描绘着一幅幅感人的画面
那是大树感恩大地对她的滋养
浪花在大海中翻腾歌唱
谱写着一曲曲感恩的乐章
那时浪花对哺育塔的大海的颂扬
不要抱怨上苍给予你太多的坎坷与沧桑
也不要悲叹命运中有太多的曲折和跌宕
常怀一颗感恩的心
我们体验生活的快乐，沐浴着爱的阳光成长
有人说——
善良的本质就是拥有一颗感恩的心 也有人说——
感恩是人世间的美德，它至高无上
感恩我的父母，因为他们给予我宝贵的生命，哺育我们健康的成长 感恩我的老师，因为他们带我品尝知识的琼浆，叫我放飞青春的梦想
感恩亲爱的党，因为它为我们创造和平安定的环境，播洒阳光让新苗茁壮
感恩伟大的祖国，因为它赋予我们中国人的尊严，巍然屹立于世界东方
多少次带着幸福的感觉进入梦乡
多少次满含着感动得泪花把未来畅想
学会感恩，就会虔诚的面对生活的挑战
学会感恩，带着欣喜与热爱去进行生命的远航
感恩，是一种力量
感恩，是一种境界
拥有一颗感恩的心
我们就会拥有快乐、拥有幸福，拥有一个美好的未来。诗歌朗诵：《感恩父母和师长》
甲: 小时侯
妈妈一天一天啲给我洗脚
一天一天啲洗去我啲调皮和顽皮
乙:长大了
我也给妈妈洗脚
却怎么也洗不掉
妈妈一天一天啲牵挂和辛劳
甲:妈妈是一盏油灯
燃烧了自己毕生啲心血
陪伴我慢慢成长
乙:母亲是颗太阳
奉献了浑身啲热量
把严寒啲季节变成一个个暖炉挂在我啲心房
甲:妈妈啊
你喋喋啲唠叨是我催眠啲歌谣
乙:好想永永远远偎在你啲怀里
甲:好想永远永远跪在你啲膝前
合:默默啲为你洗脚
感谢
甲:爷爷奶奶曾这样对我说
孩子,你们都是幸福啲一代
天天生活在浓浓啲关爱里
乙:我想对爷爷奶奶说:
是呀,这得感谢您,
为我们奉献了一切
而您啲头上,却白发苍苍
甲:爸爸妈妈曾这样对我说
孩子,你们都是幸运啲一代
天天生活在暖和啲阳光里
乙:我想对爸爸妈妈说;
是呀,这得感谢您
为我们创造了一切
而您啲额头,却布满了皱纹
甲:老师也曾这样对我说
同学们,你们都是快乐啲一代
天天无忧无虑,自由安闲
展开理想啲翅膀
翱翔在知识啲海洋里
乙:我想对老师说:
是呀,这得感谢您
为我们付出了多少啲心血
而您年轻啲身影,却刻在了那黑板上,作业里,书本中.此时此刻,我多想变成一束飘满芳香啲鲜花
开放在爷爷奶奶窗前
让微笑永远留在您啲脸上
甲:此时此刻,我多想化作一缕不倦啲凉风
给爸爸妈妈带去清凉
不再让汗水挥洒
乙:此时此刻,我多想化做一杯清茶
让老师啲声音永远圆润, 不再嘶哑
合:此时此刻,我多想紧紧依在您啲怀抱里
深深地说一声:谢谢你们!诗歌朗诵《 感恩 啲心》
甲:我们沐浴着爱啲阳光长大
乙:我们滋润着人间啲真情成长
丙:多少次带着幸福啲感觉进入梦乡
丁:多少回含着感动啲泪花畅想未来
甲:11月啲最后一个星期四是 感恩 节, 虽然它已远去,但一颗 感恩 啲心, 一腔感激啲情, 却永驻我们啲心间
甲乙:常怀 感恩 之心啲人是最幸福啲
丙丁:常怀感激之情啲生活是最甜美啲
甲:感激我啲父母, 因为他们给了我宝贵啲生命
乙:感激我啲老师, 因为他们给了我无穷啲知识
丙:感激我啲朋友, 因为他们给了我克服困难啲力量
丁:感激我四周啲一切, 因为他们给了我和谐健康啲成长空间
合:
甲:有一个词语最亲切
乙:有一声呼唤最动听
丙:有一个人最要感谢
丁:有一个人最应 感恩
合:它就是—“妈妈”
甲:妈妈啲皱纹深了, 她把漂亮啲青春给了我
乙:妈妈啲手粗了, 她把暖和啲阳光给了我
丙:妈妈啲腰弯了, 她把挺直啲脊梁给了我
丁:妈妈啲眼花了, 她把明亮啲双眸给了我
甲乙:面对妈妈深沉啲感情
丙丁:聆听妈妈殷切啲心愿
合: 我们应该学会 感恩 , 应该学会感激
甲: 假如说母爱是船, 载着我们从少年走向成熟
乙: 那么父爱就是一片海, 给了我们一个幸福啲港湾
丙:假如母亲啲真情, 点燃了我们心中啲希望
丁:那么父亲啲厚爱, 将是鼓起我们远航啲风帆
甲乙:父母啲爱说不完、道不尽
丙丁:我们却不知拿什么来感谢你,
合:我啲父母
我们只有把所有啲恩情我们铭记于心
好好学习, 用我们啲知识往返报您
感恩父母的诗歌朗诵稿
男生：落叶在空中盘旋，谱写一曲感人的乐章，男生齐：那是树叶对大地的感恩;
女生：白云在天上飘荡，绘画一幅动人的画面，女生齐：那是白云对蓝天的感恩;
男生：我们沐浴着父爱的阳光长大;
女生：我们滋润着母亲的真情成长;
合：今天，就让我们用自己的心声，感恩我们亲爱的父母;(出牌)
男生：是他们让我们体验了生命;
女生：是他们让我们茁壮地成长;
男生：父爱是天下最广阔、最博大、最真诚的爱;女生：母爱是人间最圣洁、最崇高、最无私的爱;男生：父爱是灿烂的阳光，炽热而光明。男生齐：他能消融冰川、净化心灵、蓬勃生机。他以博大的胸襟照耀世界、温暖人间。女生：母爱是盎然的绿地，芳菲而宜人。女生齐：她使空气清新、百花吐艳、彩蝶飞舞。她以宽容的情怀哺育生命、滋润万物。男生：父爱是一条长长的道路，宽阔而深远。男生齐：无论你走到哪里，他都伴你延伸、畅游。那悠悠的牵挂，那谆谆的叮咛，为你指点迷津，保你一路走好。女生：母爱是一池明澈的山泉，洁净而碧澈。女生齐：无论你身在何方，她都陪你漂流、闯荡。那浓浓的思念，那丝丝的真情、让你魂牵梦绕，护你一生平安。男生：父爱是一座高高的山。男生齐：无论你有多大困难，他总是依靠的屏障。那伟岸的身躯，能遮风挡雨，令你心安神怡。女生：母爱是一泓深深的潭。女生齐：无论你有多少苦恼，她总是默默的倾听。那宽广的胸襟，可容纳百川，让你幸福久远。男生：父爱是永恒的，不管风雨如何肆虐，他总是完美无损、永不褪色;女生：母爱是质朴的，不管冰霜怎样打磨，她总是心清如水、原汁原味;男生：父爱是执著的，不管命运如何苦涩，他总是掏心吐哺、从不打折。女生：母爱是坚强的，不管生活多么困苦，她总是默默承受、决不退缩。男生：父爱像一轮永远不落的太阳，驱走我们世界的一切的黑暗和阴冷;女生：母爱如一盏长久不灭的明灯，消融我们旅途中所有的坎坷和障碍;男生：父爱崇高伟大，他刚中有柔。当你学习在深夜时，父爱是暖暖的热茶;当你离家远行时，父爱是无声的牵挂;
女生：母爱深明大义、她柔中有刚。当你啼哭于襁褓时，母爱是温馨的怀抱，当你呀呀学语时，母爱是耐心的教导;
齐：父母的爱是慷慨的，他们把爱洒给了春露，洒给了秋霜;留给了清晨，留给了黄昏;父母的爱没有陌路、地域、种族的界限，是体贴、慰藉、宽容、理解、
男生：父爱之恩，与江河同流，与日月同辉。女生：母爱之情，能惊动天地，能感泣鬼神。合：愿天下父母，别忘了留一份爱给自己。愿天下儿女，别忘了回报父母一缕浓浓的芳馨。让我们真诚地祝愿天下父母：健康快乐!《祖国 ，我爱你》
我爱你叮咚的驼铃
是它让丝绸之路源远流长我爱你嫩绿的草芽
是它覆盖了戈壁沙漠的荒凉我爱你乡间的牧笛
是它把五彩的音符撒向八方
我爱你都市的高楼
是它把人们的理想托向太阳
我爱你长江的碧波
是它把56个民族的心曲弹唱
我爱你黄河的波涛
是它把13亿人民哺育抚养
我爱你长城的雄伟
是它挺起了中华儿女的脊梁
我爱你巍巍的黄山
是它展现了 祖国 的秀美端庄
