心事。甜甜的笑容很温暖地从她美丽的嘴角漾开来。
④终于闲适了的母亲，在篱笆墙上闲适地晾晒着要腌制腌菜咸菜的蔬菜，或者在院子里的果树间搭上竹竿，晾晒蔬菜，或者晾晒拆洗过的被窝和冬衣。那么细心，那么惬意幸福。吸足了阳光，收藏了充足阳光的蔬菜，将会被切细拌上作料，然后盛装进陶罐里，再次放进光里晾晒，继续收藏阳光，酝酿成阳光味道充足的成菜腌菜。全家人，整整一年，就可以慢慢品味和回味阳光的味道。
⑤一边翻晒着被窝和衣服，母亲一边解开她的头巾，解开她的发髻，用竹蔑篦子细细梳理她黏结的、夹杂着细碎草茎枯叶的头发，也让满头花发像庄稼一样尽情吸收和收藏冬日暖暖的阳光，也梳理她逐渐板结的记忆和往事。
⑥穿得鼓鼓囊囊的小脚老祖母们，也禁不住这暖暖冬阳的诱惑，蹒蹒跚跚地踱出门来，三三两两聚坐在大门外的坡坎上，一边说着、梳理着陈年往事，一边解开长长的包头布，让满头白发也吸收和收藏着金贵的.温暖阳光。经历无数寒暑风霜，她们曾经飘逸乌黑的秀发，早已长成了这稀稀拉拉的白发，如同秋收后，晚秋时节庄稼地里残存的零星庄稼秆和枝叶，苍白，干枯，稀疏。老祖母们一边回忆着自己也曾经满头秀发长势旺盛，也曾经青枝绿叶、枝繁叶茂过的青春岁月，她们也曾经很阳南、很美丽过，也曾经青枝绿叶、枝繁叶茂过，也曾经花过果过，也曾经深深悲过真真喜过呢。
⑦祖父们，三三两两地聚在村路边，或者谁家的院子里，一边滋滋地吃着一锅锅草烟，一边让自己花白的胡须、眉毛和头发，吸收和收藏着阳光。除了满头稀疏白发，胡子眉毛好像也是另一种庄稼呢。一生都忙碌着侍弄打理地里的庄稼，无暇顾及自身和身边，如今老了，才有闲心侍弄打理这些离自己最近的庄稼呢。这些庄稼越来越稀疏了。长势也越来越差，但是他们这些老伙计却很满意。一辈子，让多少庄稼吸足了水分，收藏了丰硕的阳光，也让多少的儿孙饱吸了阳光水分，长得茁茁壮壮枝繁叶茂啊!
⑧唉!一茬茬的乡村人，都是另一种庄稼，侍弄儿孙，常常忘记了自己也是另一种庄稼呢。我们还是别打扰他们，让他们饱饱吸收和收藏点阳光吧!
⑨像收藏粮食一样。把阳光收藏满心屋，心里会多踏实啊!爱如阳光。也像收藏粮食和收藏阳光那样，把爱收藏在心里，阴郁的时候拿出来温暖自己，人生路上就该洒满了阳光吧!
19、请概括文章是从哪些方面来写“收藏阳光”的。(3分)
20、第②自然段在文章中有何作用?(3分)
21、请赏析：绿色的藤萝窗纱被金子般的阳光浸透，室内弥漫着浓浓的、暖暖的浪漫和温馨味道。(3分)
22、解释文章中划线句子的含义。(2分)
(1)一边细细梳理和数着自己曾经收藏过的阳光，一边继续收藏着阳光。
23、文章以“收藏阳光”为题目有什么好处?(4分)
四、(30分)
24.作文。
昙花乍放，雨打芭蕉，雪敲竹楼，那一刻，令人怦然心动;学生勤奋学习，园丁细心浇花，保安专注看书，那一刻，令人怦然心动; 寒冷时，父母送来一件外套，困难时，朋友陪伴我的身影，无助时，陌生人露出善意的微笑，那一刻，令人怦然心动……蓦然回首，生活中的某一瞬间、短暂的一幕，都让你我怦然心动。请以“那一刻，我怦然心动”为题目，写一篇文章。
要求：
(1)写自己亲身的经历和体验;
(2)除诗歌外，体裁不限;
(3)不少于600 字，且文中不出现真实校名、人名;
(4)书写工整规范。
七年级语文阶段测试参考答案
1、载体、融合、途径
2、A：、(顿号) B：不可或缺
3、在“走向阅读社会”后面添上“的号召”
