学校是什么也是什么造句子,学校是什么也是什么造句子怎么写

校园是什么,是什么,也是什么造句

1、校园是知识的海洋，是我们学习知识的地方，也是我们成为有用人才的摇篮。

2、校园是学生的第二个家；是学生温暖的港湾，也是除了家学生呆的最长时间的地方，甚至多过在家。

3、校园是我们每个人生活的天地，是我们生长的乐园，也是让我们生活在国家的重要基地，它让我们有个很好的环境，进行很好的学习。

4、校园是我们共同的家园。是生活丰富多彩、变化多端，也是充满了酸、甜、苦、辣各种滋味。

5、我们的校园是一幅绚丽多彩的画卷，是成长的摇篮，也是梦想启航的地方。

我们学校是什么也是什么怎么写？

造句如下：

1、我们学校是十大名校之一，也是文明校园评比的名校！

2、我们学校是风景无限好，也是孕育芊芊学子的好地方。

3、我们学校是学生心目中的理想学校，也是家长们心中的明星学校。

4、我们学校是家校联合创校的模范，也是家校联合管理的好榜样！

5、我们学校是无数孩子的向往，也是多数父母无比期待的好学校。

造句技巧：

联想法：此法是基于工具法上，结合孩子实际生活学习的拓展学习应用。

例如：小学生今天学到了一个“像”字，通过课本或词典、辅导书知道能组词为：好像、就像等。结合生活中的例子，渐渐地，他就学会运用组词造句了：“像”组词：好像，好像造句：她考试没考好，回去怕妈妈骂，急的好像都哭了。

我们的学校是什么也是什么怎么写？

如下：

1、我们学校是十大名校之一，也是文明校园评比的名校！

2、我们学校是风景无限好，也是孕育芊芊学子的好地方。

3、校园是知识的海洋，是我们学习知识的地方，也是我们成为有用人才的摇篮！

4、我们学校是家校联合创校的模范，也是家校联合管理的好榜样！

5、我们学校是无数孩子的向往，也是多数父母无比期待的好学校。

造句方法：

情境法，造句时，可创造一些情境。

扩词法，先组词扩词，然后用短语造句。

复句法，此法要求在造句时恰当地运用关联词语。

反例法，有些词语造句极容易出错，可以采用“反例法”。

词意法，先用词语的意思造句，然后再把词语“代换”进去。

修辞法，此法是规定要运用比喻、拟人、排比等修辞手法来造句。

我们的学校是什么也是什么，怎么写？

我们的学校是什么也是什么造句如下：

1、我们学校的操场位于综合大楼北侧，一到宽阔的操场就能看见200米红色椭圆形的塑胶跑道，就像一条鲜红的红领巾，操场的中间铺着绿油油的塑胶地毯，好像一片绿色的草地。在这碧绿的“草地”上耸立着三对篮球架，这三对拦球架像巨人一样守护着操场。

2、虽然，我们学校的林荫小道比不上都市的大马路，那么宽阔；比不上柏油马路，那么漂亮；比不上山间盘绕的山路，那么有情调。但是，林荫小道给我们带来了乐趣、惊奇。还有那难忘的童年。

3、今天我在我们学校的松树上看见了一只小鸟，它的眼睛是红色的，像一副墨镜，它背上的羽毛和腹部的羽毛它脖子前面的羽毛更像一条领带，它还时不时的梳理着自己的羽毛。

4、我认为我们学校是学习的乐园。每天到了清晨，都能听到同学们琅琅书声，清脆、悦耳；做作业时齐刷刷的“沙沙”写字声让人陶醉；一件件精美而富有创意的小制作都出自我们一双双灵巧的手，教会我们用自己的双手来创造未来美好的生活。

5、早上，我们学校全体师生准时到校，你看，同学们个个精神抖擞，鲜艳的红领巾格外耀眼，要参加演出的小朋友们都穿着五颜六色的衣裙，学校四周彩旗飘飘，大院中间铺着红地毯，地毯周围摆着红桌子，欢声笑语直冲云霄。