我爱你高原的旷达
是它袒露出炎黄子孙的豪放
我爱你蔗林的茂密
是它甜透了亿万人民的心房
我爱你开放的窗口
是它让文明的花朵争艳芬芳
我爱你改革的浪潮
是它把贫穷落后的帽子甩掉
我爱你智慧的头脑
是它领回了四大发明的金奖
我爱你勤劳的双手
是它为现代化 祖国 打扮梳妆
我爱你伟大的旗帜
是它代表了人民前进的方向
我爱你五色的风帆
是它让世纪之船鸣笛远航!祖国 ，我爱你
我爱你的草青木秀
我爱你的鸟鸣蛙唱
我爱你的山山水水
我爱你的城城乡乡
我爱你的风花雪月
你爱你的丽日艳阳
祖国 ，我爱你
是你给了我生命
是你给了我力量
是你给我的渴望插上了
（灯光由暗至亮，众人身穿医生的白衣）
众 （三遍）我爱光
我爱于是便有了光
我爱你
我爱于是便有了你
我爱我自己
我爱于是便有了我自己
众 我爱一九零零年
我爱一九零零年的新年钟声
我爱一九零零年这个美丽新世纪的开始
（三遍，声音由低至高）我爱一九零零年这个无忧无虑的社会这个摆脱重负的社会这个异常快乐的社会这个踌躇满志的社会
（站成一横排，面向观众）
众 我爱一九零零年阳光普照大地
我爱一九零零年雨露滋润万物
我爱一九零零年的阳光雨露二十世纪的美丽新世纪
我爱一九零零年的开始
我爱一九零零年开始的光辉荣耀和富于浪漫的气息
我爱一九零零年开始时的所有时间上午下午晚上深夜一点两点三点四点
我爱一九零零年开始时的每个地点纽约伦敦巴黎哈瓦那北京罗马柏林莫斯科
我爱一九零零年开始时的全部人物汤姆玛丽彼得米歇尔亨利乔治拉夫斯基诺维奇
我爱一九零零年开始时的时间地点人物事件起因结果
我爱一九零零年一九零零年
我爱一九零零年的新年钟声新年钟声
我爱一九零零年这个美丽新世纪的开始这个美丽新世纪的开始
我爱一九零零年这个美丽新世纪开始时那些大师们死了那些大师们都死了那些大师们全都死了
王 我爱德国哲学家弗里德里希·尼采死了（说完依次低头）
臧 我爱法国作家爱弥尔·左拉死了
仇 我爱俄国剧作家安东·契诃夫死了
甲 我爱捷克作曲家安东·德沃夏克死了
乙 我爱美国作家马克·吐温，欧·亨利和杰克伦敦死了
朱 我爱俄国大文豪列夫·托尔斯太死了
袁 我爱俄国社会主义理论家弗拉基米尔·普列汉诺夫死了
鲍 我爱法国大画家保罗·高更死了
王 我爱挪威作曲家爱德华·格里格死了
臧 我爱法国雕塑家奥古斯都·罗丹死了
仇 我爱德国细菌学家罗伯特·科赫死了
众 我爱法国科幻小说家儒勒·凡尔纳死了
我爱那些大师们死了那些大师们都死了那些大师们全都死了（慢慢抬起头）而那些明星们出生了那些明星们都出生了那些明星们全都出生了
我爱这是一个大师们死去明星们出生的时代
我爱一九零零年出生的明星们
王 我爱美国电影明星克拉克·盖博和加利·古柏出生了
臧 我爱英国小说明星格雷厄姆·格林出生了
仇 我爱法国哲学明星让·保尔·萨特出生了
甲 我爱美国体育明星杰西·欧文斯出生了
乙 我爱巴西足球明星里约热内卢·贝利出生了
朱 我爱法国戏剧明星塞缪尔·贝克特出生了
袁 我爱英国电影明星劳伦斯·奥利佛出生了
鲍 我爱中国皇帝明星爱新觉罗·溥仪出生了
王臧 我爱罗马尼亚戏剧明星尤金·尤涅斯库出生了
我爱罗马尼亚政治明星齐伯里安·齐奥塞斯库出生了
仇甲朱 我爱美国电影明星罗纳德·里根出生了
我爱美国政治明星约翰·肯尼迪出生了
我爱美国石油明星约翰·洛克菲勒出生了
我爱美国战争明星西点·巴顿出生了
袁 我爱西班牙和平明星巴勃罗·毕加索出生了
鲍 我爱印度政治明星英迪拉·甘地出生了
我爱德国指挥明星冯·卡拉扬出生了
仇 我爱美国动画明星沃特·迪斯尼出生了
王 我爱美国健美明星简·方达出生了（臧做动作）
袁鲍 我爱法国世界观明星阿尔贝·卡缪出生了
我爱瑞士喜剧明星查理·卓别林出生了
众 （做动作）我爱中国舞台明星梅兰芳出生了
我爱那些明星们出生了那些明星们都出生了那些明星们全都出生了
（轻轻的）我爱你们这些观众男观众女观众
我爱让你们观看一出戏观看一出无可奈何的戏
我爱大幕拉开开始演出
我爱向观众公布一九零零年世界十大新闻
我爱一九零零年世界十大新闻
4月14日，1900年世界博览会在巴黎开幕。这个博览会占地547英亩，比欧洲以往任何一次博览会规模都大
纽约市长范威科挥动银锹，往该市第一快速地铁的开工典礼上撮了第一锹土
中国爆发义和团起义，八国联军开进北京
工程师约翰·勃朗宁发明勃朗宁手枪。瑞典化学家阿尔弗雷德·诺贝尔发明了诺贝尔奖。一个名叫探戈的男人声称自己发明了探戈舞。
在发生了两起死亡事件后，俄亥俄州通过法律，禁止大学高年级学生戏弄低年级学生
11月1日，巴塞罗那一群医学博士发表声明：可用x光治疗乳腺癌并提高母牛的产奶量歌剧《蝴蝶夫人》在上海演出，高雅艺术首次从巴黎运到上海滩。与此同时，欧洲国家发生14起政治家的桃色丑闻
9月19日，由于错将'开路'听成'开火'，巴黎警察将78名示威者打死打伤
1900年5月4日，在伦敦上演了话剧《罗密欧与朱丽叶》，在巴黎上演了歌剧《罗密欧与朱丽叶》，在华沙上演了舞剧《罗密欧与朱丽叶》
（黑灯）
第二部分
（众人坐着'啦'，投影打在幕布上，然后再站起成阵型。忽然一首节奏快的音乐响起，众脱去白衣扔向一边，跳起舞来，疯狂）
我爱这一切都发生过
我爱这一切从来都没有发生
我爱那些荒唐的现实没有发生
我爱那些荒唐的预言没有发生
我爱那些可恶的预言没有发生
我爱第一次世界大战没有发生
我爱第二次世界大战没有发生
我爱第三次世界大战没有发生
我爱第十次世界大战没有发生
我爱刺杀大公没有发生
我爱虐待战俘没有发生
我爱哈雷彗星照耀地球没有发生我爱容克式轰炸原子弹方程式没有发生
我爱镭的发明好莱坞的发明无政府的发明有政府的发明多政府的发明没有发生
我爱毒气的使用时代没有发生
我爱科学的流水线时代没有发生
我爱珍珠港狂欢广岛狂欢集中营狂欢没有发生
我爱列宁去世没有发生
我爱托洛茨基流亡没有发生
我爱莫斯科大审判没有发生
我爱教皇离开梵蒂冈没有发生
我爱雅尔塔会议没有发生
我爱国会纵火案没有发生
我爱阿拉伯暴乱者反对犹太人没有发生
我爱纽约市长借酒浇愁没有发生
我爱建立柏林墙建立巴黎墙建立朝鲜墙建立伦敦墙没有发生
我爱1美元值4万亿马克没有发生
我爱成千上万破产者跳楼自杀没有发生
我爱提高工资就停止罢工的罢工没有发生
我爱禁止女选手穿比基尼泳装参加温布尔登网球赛没有发生
我爱淫秽的摇滚歌星普雷斯利成为美军第53310761号士兵没有发生
我爱著名爱情诗人徐志摩回仅途中飞机失事火车失事手术失事再别康桥没有发生
我爱卡尔·李卜克内西和罗萨·卢森堡在柏林被害没有发生
我爱发明磺胺发明青霉素发明链霉素发明可的松发明促肾上腺皮质激素发明土霉素发明金霉素发明脊髓灰质炎菌苗没有发生
第三部分
（灯暗）
众 （杂乱）我爱光。（停顿）
女 （三遍）我爱光
我爱于是便有了光
我爱你
我爱于是便有了你
我爱我自己
我爱于是便有了我自己（女生的第三遍，男生与其混合）
（灯开始亮）
众 我爱100万人欢呼打倒四人帮的时候我出生了
我爱100万人欢呼改革开放的时候我出生了
我爱100万人欢呼安徽凤阳的时候我出生了