4、初中生随着年级的增长，每日可供自由阅读的时间逐渐减少，但经典书籍在阅读中所占比重越来越大。
5、示例:读书让学识变得渊博 读书让思维变得缜密 。
6、错误1：“尊敬的陈老师”顶格写 ;错误2：署名和日期对调;错误3：把“请你必须参加”改为“敬请光临”(或：“敬请指导”“请您光临”)。
7、(略)。8、无声(涧水无声)、不鸣(一鸟不鸣)
9、表现了诗人悠闲平和以及对自然美景的喜爱之情。(也蕴含着的孤独、寂寞和政治上的失意)
10、①亦∕荆吴形胜之最也。②至于园∕可无憾矣。
11、(略)。12、(略)。
13、黄鹤楼高大、巍峨、雄伟，于园磊石之奇;登黄鹤楼如临仙境，游于园仿佛置身(山林或大自然)。
14、(4分)指抗坏血酸。(2分)抗坏血酸就是人体需要的营养成分维生素C，(1分)它具有良好的抗氧化性，保护体内细胞免受氧化损伤。(1分)
15、(2分)(1)直接被氧化，消耗掉多酚周围的氧气，保护多酚免受氧气的攻击;(1分)(2)促进亚硝酸盐与肌红蛋白反应，加快“发色”过程。(1分)
16、(4分)“可能”表不确定性，说明了亚硝酸盐本身并不致癌，只有当它与肉中的氨基酸反应生成亚硝胺时，才有致癌的风险。如果去掉，就否定人们的猜测，太绝对化，这样体现了说明文语言的准确性。
17、(3分)举例子，具体详细地说明了抗坏血酸作为食品添加剂运用广、作用大。(2分)
18、(4分)并不是所有的食品添加剂都有害，有的食品添加剂有营养价值，有的食品添加剂能改善风味、口感，增加视频稳定性，不必谈“剂”色变。(2分)只要合理使用食品添加剂，对人体是无害的。(2分)(如果答成食品添加剂都是有害的，不给分)
19.(3分)(1)整个大地(1分)(2)村寨(1分)(3)村寨里的人(1分)
20.(3分)(1)内容上写出冬日村寨在阳光下的美好，(1分)表现作者对乡村宁静、和谐生活的向往和热爱。(1分)
(2)结构上承启下(或过渡)由上段对自然景物的描写过渡到下段对人的描写。(1分)
21、(3分)运用了比喻的修辞，把阳光比作金子，生动形象写出阳光(闪烁、温馨、惬意、有价值、柔和等)特点，烘托女孩在阳光沐浴下的幸福、温馨、舒适。(意思对即可)
22.(2分)一茬茬的乡村人，全身心地为庄稼，为儿孙付出自己的爱，却经常忘记了自己也需要爱，也在享受着爱。(2分)
23.(4分)(1)“收藏阳光”是全文的线索，作者由实到虚，紧紧围绕“收藏阳光”层层深入，揭示了主题。(2)不仅生动地写出了自然美和风物美，更写出了一茬茬乡村人的心灵美，他们在付出爱，也在享受爱，表达了作者对这种和谐宁静生活的赞美和向往。(3)象征手法使全文语言形象，含蓄生动。(2分)(答其中两点即可。)
七年级语文 期中考试快到了，每一个复习阶段都应该给自己树立一个目标，多做一些测试题。下面是我为大家精心整理的七年级下册语文的期中测试卷，仅供参考。
七年级下册语文期中测试卷题
一、积累运用(共26分)
(一)积累(共16分)
1.阅读下列语段，把其中加点字的注音和拼音所表示的汉字依次填在方格内。(2分)
有一种昆虫，土名叫金巴牛，翅膀外面有两片圆鼓鼓的硬keacute;( )，上面布满了黄色的花纹，看起来就像一个金质的盾牌。它经常躲避我，藏在野高粱墨绿色的叶鞘( )里。但我终于发现了它的秘密，于是蹑( )手蹑脚地走过去，闪电一般捏住叶子的上半部，把它堵在里面，任它嗡嗡地哀啼，也不理cǎi( )。 mdash;mdash;程海《三颗枸杞豆》