（两遍）我爱100万100万人欢呼小平同志的时候我出生了
（灯全亮，众人挤在台一角）
我爱100万人在欧洲冲击警察的时候我出生了
我爱100万人在美国占领校园的时候我出生了
我爱100万人在南美丛林打游击的时候我出生了
我爱100万资本家决定在中国发大财的时候我出生了
我爱100万张粮票被取消使用的时候我出生了
我爱100万个万元户光宗耀祖的时候我出生了
我爱100万个教师重又感到责任重大的时候我出生了
我爱100万个公园都有青年人在迷幻之中的时候我出生了
我爱100万把电吉他撕破音箱的时候我出生了
我爱100万高中生期待恢复高考的时候我出生了
我爱100万柏林墙垒在人们心中的时候我出生了
我爱100万克格勃等着监视我的时候我出生了
我爱100万里根入主白宫的时候我出生了（停顿）
（轻轻的）我爱100万林大夫替100万妇女接生的时候我出生了
我爱100万林大夫和100万妇女用眼睛注视我的时候我出生了
（鲍吹口哨站在台前，其余人坐在台后，鲍一直处于台前，不参与以下的念白）
（以下由朱领读一句，其余人跟读此句，就像老师领读学生跟读一样，坐在台后的座位上，手放在背后）
我爱祖国
我爱人民
我爱老师
我爱同学
我爱集体
我爱荣誉
我爱文明
我爱礼貌
我爱学习
我爱劳动
我爱科学
我爱公物
我爱四化
我爱接班
我爱政治
我爱纪律
我爱组织
我爱原则
我爱秩序
我爱道德
我爱清洁
我爱卫生
我爱锻炼
我爱春游
我爱听写
我爱值日
我爱祖国
我爱人民
（以下齐读，除非有特别规定处）
我爱政治
我爱纪律
王 我爱没纪律（站起念此句，完了就站着，不发声，以此类推）
我爱组织
我爱原则
袁 我爱没原则
我爱秩序
我爱道德
甲 我爱不道德
我爱清洁
我爱卫生
臧 我爱不卫生
朱 我爱春游
我爱听写
我爱值日
我爱锻炼
众 我爱锻炼
（以下锻炼场景，边锻炼边念词）
仇 我爱白衬衫
我爱蓝裤子
袁 我爱红领巾
我爱黑板报
甲 我爱大扫除
王 我爱葫芦兄弟
我爱宇宙英雄奥特曼
臧 我爱唐诗三百首
我爱宋词四百首
我爱元曲五百首
鲍 我爱八千里路云和月
朱 我爱十万个为什么
我爱李阳疯狂英语第一册
仇 我爱德智体
我爱数理化
袁 我爱迟到
乙 我爱早退
鲍 我爱早锻炼
朱 我爱早恋
甲 我爱made in japan
仇 我爱费翔在冬天里放火
我爱期中考试期末考试考初中考高中考大学
臧 我爱在成绩单上模仿爸爸的签名
我爱罚抄一百遍、一千遍、一万遍
仇 我爱考试时同学作弊被抓而我却安然无恙
鲍 我爱母亲下岗
我爱母亲下岗后重新就业
朱 我爱父亲下岗
我爱父亲下岗后无所事事、整天牢骚、堕落到底
甲 我爱看不懂的新名词新事物新鲜事
乙 我爱看着老房子被推倒新大楼落成
臧 我爱苏州的河水越来越臭
袁 我爱创建期间苏州的河水清了
臧 我爱创建过后苏州的河水又臭了
仇 我爱cpu、内存、硬盘和鼠标
朱 我爱比尔·盖茨
王 我爱网络时代虚幻的聊天室爱情
鲍 我爱第一次亲密接触后什么事都没发生
乙 我爱香港搞笑片、台湾言情片、美国枪战片
我爱演艺圈绯闻文学界争论
仇 我爱古代的现代的东方的西方的保守的偏激的言论在我的大脑里杂交
朱 我爱张艺谋
鲍 我爱斯皮尔伯格
袁 我爱美丽的苏州
我爱世界文化遗产的苏州
甲 我爱拙政园
我爱拙政园的门票从五毛钱涨到四十元
众 我爱克隆
我爱克隆人
我爱两个一模一样的我在四个一模一样的妈妈怀里，看着八个一模一样的爸爸，听着七十二个一模一样的奶奶在讲故事
女 我爱某个男同学
男 我爱某些女同学
鲍 我爱我的目光与她交汇时的心跳
王 我爱她矜持的外表下那颗跳动的心
朱 我爱偷偷的看他，默默的等待
袁 我爱遇到她时说不出话的尴尬
仇 我爱他主动向我表白
臧 我爱给她一束玫瑰和一只'可爱多'蛋筒让她明白我的心意
甲 我爱得到他的oicq号码，装作陌生人在网上和他聊天
乙 我爱表面上我们是普通朋友，内心却深深爱上她的感觉
我爱你（向右边的人讲，然后得到一记耳光，同样的，第二个向第三个，第三个向第四个……）
（集体向空气打耳光若干下，嘴里还拟音）
众 我爱我失恋了
我爱失恋后冰冷的啤酒
我爱失恋后苦涩的泪水
我爱我忽然醒悟
我爱我重新振作重新去爱新的爱人
（停顿、重新排队、背对观众）
众 我爱老师但我更爱真理
我爱知识但我更爱主义
王 我爱现实主义
臧 我爱现代主义
仇 我爱后现代主义
甲 我爱古典主义
乙 我爱浪漫主义
朱 我爱表现主义
袁 我爱象征主义
鲍 我爱存在主义
众 我爱…主义与现实主义相结合
（七嘴八舌，大打出手）我爱…主义（忽然停，看着仇）
仇 我爱集体主义
（排队，总排不好，终于排好）
仇 我爱集体舞
朱仇王 我爱集体舞那个时代
我爱集体舞这个时代
我爱后来就有了集体舞有了集体舞就有了我们
我爱马雅可夫斯基的充满青春的秘密的集体舞
我爱在春天的良夜里装模作样的摆弄时装让喇叭型的裙子拖曳在林荫道上的集体舞（其余人'啦'）
袁 我爱集体舞在新开的工地上，我们登上了脚手架
甲 我爱集体舞在古老的北大荒，我们坐上了驾驶台
臧 我爱集体舞在滔滔的海浪里，我们的快艇任往来
王 我爱集体舞在喧闹的工厂里，我们的钢铁我们造
仇 我爱集体舞在辽阔的田野里，我们的禾苗我们栽
鲍 我爱集体舞在幽静的校园里，图书馆内书声朗
乙 我爱集体舞在沸腾的群山里，青年男女尽开怀
众 我爱集体舞
我爱庆祝共和国三十五岁生日时的集体舞
我爱庆祝集体舞三十五岁生日时的集体舞
我爱集体舞还年轻，像一轮红日刚出海
我爱集体舞还健壮，像一排排白杨要成材
我爱集体舞还热情，像滚滚的浪潮熊熊的火
王 我希望逢着一个丁香一样的结着秋怨的集体舞
众 曲曲折折的荷塘上面，远远近近，高高低低都是集体舞
袁乙 睡不着，仔细看了半夜才从字缝里看出满本都写着两个字'集体舞'
众 一半是海水一半是集体舞在科学的道路上没有平坦的道路，只有不畏艰险沿着崎岖的山路向上攀登的人，才能到达集体舞的顶点
我爱集体舞
（袁与仇，无声表演）
袁 我爱你的肉体
我爱你带电的肉体
我爱你带电的肉体和带电的诗歌
我爱你强烈而不可抗拒的吸引着我的带电的肉体
我爱永远是低潮受到高潮的刺激永远是高潮受到低潮的刺激的爱的肉体
仇 我爱永远是那升起又落下的太阳
我爱永远是来自狂欢的胜利和解放
我爱永远是如痴如醉而昏了过去
（二重奏）
我爱永远是一无所知的爱情
我爱永远是千真万确的爱情
我爱永远是心事重重的爱情
我爱永远是神乎其神的爱情（停顿）
袁 我爱你和你的肉体和你的爱情
仇 我爱你的头和你的头发
袁 我爱你的耳朵你的耳垂你的耳膜（停顿）
众 我爱你的眼睛（男女互视，不断变化对象）
我爱你的睫毛
我爱你的眼球
我爱你的眉毛
我爱你的眼角
我爱你的舌头
我爱你的嘴唇
我爱你的牙齿
我爱你的鼻子你的鼻孔你的鼻梁
我爱你的前额你的面颊你的鬓角你的下巴你的脖子你的喉咙你的颈椎
我爱你健壮的肩膀柔美的肩膀
我爱你突出的肩胛有力的肩胛
我爱你宽阔的后背结实的后背
（众伸起右手，举到最高，合在一起，慢慢放下，看着自己的手掌）
我爱你的上臂
我爱你的腋下
我爱你的关节
我爱你的下臂
我爱你的手臂
我爱你的手腕和腕关节和手和手掌和大拇指和食指和中指和无名指和小拇指和指甲
我爱你胸前卷曲的毛发
我爱你的胸骨
我爱你的肋骨
我爱你的肺的海绵体
我爱你的腰
我爱你的胃
我爱你喷香而干净的肠子
我爱你的肚子
我爱你的肚脐
我爱你的脊椎
我爱你的尾椎
我爱你的坐骨和坐骨神经
我爱你的大腿你的膝盖你的膝盖骨你的小腿你腿上的纤维
我爱你的脚你的脚趾你的脚心你的脚背你的脚后跟你的脚关节
我爱你的知觉
我爱你的触觉
我爱你的味觉
我爱你的嗅觉
我爱你的心脏
我爱你的母爱
我爱你的声音、发音
我爱你的说话、语言
我爱你的喧哗与骚动
我爱你和你的肉体和你的爱情
我爱你带电肉体和带电的诗歌
我爱你的灵魂
我爱你的肉体就是你的灵魂
我爱你如果你的肉体不是你的灵魂那么灵魂是什么
我爱你如果你的灵魂不是你的肉体那么肉体是什么
我爱你的肉体就是你的灵魂的肉体
我爱你的灵魂就是你的肉体的灵魂
我爱你的肉体就是你的肉体的肉体
我爱你的灵魂就是你的灵魂的灵魂
我爱你（七遍）
（以下哑语手势）
我爱今天晚上坐在剧场里的你们
我爱这个抒情的爱情时代我爱你
我爱这个丰收的爱情时代我爱你
我爱这个无忧无虑的爱情时代我爱你
我爱这个摆脱重负的爱情时代我爱你
我爱这个踌躇满志的爱情时代我爱你
（落幕）
第四部分
（鲍站于台前，其余人坐于台前，'啦'，静默）
袁 我爱此时此刻的今天晚上
我爱今天晚上的你们
我爱今天晚上坐在剧场里的你们
我爱这个抒情的爱情时代我爱你
我爱这个丰收的爱情时代我爱你
我爱这个无忧无虑的爱情时代我爱你
我爱这个摆脱重负的爱情时代我爱你
我爱这个异常快乐的爱情时代我爱你
我爱这个踌躇满志的爱情时代我爱你
王 我爱居里和居里夫人
我爱马克思和燕妮
我爱叶塞宁和邓肯
臧 我爱徐志摩和陆小曼
我爱王贵和李香香
我爱郭靖和黄蓉
乙 我爱英格丽·褒曼和罗西里尼
我爱约翰·列侬和大野洋子
我爱罗丹和他的情人
鲍 我爱萨特和波伏瓦
我爱劳伦斯和费雯丽
我爱罗切斯特和简爱
袁 我爱山口百会和三浦友和
我爱欣克利和朱迪·福斯特
我爱梵高和妓女拉舍尔
我爱温莎公爵和辛普森夫人
我爱玛丽莲·梦露和肯尼迪兄弟--（拉长调子）
（使用纸质传声筒）
臧 我爱你这个爱情的天才
朱 我爱你这个爱情的神童
袁 我爱你这个爱情的导师
仇 我爱你这个爱情的歌唱家
甲 我爱你这个爱情的金字塔
乙 我爱你这个爱情的珠穆朗玛峰
王 我爱你这个爱情的宣言书
我爱你这个爱情的播种机
朱 我爱你们这些杰作
甲 我爱你们这些性格演员本色演员
乙 我爱你们这些世界的扮演者
臧 我爱你们这些爱情的扮演者（王、臧、乙放倒椅子，走到台后）
仇 我爱你们这些永恒的崇拜者
鲍 我爱你们这些图文并茂的珍藏本
袁 我爱你们这些瘟疫
甲 我爱你们这些不朽的灵魂
仇 我爱你们这些正面英雄
我爱你们这些反面英雄
我爱你们这些时代英雄
朱 我爱你们这些知识的权威
我爱你们这些教养阶层
鲍 我爱你们这些历史的瞬间
王臧乙 我爱你们这些积极进取的家伙绝顶聪明的家伙乐观的家伙（前后不断来回）
我爱你们这些不置可否的人
我爱你们这些拒绝别人的人
我爱你们这些既得利益者
我爱你们这些开放和文明的生活的人
女 我爱你们这些在场的人
我爱你们这些前途光明的人
我爱你们这些理想远大的人
我爱你们这些个性鲜明的人
我爱你们这些演技高超的人
我爱你们这些井井有条的人
我爱你们这些始终如一的人
我爱你们这些热情公正的人
我爱你们这些相信未来的人
王臧乙 我爱你们这些有人缘的人
甲 （站起）我爱你们这些没有人缘的人
鲍 我爱你们这些知识的强盗
我爱你们这些思想流氓
袁 我爱你们这些身心健康者
我爱你们这些随大流的家伙
我爱你们这些守旧派
我爱你们这些花花公子
我爱你们这些牛皮大王
我爱你们这些资本家
我爱你们这些伪君子
我爱你们这些白嫩脸蛋儿
我爱你们这些放冷枪的家伙
我爱你们这些放烟雾的家伙
我爱你们这些放狗屁的家伙
（袁、甲站起，前后走动，与王臧乙一起）
王臧乙 我爱你们这些目瞪口呆的家伙
我爱你们这些教养十足家伙
我爱你们这些不敢表态的家伙
我爱你们这些不值一提的家伙
女 我爱你们这些悲观主义者
我爱你们这些和平主义者（朱加入走动行列）
仇 我爱你们这些虚无主义者
我爱你们这些个人主义者
我爱你们这些集体主义者
男 我爱你们这些思想的贫民
我爱你们这些哗众取宠者
我爱你们这些默默耕耘者
我爱你们这些掌声的乞丐
袁 我爱你们这些立场鲜明的人
我爱你们这些穷光蛋和吝啬鬼
我爱你们这些摆阔气的家伙
我爱你们这些病人
众 我爱你们这些癌症病患者
我爱你们这些结核病患者
我爱你们这些梅毒病患者
我爱你们这些心脏病患者
我爱你们这些肝炎病患者
我爱你们这些水肿病患者
我爱你们这些中风病患者
我爱你们这些糖尿病患者
我爱你们这些艾滋病患者
鲍 我爱已经受够了的你们
臧 我爱已经受够了的江南第一才子
王 我爱已经受够了的西北民歌之父
朱 我爱已经受够了的文坛先知
乙 我爱已经受够了的科学的报春鸟
袁 我爱已经受够了的影帝影后
仇 我爱已经受够了的白领丽人
袁 我爱已经受够了的工作午餐
我爱已经受够了的校园民谣
鲍 我爱已经受够了的春节联欢会
我爱已经受够了的电视连续剧
男 我爱已经受够了的气功大师
我爱已经受够了的模范丈夫
鲍袁甲 我爱已经受够了的制片人
我爱已经受够了的经纪人
我爱已经受够了的主持人
我爱已经受够了的广告人
仇王朱 我爱已经受够了的摇滚歌星
我爱已经受够了的企业明星
袁鲍 我爱已经受够了的幸运观众
我爱已经受够了的幸运听众
我爱已经受够了的名誉顾问
我爱已经受够了的专栏作家
袁 我爱已经受够了的评书连播和卡拉ok
臧 我爱已经受够了的江湖郎中和心理热线
仇 我爱已经受够了的封面女郎和挂历女郎
王 我爱已经受够了的克莱德曼和米兰·昆德拉
众 我爱已经受够了的开车的
我爱已经受够了的卖票的
我爱已经受够了的坐班的
我爱已经受够了的待业的
我爱已经受够了的做学问的
我爱已经受够了的拍电影的
我爱已经受够了的打官司的
我爱已经受够了的闹离婚的
我爱已经受够了的玩股票的
我爱已经受够了的编字典的
我爱已经受够了的吃饱了的
我爱已经受够了的吃饱了撑的
王 我爱已经受够了的我们还没有开始
仇 我爱已经受够了的我们还不打算结束
（由慢到快）（众站于台前，仇坐着）
众 我爱我说到做到
我爱你应声倒地
我爱你轰然倒地
我爱你们轰然倒地
我爱我们轰然倒地
我爱编剧轰然倒地
我爱导演轰然倒地
我爱灯光轰然倒地
我爱舞美轰然倒地
我爱大幕轰然倒地
我爱剧场轰然倒地
我爱大地轰然倒地
我爱天空轰然倒地
我爱晚风轰然倒地
我爱钟声轰然倒地
我爱道路轰然倒地
我爱脚步轰然倒地
我爱楼梯轰然倒地
我爱房门轰然倒地
我爱你们轰然倒地
我爱你们愤然离去
我爱你们在回家的路上轰然倒地
我爱你们在今天晚上的床上轰然倒地
我爱你们在明天的路上笑
我爱你们在笑的时候仇恨
我爱你们在仇恨的时候吃完所有巧克力和汉堡包
我爱你们在吃药的时候想起知识