2.默写(8分)
(1)曲径通幽处， 。 (常建《题破山寺后禅院》)
(2)戎马关山北， 。 (杜甫《登岳阳楼》)
(3)横眉冷对千夫指， 。 (鲁迅《自嘲》)
(4)两小儿笑曰：“ ?” (列御寇《列子》)
(5)在这四年里，我历尽艰苦， 。 (阿累《一面》)
(6)是她那对世界无私的爱丰富了我， 。
(高尔基《童年的朋友》)
(7)杜甫的《登岳阳楼》中，既描绘出洞庭湖壮阔浩淼，又喻指国家命运飘摇不定的诗句是： ， 。
3.名著阅读。(6分)
(1)关于《童年》，表述不正确的一项是( )(2分)
A 阿廖沙在很小的时候，父亲就出车祸死了，走投无路的母亲只好带着他回到了外祖父家。
B 大舅舅米哈伊尔捉弄老裁缝格里高利，让阿廖沙把烧得滚烫的顶针放在格里高利手边，不料却被外祖父无意中戴上，外祖父把孙子狠狠地抽了一顿。
C 外祖母也是 孤儿，她的母亲一贫如洗，而且是个残废，为了生活，外婆跟随母亲四处流浪、乞讨，后来靠外婆织花边维持生活。
D 外祖父破产了，阿廖沙与外婆相依为命，通过三年级考试后他就辍学了，开始自己养活自己。
(2)阿廖沙挨打之后，结识了他最好的朋友，每次阿廖沙挨打时，他总把胳膊伸出去帮阿廖沙挡着，他叫 ;后来，有一个外号叫“ ”的房客，是一个整天忙着做实验的药剂师，阿廖沙与他的关系最为密切，他经常指导阿廖沙观察生活中的细枝末节，教给他人生的道理，但最后也被外祖父赶走了。(2分)
(3)小说中，外祖父的形象常常是贪婪吝啬的，你能举出书中的两个事例吗? (2分)
(二)运用(共10分)
5.阅读下面的材料，回答问题。
【材料一】
日系车 2012年10月销量(台) 2013年10月销量(台) 同比增幅
日 产 50350 114700 127.8%
丰 田 45600 82400 80.6%
本 田 24115 75150 211.6%
马自达 9511 17904 88.2%
【材料二】日系车企业自中日领土争端、中国各地多处发生抵制日货打砸日系车行动以来，做出了几个调整：①免费为无辜受累的车主修车，恢复日系车主的信心，树立了良好的形象。②因南方人抵触日货的情绪更低，更喜欢日系车，所以迅速调整营销重心，先南后北，逐步复苏。③应对中国庞大的市场需求，几款重点车型换代成功，获得了消费者的青睐，大幅拉动了销售量。
(1)从以上数据中，你发现日系车近两年的销售呈现出怎样的特点?(答出两点)(2分)
答：
(2)综合以上材料，你认为日系车未来几年的销售状况会怎样?请写出理由。(至少答出两点)(2分)
答：
6.结合下面材料进行探究，多角度阐述你对“钓鱼岛”的认识。(3分)
【材料一】钓鱼岛是位于中国东海钓鱼岛列岛的主岛，面积4.3838平方公里，周围海域面积约为17万平方公里，被誉为“深海中的翡翠”，有多项文献证明，钓鱼岛自古以来就是中国领土。
【材料二 】1972年美国撤离琉球时，将钓鱼岛“行政管辖权”混合琉球“交给”日本，钓鱼岛争议也由此而生，目前钓鱼岛及其领海归属中华人民共和国，但日本实际非法管辖该岛。
【材料三】已故日本历史学家井上清生前曾指出，“钓鱼岛等岛屿最迟从明代起便是中国领土。这一事实不仅是中国人，就连琉球人、日本人也都确实承认”。日本1900年把钓鱼岛列岛改称“尖阁列岛”，这要比中国命名至少晚了近500年!