我爱你们在学习的时候想起我们
我爱你们在想我的时候嘲笑自己
我爱你们在嘲笑我的时候坐立不安
王 我爱你们给我拍照吧（众重复一遍）
朱 我爱你们给我鲜花吧（众重复一遍）
袁 我爱你们给我拥抱吧（众重复一遍）
乙 我爱你们把我杀了吧（众重复一遍）
仇 我爱你们把我忘了吧（众重复三遍）
（音乐起，曲调深厚，略带悲伤）
众 我爱光
我爱于是便有了光
我爱你
我爱于是便有了你
我爱舞台
我爱于是便有了舞台
我爱离开
——题 记
“我爱你/美丽的中国/我爱你/美丽的中国/啊——/你有蓝天一片/晴空万里/无比辽阔/生活在蓝天下的中国人民/心情舒畅/精神依托/太阳祝福/群星闪烁……”这首旋律优美、语言质朴、切合时代的《我爱你，美丽的中国》歌曲，是张正广的一首新作，也是他对当前热点词汇“美丽中国”的深刻解读与热情讴歌。
“文章合为时而著，歌诗合为事而作。”多年来，张正广坚持学习与理解中国传统文化，静察默思，颇有所获。他不断地探索与创新，创作出了许多独具特色、意味深长的诗词与歌词，不仅点亮了自己的思想世界，而且为社会带去了“精神食粮”。
张正广笔名张频，网名中华剑，系中国新诗人，《中华诗斋》创办人。他1960年3月出生于大连市旅顺口区三涧堡街道，毕业于中央党校经济管理系，本科学历，中共党员。现任大连市旅顺口区直机关工委副书记、工会主席。
张正广从1975年开始从事研究诗歌创作，总结出一言体、二言体的体裁，成为我国诗歌创作史上一言诗、二言诗的创始人。他在杂言诗体裁的创作风格上具有鲜明的特色，文风活泼，文意晓畅，内容多变，字里行间，或追求“攻其一点不及其余”，或追求“意料之外、情理之中”，或追求“刻画历史、反映现实”，在我国诗坛上独树一帜。如他着眼人物背景及不同阅读体验下创作这些诗——《孙子》：“孙子中华人，兵法天下闻。学好孙子文，才是当兵人。”《宋庆龄》：“美人宋庆龄，世界留美名。虽然是女性，终身为革命。”《屈原》：“屈原是诗人，中华第一人。《离骚》祈《天问》，世界成名人。”
张正广先后在部级刊物发表过多篇作品，屡有获奖。因在诗词创作上的影响力，他与我国著名诗人臧克家、艾青同诗集发表诗作。1992年5月，应邀参加在北京举行的全国首届哲理诗笔会。2006年9月被录入《中华人物丛书》政协委员风采录。
为了把来自心灵深处的诗词歌词更好地跟大家分享，近年来，张正广出版了《心声》、《杂言诗选》、《集外新作》著作。
2007年7月14日，张正广参加全国在北京人民大会堂举行的“第六届中国科学家论坛”，围绕“创新中国——官、产、学、研和合发展”论坛主题，他在会上提交了《用科学发展观指导新农村建设》一文进行交流，该文获优秀论文奖。
多年来，张正广创作了热情讴歌中国和世界各国历史上的百余位伟人、名人、科学家、文学家和艺术家的诗句，代表作有诗《旅顺口》、《地球，我爱你》、《中国兄弟的情义》，创作的歌曲《中国建设之歌》、《雷锋的传人郭明义》荣获辽宁省音乐家协会2012年举办的原创歌曲演唱会优秀作品。
2、通过主题班会课达到互相交流、扩大了解面，培养学生能力的目的。
3、培养学生热爱祖国的情感。
班队会课程序：
一、整理队伍，报告人数。
二、各小队向中队长汇报人数
中队长：“报告辅导员，二（1）中队应到58人，实到58人。“祝福祖国”主题中队会一切准备就绪，请您批准并参加我们的活动。”
辅导员：“接受你的报告，并预祝活动成功。
二、全体起立、立正。
三、出旗，奏乐，敬礼
四、唱队歌。
五、中队长讲话。
亲爱的同学们，大家好！今天，我们异常兴奋，因为，我们伟大的祖国走过六十一年的风雨，迎来了今天的辉煌！让我们用最优美的诗歌，最动听的声音，来祝福伟大的祖国繁荣富强。下面我宣布二（一）中队“祝福祖国”诗歌朗诵主题班队会现在开始，有请主持人李宗信，万紫凌。
六、队会内容：
男：从金黄的季节走来，国庆节是一首优美的诗。
女：从历史的蜿蜒走来，国庆节是一抹光辉的记忆。
男；回顾历史，我们心潮澎湃！
女：展望未来，我们热血沸腾！
男：在这个庄严、神圣的时刻
女：我们用最优美的诗歌祝福您，我的祖国。请欣赏“我爱您，祖国母亲”
（一小队朗诵诗歌“我爱您，祖国母亲”部份同学领诵 ）
齐诵：我爱你——祖国母亲！
同学甲：是您赐予了我们炎黄子孙的生命！
让我们世世代代屹立在世界的东方！
齐诵：我爱你——祖国母亲！
同学乙：是您给予我们地大物博的环境！
让我们子子孙孙为之而自豪！
齐诵：我爱你—&
mdash;祖国母亲！
是您不畏艰辛万苦，经历上下五千年！
让中华民族迎来了新时代。
我爱你——祖国母亲！
我为你自豪！我为你骄傲！
我将用我的双手将您建设的更加繁荣富强！
男：祖国就是我们每一个人的妈妈，是她哺育了我们，是她让我们幸福成长，下面请欣赏“祖国妈妈”
（二小队朗诵诗歌“祖国妈妈”部份同学领诵）
同学甲：祖国妈妈
同学乙：您是蓝蓝的天
齐诵：我们是展翅高飞的小鸟
同学甲：祖国妈妈
同学乙：您是广阔的海洋
齐诵：我们是海中欢快的鱼群
同学甲：祖国妈妈
同学乙：您是富饶丰美的草原
齐诵：我们是幸福顽皮的小羊
啊，祖国
您是慈祥的母亲
儿女们要努力学习
天天向上
从小奋发图强
长大为您添彩增光
女：我们骄傲我们是中国人，祖国的壮丽山河，灿烂文化，多么令我们自豪，请听“我骄傲，我是中国人”
（三小队朗诵诗歌“我骄傲 我是中国人”部分同学领诵）
同学甲：我骄傲，我是中国人！
齐诵：我骄傲，我是中国人！
同学甲：在无数蓝色的眼睛和褐色的眼睛之中，
同学乙：我有着一双宝石般的黑色眼睛。
齐诵：我骄傲，我是中国人！
同学丙：在无数白色的皮肤和黑色的皮肤之中，
同学丁：我有着大地般黄色的皮肤，
齐诵：我骄傲，我是中国人！
我是中国人——
同学丁：黄土高原是我挺起的胸脯，
同学甲：黄河流水是我沸腾的热血；
同学乙：长城是我扬起的手臂，
同学丙：泰山是我站立的脚
跟。
齐诵：我是中国人
同学丁：我的祖先最早走出森林，
同学甲：我的祖先最早开始耕耘。
同学乙：我是指南针、印刷术的后裔，
同学丙：我是圆周率、地动仪的子孙。
齐诵：我是中国人
同学甲：我是莫高窟壁画的传人，
同学乙：让翩翩欲飞的壁画与我们同住。
齐诵：我就是飞天，
飞天就是我们。
我骄傲，我是中国人！
男：同学们，千言万语诵不完祖国建设的成就，千歌万曲唱不尽我们对祖国的热爱，让我们倾听“祖国感谢您”
（四小队朗诵“祖国，感谢您”部分同学领诵）
齐诵：祖国，感谢您！
同学甲：感谢您赐予我金色的生命！
齐诵：黄皮肤，黑头发，黑眼睛，
同学乙：让我的身体里流着炎黄子孙的热血！
齐诵：祖国，感谢您！
同学丙：感谢您给予我优美的环境！
齐诵：游黄山，登长城，过三峡，
同学甲：让我在这青山绿水中自由地徜徉，
齐诵：祖国，感谢您
同学乙：感谢您传授我渊博的知识！
齐诵：学天文，习地理，明历史，
同学丙：让我在知识的海洋中尽情地遨游！
齐诵：祖国，感谢您
感谢您所给予我的一切！
千言万语，汇成一句：
——感谢您，我的祖国母亲！
女：感谢您，我们伟大的祖国！让我们一起用歌声来祝福我们伟大的祖国吧!
（全班拍手齐唱“我们的祖国是花园”）
男：今天，是您哺育了我们，让我们茁壮成长。
女：明天，我们一定加倍努力！
全班合（加手势）：将您建设得更加繁荣富强！
中队长：今天我们是祖国的希望，明天我们就是祖国的栋梁，让我们好好学习为祖国做奉献！下面请辅导员讲话，大家欢迎
。
七、辅导员讲话。
同学们，首先祝贺这次队会取得了圆满成功。从“祝福祖国”主题中队会中，老师感觉到您们真的很棒，那么热爱我们伟大的祖国。老师相信今后你们肯定能把我们祖国建设得更加美丽，更加繁荣富强。
八、呼号。
中队长发令：“全体起立，呼号。”
辅导员：“准备着，为共产主义事业而奋斗！”
全体队员：“时刻准备着！”
（辅导员右拳落下，全场队员随之落下右拳）
九、退旗，敬礼。
中队长宣布：二（1)中队“祝福祖国”主题队会到此结束，请各小队有序退场。
十、主题队会反思
我的祖国，
高山巍峨，
雄伟的山峰俯瞰历史的风狂雨落，暮色苍茫，
任凭风云掠过。
坚实的脊背顶住了亿万年的沧桑从容不迫。
我的祖国，
大河奔腾，
浩荡的洪流冲过历史翻卷的漩涡，
激流勇进，
洗刷百年污浊，
惊涛骇浪拍击峡谷涌起过多少命运的颠簸。
我的祖国，
地大物博，
风光秀美孕育了瑰丽的传统文化，
大漠收残阳，
明月醉荷花，
广袤大地上多少璀璨的文明还在熠熠闪烁。
我的祖国，
人民勤劳，
五十六个民族相濡以沫，
东方神韵的精彩，
人文风貌的风流，
千古流传着多少美丽动人的传说。
这就是我的祖国，
这就是我深深爱恋的祖国。
我爱你源远流长灿烂的历史，
我爱你每一寸土地上的花朵，
我爱你风光旖旎壮丽的河山，
我爱你人民的性格坚韧执着。
我的祖国，
我深深爱恋的祖国。
你是昂首高吭的雄鸡-----唤醒拂晓的沉默，
你是冲天腾飞的巨龙-----叱咤时代的风云，
你是威风凛凛的雄狮-----舞动神州的雄风，
你是人类智慧的起源-----点燃文明的星火。
你有一个神圣的名字，
那就是中国！
那就是中国啊，我的祖国。
我深深爱恋的祖国。
我深深地爱着我的祖国，
搏动的心脏跳动着五千年的脉搏，
我深深地爱着我的祖国，
涌动的血液奔腾着长江黄河的浪波，
我深深地爱着我的祖国，
黄色的皮肤印着祖先留下的颜色，
我深深地爱着我的祖国，
黑色的眼睛流露着谦逊的笑窝，
我深深地爱着我的祖国，
坚强的性格挺拔起泰山的气魄，
我深深地爱着我的祖国，
辽阔的海疆装满了我所有的寄托。
我的祖国，
可爱的中国，
你创造了辉煌的历史，
你养育了伟大的民族。
我自豪你的悠久，
数千年的狂风吹不折你挺拔的脊背，
我自豪你的坚强，
抵住内忧外患闯过岁月蹉跎。
我自豪你的光明，
中华民族把自己的命运牢牢掌握，
我自豪你的精神，
改革勇往直前开放气势磅礴。
可爱的祖国啊，
无论我走到那里，
我都挽住你力量的臂膊，
无论我身居何方，
你都温暖着我的心窝。
可爱的祖国啊，
你把住新世纪的航舵，
你用速度，你用实力，
创造震惊世界的奇迹。
你用勤劳，你用智慧，
进行了又一次更加辉煌的开拓！
祖国啊，祖国，
你永远充满希望，
祖国啊，祖国，
内容摘要：比较文学是全球化大背景下越来越受到各界关注的一类艺术研究形式，对诗歌来说，采取比较文学视阈的核心正是跨文化体系的艺术分析和研判。中英爱情诗歌因其各自悠久的历史进程而产生了各自独特的个性化发展特征，但同属诗歌领域的艺术本质却又使二者间存在一定的内在联系。本文尝试从中英爱情诗歌的相似与不同处着手进行跨文化的研究分析，从而得以更好地鉴赏与品评东西方爱情诗歌艺术跨文化的个性特质。
关键词：比较文学；中英；爱情；诗歌
一、比较文学视阈下中英诗歌跨文化影响因素
同样属于诗歌艺术领域，中英爱情诗歌之所以在内在关联性之上存在种种不同，本质原因正是跨文化因素的深刻影响。以英国为代表的主要英语国家都是起源于海洋文化的岛屿或半岛国家，如英伦三岛，在其本土文化发展及其后来向外扩张占领一个个殖民地的过程中，海洋都是其开疆拓土的主要路径甚至唯一通道。于是海洋成为其区域文明、民族文化最核心的组成甚至主导，而在与喜怒无常的大海争夺生存权、控制权的历程中，勇往直前、热爱冒险、敢闯敢拼渐渐成为了欧美地区最主要的民族个性，并且对其包括诗歌在内的各项艺术领域产生了根深蒂固的影响。具体来说，英语诗歌创作往往直抒胸臆、简单直白，情感浓烈到一目了然、无所掩藏，且绝大多数在形式上长短不一，虽在每句结尾处常以相同韵律的词结束，但整句用字数量相对随意等。反观中国，几千年农耕文明为主的大陆文化属性诞生了以儒家为代表的传统华夏文明，“喜怒哀乐之未发”、“发而皆中节”的“中庸之道”贯穿了儒家文化始终。“君子戒慎乎其所不暏，恐惧乎其所不闻”的谨小慎微决定了中国古典诗歌对格律近乎苛刻的要求，无论五言或七言，古典诗歌在字数上讲究完全一致，在韵律则要求对仗工整。即便是以长短句闻名的宋代，词的创作也受制于严格的上、下阙规制。于是，诗歌作者在表情达意时也就含蓄多过奔放、委婉甚于直接。
二、中英爱情诗歌的相似
（一）擅长比喻、夸张等众多艺术表现形式
诗歌与散文或小说等其他文学艺术形式最大的差异之处在于其只能在短小的篇幅内表达足够丰富的情感诉求，这决定了诗歌中的艺术表现形式必须远超日常生活的平淡无奇，才能充分表达创作者内心强烈的艺术冲动。而这便使中英爱情诗歌在创作过程中极其擅长比喻、夸张等非同寻常的表达方式。比如《上邪》中“山无棱，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合”五种自然界不可能出现的奇异现象成为了“乃敢与君绝”的条件。而这些非自然现象呈现出逐层递进状态，不仅一个比一个异常，且让深陷爱恋中人特有的情感绝对化特点一览无余，可谓夸张到无与伦比。而这在拜伦《雅典的少女》中也有类似的表达，“雅典的少女啊！在我们临别以前，把我的心，把我的心交还。或者，既然它已经和我脱离，那就，那就留着它吧！把其余的也拿去。请听一句我临别前的誓言：你是我的生命，我爱你！”
（二）大量意象的充分使用
诗歌创作中要使用比喻或夸张等表达方式就离不开大量意象的运用，各种相关或无关的意象组合而成了诗人心目中理想的意境。比如秦观在《鹊桥仙》中用到了“纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗渡。金风玉露一相逢，便胜却人间无数”，其中的“云、星、银汉、风、露”等都是寻常生活的意象，将其组合到诗歌中，“云、星”对应的“巧、恨”暗合了古人在历七夕节日有“乞巧”的习俗以及“牛郎织女鹊桥会”的神话故事。诗人借此赞颂牛郎织女坚贞的爱情，并在最后点明了自己“两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮”的爱情观。同理，在英国诗人华兹华斯的《我孤独地漫游，像一朵云》中也有诸如“金色的水仙花迎春开放”、“如繁星灿烂，在银河里闪闪发光”等，这正是诗人心中对爱情的神往，“每当我躺在床上不眠，或心神空茫，或默默沉思，它们常在心灵中闪现，那是孤独之中的福祉”。