【材料四】日本为何觊觎钓鱼岛，不仅是因为钓鱼岛的战略资源，还是因为钓鱼诸岛及其附近海域，不仅蕴藏有大量石油资源，在 其它 方面也有巨大的经济价值。mdash;mdash;摘自“百度 百科 ”
二、阅读理解(共44分)
(一)阅读《浮肿的甲午战争》(张鸣)(节选)，完成7mdash;11题。(共14分)
①1894年的甲午战争，是中国士大夫的梦醒之战。此前，即使所谓开明人士，也以为中国只要固守纲常名教，再加上一点西洋器械或者制器之母机，就可以高枕无忧。对付西洋鬼子，也许还有点麻烦，但在东方做老大，料无问题。反正西洋鬼子，似乎也不大想一口吞掉我们，让我们做亡国奴。
②中日开战之前，举国上下，真正为中国担忧的，大概只有李鸿章一个人。其余的人，都相当地乐观。在中国的士大夫看来，漫说日本的海军跟北洋水师比起来不值一提，日本的陆军，也不够湘淮军打的。在更多的人眼里，日本不过是个住着众多小矮子的藩属，虽然曾经的倭寇给中国造成了一点麻烦，但基本上不值一哂(shěn，微笑)。现在居然掀起“叛乱”，肯定天兵一到，寸草不生，要被荡平的。
③在弥漫着的乐观情绪中，中国军队七手八脚地被调往前线。很多都是临时招来的新兵，还有些甚至扛着大刀长矛，因为根本不会使用新式洋枪。很多士兵很兴奋，以为此番出征，不过是一趟郊外远足。最兴奋的是八旗兵，这些从关外满人中调集的军队，还没上前线，就开始亢奋。所到之处，把老百姓的鸡鸭连同客栈和商铺里的货物一扫而空。同时嚷嚷着要一路杀洋人杀过去，在他们看来，不管是东洋还是西洋鬼子，都在扫荡之列，全不顾当时朝廷全力争取西洋人支持的政策。在街上，这些八旗兵只要看见洋人，就是一通穷追猛打，还真有被追上打死的。在东北，好些____的教堂，都被 这些神勇的八旗兵给砸了。只是这些八旗兵的勇武，只体现在后方，因为当东洋人打进国境之后，他们就踪影全无。
④战前少数几位能打的将军，在战场都不幸阵亡，因为他们的左右都是一些战前大话炎炎、战时临阵脱逃的宝贝。跟这样的宝贝配合作战，不被送掉性命，几乎是不可能的事。
⑤就这样，辽东的土地和百姓，被丢给了日本人。日本人来了，刚刚还跟着八旗兵一起痛恨洋人的百姓们，还算有头有脸的百姓们，纷纷在自己的家门口挂上了带有十字标记的招牌，还有的用汉字写上“外国宗教”四个字，显示自己是____的教民。如果能找到通洋文的人，用洋文写上一块“英国人住宅”的牌子，这样的家庭，档次就更高了。这样的现象，到庚子年八国联军进北京的时候，再次重演，几乎是一模一样。
⑥惟一跟后来不一样的情形，是此时辽东的人，无论军民，包括那些望风而逃的军人，都一致痛恨李鸿章。在他们看来，这场战争的失败，根本原因就是李鸿章的里通外国，没有李鸿章在朝中做内奸，日本人其实是可以被打败的。此时，实际负责战争指挥的李鸿章，已经被拔掉了三眼花翎，剥掉了黄马褂。但是在百姓眼里，这样的惩罚远不足以惩戒这个汉奸mdash;mdash;李二先生是汉奸，此时，已经变成了朝野的共识。在民间，尤其是满人的民间耳语中，李鸿章的儿子，已经做了洋人的女婿。北京城里的戏园子，戏子们抓哏(geacute;n，滑稽有趣的言语或动作)讽刺一下李中堂，几乎成了时髦。后来八国联军打进来时，北京城上下，尤其是满人，却都在盼着李中堂来，盼着这个汉奸，来搭救他们出水火。
⑦人世间的事，只要膨胀浮肿，就会消肿，自己不消，别人给消，别人也不给消，肿死了自然也就消了。阎王那里，不接收浮肿的宝贝。
(二)阅读文言文《赵普》，完成12mdash;15题。(共14分)
赵普 《宋史》
普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。
普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。
12.解释下列加点的词。(4分)
(1)普少习吏事 ( ) (2)太祖常劝以读书( )
(3)家人发箧视之( ) (4)普颜色不变 ( )
13.用现代汉语翻译下列 句子 。(6分)
(1)阖户启箧取书，读之竟日
(2)及次日临政，处决如流
(3)宋初，在相位者多龌龊循默
14.赵普“能以天下事为己任”，从文中看主要表现在哪两件事上?(2分)
15.面对赵普多次奏荐，太祖的态度是“不用”、“亦不用”、发怒、“卒用”，你从中读出了什么?(2分)
(三)阅读《让鬼子兵回家》(萨苏)一文，完成16-20题。(16分)
①在广岛曾经听过一个日本“衣”兵团老兵渡边淳的讲演。