三、中英爱情诗歌的不同
（一）表达风格的不同处
这一点其实可以从若干年前一位外国友人以图示法展示东西方文化差异性窥见一二。当时这位外国人以从A到B之间的线路状态展示东西方人意见表达的不同。西方人是从A到B间的一段直线，中国人则是在A和B之间出现一团乱麻似的线路。类似的道理，中英爱情诗歌表达风格也存在这种不同。中国诗习惯于隐晦含蓄且曲折的表达，英诗则有一说一、直白清楚地全盘托出。比如李之仪的《卜算子》“我住长江头，君住长江尾。日日思君不见君，共饮长江水。”漫漫长江万里长流永不停歇，而一头一尾的“我”和“君”首先在物理距离上已远隔重山不得相见，便愈发衬托出心头情丝绵绵无处倾诉的悲苦。而无法相见的情感落差惟有凭借共饮一江水稍得慰藉。如此丝丝缕缕的深情厚意偏偏只以一种近乎淡漠的含蓄表达出来，貌似压抑克制，却反而给予观者以无尽想象的空间和机会，将情到深处的浓烈从诗人转到了观者一端，妙不可言。同时，正因初始表达的隐晦，又给了后续“只愿君心似我心”以厚重的铺垫，让“不负相思意”被前半段的淡漠描绘得反而激烈与坚定起来。而在与此类似的情况下，英诗则直截了当得多，观者往往只需要跟随诗歌字面意思阅读理解即可。比如泰戈尔的《世界上最远的距离》中类似的相爱却无法相守的表达则采取了层层递进的直白描写，首先从“世界上最远的距离，不是，生与死的距离，而是，我站在你面前，你不知道我爱你。”开始，接着“世界上最远的距离，不是，我站在你面前，你不知道我爱你，而是，爱到痴迷，却不能说我爱你。”然而是逐渐深邃、恳切甚至哀痛的“想你痛彻心脾，却只能深埋心底”、“彼此相爱，却不能够在一起”、“明知道真爱无敌，却装作毫不在意”、“同根生长的树枝，却无法在风中相依”直至最终的“鱼与飞鸟的距离，一个在天，一个却深潜海底”。这是一种起于痛苦终于绝望的爱情直白，读来令人仿佛产生了切肤之痛。
（二）意境营造的差异性
中国传统诗歌在意境营造上与西方诗歌最典型的差异之处当属其虚实相间、虚从实来，这里的“虚”是意，“实”为境，正如同传统中国画中常常有大量“留白”存在一样，中国传统爱情诗歌格外注重营造意境，明知是虚幻，然而观者却又确可感知，由此形成“只可意会而不可言传”的状态。比如元慎《离思》中“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”是以实物的描绘托情。“沧海”源自于《孟子.尽心》，用在此处的字面意为见过沧海之广阔无垠后，其他的水就失了气度。巫山是长江三峡著名的高峰，宋玉曾在其《高唐赋序》中称巫山之云为神女所化，胜过世间一切美颜。故而沧海之水和巫山之云在这里代表人世间致胜之美，此诗中指代的正是元慎夫妻情深已经到了堪比沧海与巫山的程度。由于已经拥有过如此美妙至极的爱情，故而当遭遇丧妻的落差后，巨大的冲击自然会让生者对俗世间的其他美色再无心肠，于是有了“取次花丛懒回顾”，且为了抚慰极度的伤痛，诗人不得不以“修道”为由聊以自慰，转移一些丧妻后无法解脱的悲苦之情。而英诗则在意境营造方面略显逊色，虽然可以在字里行间体会到作者对爱人或爱情的热切向往与追逐，但在表相的情感冲击之下，似乎其间可供观者回味之处稍有不足。比如爱尔兰的叶芝在《当你年老时》描绘了一幅真正的爱人会在年老色衰后依然怀有真爱之心的图景：“只有一个人爱你那朝圣者的灵魂，爱你衰老了的脸上痛苦的皱纹;垂下头来，在红光闪耀的炉子旁，凄然地轻轻诉说那爱情的消逝”。
四、比较文学视阈下的中英爱情诗歌鉴赏策略
在比较文学视阈下鉴赏中英爱情诗歌应当注意兼顾爱情诗歌产生的社会、历史、宗教等综合性背景。比如以英国为代表的欧美国家从古至今都受到宗教的深刻影响，故而其社会发展史中遵循一夫一妻制度，而文化层面的男女地位也相对平等，因此英诗中有不少男性追求女性、倾慕和颂扬爱情的形式与内容。比如拜伦在《雅典的少女》中所写“我要依偎着那些定情的鲜花，它们胜过一切言语的表达，依偎着爱情的一串悲喜，我要说：你是我的生命，我爱你！”。欣赏这类爱情诗歌时，常常带给人喜悦、激动甚至振奋的体验。但在众多中国传统爱情诗歌中，表达离愁别绪的形式与内容则占了相当比重。比如“庭院深深深几许，杨柳堆烟，帘幕无重数……雨横风狂三月暮，门掩黄昏，无计留春住。泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去”（欧阳修《蝶恋花》）则显然侧重于女性被动的等待。这显示的是中国传统文化中女性地位低下的问题，其在爱情与婚姻中缺乏自主选择权，而是不得不受制于“三从四德”的禁锢与约束。因此这类爱情诗歌往往相对沉郁和压抑，在欣赏时需要有所分辨。
五、结束语：
爱情诗歌作为以诗言志、以歌抒情的一种独特艺术形式诚然会具有相当的共通性与关联性。然而东西方漫长的历史演进也必然会在各自区域内爱情诗歌的内在属性方面烙印上质的差异。在比较文学视阈下研究中英爱情诗歌既要了解二者同样作为诗歌艺术内在的共性特点，也要充分把握其受到各自传统区域文化深刻影响而存在的独特个性。这不仅是为认识中英爱情诗歌在形式、结构、内容、状态诸方面存在的相似与不同，更是为了通过对诗歌的比较进一步开展跨文化的研究和学习。对已经进入全球化的当代人来说，这种跨文化的比较文学研究有助于人们以更加开阔的视野品评诗歌艺术，并通过比较文学视阈下中英爱情诗歌的异同分析提升艺术鉴赏和审美能力。
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我的祖国，
高山巍峨，
雄伟的山峰俯瞰历史的风狂雨落，
暮色苍茫，
任凭风云掠过。
坚实的脊背顶住了亿万年的沧桑从容不迫。
我的祖国，
大河奔腾，
浩荡的洪流冲过历史翻卷的漩涡，
激流勇进，
洗刷百年污浊，
惊涛骇浪拍击峡谷涌起过多少命运的颠簸。
我的祖国，
地大物博，
风光秀美孕育了瑰丽的传统文化，
大漠收残阳，
明月醉荷花，
广袤大地上多少璀璨的文明还在熠熠闪烁。
我的祖国，
人民勤劳，
五十六个民族相濡以沫，
东方神韵的精彩，
人文风貌的风流，
千古流传着多少美丽动人的传说。
这就是我的祖国，
这就是我深深爱恋的祖国。
我爱你源远流长灿烂的历史，
我爱你每一寸土地上的花朵，
我爱你风光旖旎壮丽的河山，
我爱你人民的性格坚韧执着。
我的祖国，
我深深爱恋的祖国。
你是昂首高吭的雄鸡-----唤醒拂晓的沉默，
你是冲天腾飞的巨龙-----叱咤时代的风云，
你是威风凛凛的雄狮-----舞动神州的雄风，
你是人类智慧的起源-----点燃文明的星火。
你有一个神圣的名字，
那就是中国！
那就是中国啊，我的祖国。
我深深爱恋的祖国。
我深深地爱着我的祖国，
搏动的心脏跳动着五千年的脉搏，
我深深地爱着我的祖国，
涌动的血液奔腾着长江黄河的浪波，
我深深地爱着我的祖国，
黄色的皮肤印着祖先留下的颜色，
我深深地爱着我的祖国，
黑色的眼睛流露着谦逊的笑窝，
我深深地爱着我的祖国，
坚强的性格挺拔起泰山的气魄，
我深深地爱着我的祖国，
辽阔的海疆装满了我所有的寄托。
我的祖国，
可爱的中国，
你创造了辉煌的历史，
你养育了伟大的民族。
我自豪你的悠久，
数千年的狂风吹不折你挺拔的脊背，
我自豪你的坚强，
抵住内忧外患闯过岁月蹉跎。
我自豪你的光明，
中华民族把自己的命运牢牢掌握，
我自豪你的精神，
改革勇往直前开放气势磅礴。
可爱的祖国啊，
无论我走到那里，
我都挽住你力量的臂膊，
无论我身居何>文秘站:
你都温暖着我的心窝。
可爱的祖国啊，
你把住新世纪的航舵，
你用速度，你用实力，
创造震惊世界的奇迹。
你用勤劳，你用智慧，
进行了又一次更加辉煌的开拓！
祖国啊，祖国，
你永远充满希望，
祖国啊，祖国，
你永远朝气蓬勃！
歌曲是词曲交辉的综合音乐体裁，它既区别于诗歌，又不同于器乐，具有音乐与文艺融合的价值，给人们以新的美感。诗词在构建诗乐结合的歌曲内涵中，以明确的情感基点、清晰的情绪发展线索、确定的意象活动范围，从点、线、面等层次勾勒出歌曲的内涵，使欣赏者的感受便于联结，情态交流准确，联想、想象适度。音乐的创造在诗词的基础上向更抽象化与具体化两个相反方向发挥，从大处着墨“渗透到诗歌的灵魂”中进行概括、提炼、抽象，选择最能表达词意神韵、最能体现曲中情境的乐音动态结构来揭示歌曲的内蕴。这包括伴奏特定的背景音乐、歌曲旋律典型音型、节奏的设计。本文对歌曲审美的立体分层感受和重唱、合唱等方面进行探讨。
一、歌曲审美的立体分层感受
欣赏者在歌曲审美活动中，对诗乐美的结合体要从整体上把握，体会其立体构建、交相辉映的形式，有机统一、相得益彰的动态，集中于情境、诗意的体现。同时，要从音乐美的不同层次去分层感受人声美、歌调美、伴奏美的特质与表现，领悟各层次与歌曲内蕴的关系。前者从宏观上立体把握，后者从微观上深入分层体验，两者的结合，对一首歌曲的感悟就比较全面。立体把握、综合体验要纵向欣赏曲中形神的交融，还要横向体会诗乐动态的内在联系，以获得更强烈的美感。如：影片插曲《我爱你，中国》，这首歌曲以纯真执著的激情抒发了海外赤子对祖国的挚爱，表达了深蕴于中华民族群体意识中对祖国依恋的情结。不管是漂泊异乡的游子，还是偏僻边疆的人民，均不能摆脱此种磁性的吸力。在此曲的中段，着力抒发了爱国之情的主体部分。歌词多次反复出现“我爱你”这个点题的关键词，并逐步展现祖国的壮丽山河、广阔胸怀、气质与品格，使这种感情的抒发有具体载体，不感觉抽象。仅从音乐的旋律在“我爱你，中国！”两句中的设计，就不难看出诗乐的创造在情境中的凝聚与交辉。起于弱拍的“我”，级进上行，五度跳进到达强拍的“爱”字，在“爱”字上，节奏放宽，音调上扬，再下行五度到达“你”，紧凑地朝向“中国”运动，在三拍长音上打住。高低抑扬音调的对比，松紧节奏韵律的交替，表达了“爱”的强烈，显示了“我”的沉着、含蓄，以及在“你”与“中国”中寄托的倾诉源源深情。第二句“我爱你，中国”音区上移，把“你”字放在强拍并继续4度上扬形成情绪的高潮。从第一句对爱的重墨渲染到第二句对你的着意强调，使感情抒发的指向更加鲜明，祖国在游子心中的分量成倍递增。钢琴伴奏以八分音符的分解和弦上下起伏来衬托情感的表达，在这里没有采用密集的十六分音符的大幅度运动刻画心情的激荡，而是以柔美、宁静的织体突出了人声的表现力，浓淡适宜，主次分明，使欣赏者的注意力集中于歌声的抑扬，又以一种内在、深沉的基调使歌声的抒发不仅有强度，并有深度，不但有外在的炽热，还有内在的深切。
从诗乐动态的内在联结、有机统一来看这两句词曲韵律的协调，发现曲调的起伏与音调抑扬的联系，既统一又有变化，在音乐节奏的动律上，第一句“我爱你”的拉宽，“中国”的果断坚决，与言语朗诵节奏处理对“爱”的渲染，对指向的“中国”协调。反之，第二句“我爱你”的紧凑，与语调的热切，“中国”的婉转缠绵与语气的委婉、深情一致。在不同角度揭示这种爱国深情的丰富内涵，深长意味，令人为之而心醉。
分层感受是在歌曲的审美活动中，将注意力有意识集中在音乐美的某一层面，感知其形神交会的特点，体验内蕴于形态中的情感，人声美的层次，涉及男女声不同音质，高、中、低不同音区的音色，抒情、花腔的声音运用的不同表现力。通常，男声较女声深厚、强劲，女声较男声清亮、高亢，男女高音音色明亮，中音雄浑，低音沉实，抒情男女高音声音甜美、飘逸、流畅，男女高音声音舒展有力、层次丰富，花腔女高音声音轻盈灵巧、富于弹性。人声与人的关系最为密切，最能触动千百万普通群众的心弦。在欣赏歌曲时，留意人声的美质、音色的丰富变化，人声的运用与情感结构的协调和对照，必然获得一种特殊的美感。对歌调美的形态，轻重缓急、明暗刚柔的音响结构内蕴的情态怎样交融、协调的感悟，对伴奏创造的乐曲氛围、背景的体验，对前奏的导入、情调、气氛的烘托，间奏的承前启后的表现与结构等功能、尾声中情态的丰富、补充、扩展、延伸，及在伴奏中体现的立体感、弦外之音的欣赏构成了这两个层次审美的内容。
以舒伯特的歌曲《致音乐》 为例，男中音深厚、坚实的音色，时而轻柔，时而含蓄，时而热烈奔放的变化，将挚爱与崇敬表现得淋漓尽致。男中音的音色既有高音的明亮，又有低音的厚实，既抒发了强烈的激情，又适于表现内在的深情，使情感抒发更加深沉、朴实。
二、重唱、合唱多姿多彩的歌曲审美
由不同声部构成的重唱，有多种层次与线条的结合。从二重唱到多重唱。声音有单纯的男声或女声，也是童声或男女混声，不同声部的关系既互相交织、补充、协调，又彼此对照、对比，形成尖锐的矛盾冲突。也有某些声部的结构互为衬托，一些声部形成情态上的反差。
欣赏重唱，应体会不同音色交融的丰富，不同音响动态纵横交错的变化，不同情态结构的对立统一。如，施光南作曲、邢籁作词的男声四重唱《飞吧！雪橇》，第二男高音与男中音唱出欢快跳跃的音调来刻画年轻人飞驾雪橇穿越风雪，掠过冰道的动态与愉快、乐观的心情。高中音声部时而三度并行，时而同度合一，离合自然，第一男高音不时插入的高亢滑音“呜”似清亮的口哨，如同得意的呼喊使飞驰中的欢乐神态形象、生动。男低音坚实雄厚的同音反复动律“哩蹦嘶喘”，将欢跃的音调衬托得更有动感与力度。集体演唱的合唱，以丰富的音色与多声部线条的结合抒发群体的情绪。它具有独唱歌曲具有的人声美、歌调美、伴奏美的特点，也有重唱歌曲多旋律多清态融合的多层次表现力，还有前两者不能达到的惊天动地的气势、群情沸腾的场面。在合唱作品中，纯人声的无伴奏合唱，能充分展现群体合作的技巧、众多声音统一协调的魅力，多声部进行的纵横动态。
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