②在战败前，渡边所在的部队驻扎在山东武定。当地经常有抗日军队活动，渡边所在的部队每天的事情就是忙着作战。但是，战场形势的变化，即便封锁，也不可能瞒过所有人。渡边和他同伍的士兵，也暗中谈论过日本如果战败会怎样这类的话题，最终结果无非是自杀或者潜伏下来抵抗这两种而已。
③日本投降的消息传来，渡边所在的部队一片哗然，投降还是继续打下去，军官们争论不休。但在渡边等士兵心里，只有对未来的绝望和担心。
④ 与同伍的士兵谈了半天，烦闷的渡边走出炮楼，在田埂上一边走，一边抽烟，但心情始终如是。
⑤日军的据点旁边，是一个小村子，渡边忽然鬼使神差地走进村子，走到一家中国人的门前。
⑥这家中国人他是记得的。几个月前，他曾和另外几个日本士兵到 这家“征集粮秣(mograve;，牲口的饲料)”。当他们要把这家人的粮食全部装上大车拉走时，这家的老汉死死拉住最后一袋粮食不放，口中还不停地叫骂着，是渡边上来一脚将他踢倒才把粮食夺下来的。日本兵用刺刀对着那个老汉的胸口，而倒在地上的老汉依然对渡边怒目而视。老汉的儿子一边用力拉着父亲的手臂，一边对日本兵叩头求饶。
⑦那一次，渡边他们并没有杀这个老者，因为当时日军下令：不要在驻地的村庄随意杀人，以免更失民心。但是，渡边对那个一直怒目而视的老汉却印象深刻，觉得他是个“好汉”。
⑧这次，渡边就笔直地走到了这个老汉的家门前。非常巧，那老汉正坐在自家门前吸着旱烟，看到渡边走来，冷冷地转过头去不理他。渡边以立正的姿态站在老汉身后，许久不知道该说什么。老汉始终没有转过身来。
⑨最终，渡边鼓足勇气，对老汉说：“我们打败了。”
⑩老汉微微侧过头来，眼里有些疑惑，有些戒备。看到老汉仿佛没有听明白，渡边尽量放慢语速说：“我们，日本，打败了;你们，中国，打胜了。”说完，他很紧张。
⑾最终那老汉似乎听懂了，转过头来，看着渡边，也是慢慢地说：“哦，你们打败了啊??”他的身体慢慢放松，填上一锅烟，看了看渡边，说：“那你就可以回去了啊。”渡边惊讶地看到，那老者的目光竟是十分平和的。那老者又重复了一句：“那你就可以回家去了啊。”
⑿那一刻，渡边的心头仿佛被重重地一撞，一时百感交集。
⒀令他更惊讶的是，听明白老人那句话里“家”的意思，自己的眼里竟然有了泪?渡边在演讲中这样说：“直到很久以后，我才终于明白mdash;mdash;在那一刻，我，又重新成了一个人。”
16. 听到战败的消息，渡边等日本兵想不想回家?你从哪里可以看出来?(4分)
17. 第⑾段中的“渡边尽量放慢语速说”和第⑿段中老汉“也是慢慢地说”各自放慢的原因是什么?(4分)
18.联系上下文，揣摩加点词语的含义(4分)
(1)渡边惊讶地看到，那老者的目光竟是十分平和的。
(2)直到很久以后，我才终于明白mdash;mdash;在那一刻，我，又重新成了一个人。
19. 结合全文看来，你认为题目“让鬼子兵回家”有哪些含义?(4分)
三、 作文 (共50分)
22.阅读下列文字，按要求作文。
请以 “这样多好”为题，写一篇 文章 。
要求：① 除诗歌、戏剧外，文体不限;② 要突出自己的体验和感悟，不得抄袭;
③不少于500字;④ 文中不能出现真实的地名、校名和人名。
题目：
七年级下册语文期中测试卷参考答案
二、阅读理解(共44分)
(一)(共14分)
7.①打败日本轻而易举，做东方老大毫无问题;②没有后顾之忧，西洋鬼子似乎并不想让我们亡国。 (共2分。意对即可)
8.反语，讽刺那些只会横行霸道、欺凌弱小而毫无战斗力的八旗兵，与下文遇见东洋人后的“踪影全无”形成鲜明对比。(2分)
9.不同：甲午战争时“痛恨李鸿章”，八国联军侵华时是“盼着李中堂来”。(2分)
原因：甲午战争时军民们都认为“这场战争的失败，根本原因就是李鸿章的里通外国，是汉奸”;八国联军侵华时，大家都“盼着这个汉奸，来搭救他们出水火”。(2分)
10.普通百姓、军人、士大夫(或“开明人士”)(3分)
11.百姓无知愚昧，醉心于天朝上国强大无敌的迷梦(1分);内政腐败，军纪废弛，军队毫无战斗力(1分);士大夫阶层宁做亡国奴，也丝毫不愿反抗。(1分)总的来说，这里的“浮肿”是指整个国家民族都在甲午战争中无知、闭塞、虚妄、奴性到了极点。(意思对即可)
三、作文(50分)
20.作文评分标准，参照中考评分标准
七年级下册语文期中测试卷大家做好了吗？看完以上为大家整理的资料之后是不是意犹未尽呢？我为大家进一步推荐初一的其他课程视频学习，高分也能轻松拿哦。(点击图片直接进入体验学习哦!!!)
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