笔尖流出的故事作文500字六年级上册10篇

笔尖流出的故事作文怎么写?大家都接触过作文,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。今天小编在这给大家整理了笔尖流出的故事作文500字六年级上册【10篇】!

笔尖流出的故事作文500字六年级上册篇1

静谧无声的夜晚明月高照，皎洁光亮的银霜挥洒在地上。月亮像是戴着面纱的姑娘，明眸皓齿，明亮淡雅。再看看小村庄，家家都已经进入了甜美的梦乡，月光柔和地洒在人们的脸上，仿佛母亲的手轻轻地抚摸着人们的脸庞，又偶尔能听见外面的几声犬吠，但是还有一家仍然灯火通明，这便是铁蛋家了。

外面阴湿而寒冷，而这间小房子却温暖而舒适。一个瘦弱的身体正蹲在破旧的火炉旁熬药，这就是铁蛋了。

铁蛋还有一个远方的表哥，而表哥身在外地一年也能来看望几次爷爷。而平常的生活，就只能靠铁蛋白天上山去采药，晚上，用采回来的草药熬药给体弱多病的爷爷喝。

又是一个风和日丽的天气，铁蛋还如往常一样，穿着单薄的衣衫，背起竹篓向深山走去。他首先是环顾了一下四周，然后他动作娴熟的采草药，这时从草丛里蹿出一条蛇，那条蛇正要爬到铁蛋的腿上，铁蛋儿便急忙地用铁铲砍死了它。铁蛋检查了一下，确定没有受伤后，带上这条被他砍死的蛇开开心心的回家了。

晚饭过后，铁蛋又开始给爷爷熬药了。铁蛋说：“爷爷，我今天采的草药比昨天多了很多。您喝了以后，一定会有所好转的。”爷爷笑着说：“你真是一个好孩子。”这时，门被“咣当——”一声打开了。铁蛋一看是表哥来了！表哥气喘吁吁的说：“这个是我带的药，快把它熬到汤药里给爷爷喝，这个药很管用。”铁蛋儿连忙把药放在锅里，煎成汤药给爷爷服下。爷爷看着两个孩子在地下忙碌的身影，情不自禁地露出了会心的笑容。

浓浓的药香，凝聚了祖孙之间的柔情。虽然药香随风消逝，但是药香中的爱，却不会随着时间流逝而变淡，只会愈加浓厚！

月光如水，小村庄静谧无声，此时月光显得更加皎洁了……

笔尖流出的故事作文500字六年级上册篇2

华艺小学六年级一班有一个吝啬鬼——王明。

说他是个“吝啬鬼”那是毫不为过。因为，他爱惜自己的东西如珍宝，甚至连碰都不让别人碰。话说一次，他的同桌忘记带语文书了，周围的同学都建议王明和同桌一起用一下，可他死活不愿意，还假惺惺地说：“这是我的语文书，怎么能借给别人呢？”最后同学好说歹说才勉强同意了。

又一天早晨，王明得意洋洋地走进教室，从口袋里掏出一本书——是一本新出的小说！因此也吸引了身边不少同学的目光。王明的好朋友程朋走到他身边，恭恭敬敬地说：“王哥，看在咱俩的交情上，你的那本小说能借我看看不？”“不行！”谁知王明一口回绝，“这是我爸爸刚从外地带回来给我的礼物，我自己都还没来得及看呢！”看他这不舍的样子，程朋只好垂头丧气地走开了。

同学们各自准备上课了，王明也开始了课前准备，语文书，作业本，放好了，铅笔盒——咦！铅笔盒怎么不见了？王明急忙拎出书包一一查看，这里翻翻，没有，那里找找，也没有，把整个书包翻个底朝天，铅笔盒就是没有出现。

他使劲回忆着昨天写作业时，“糟了！写完作业忘记把铅笔盒放进书包了！怎么办？怎么办？”王明急得像热锅上的蚂蚁，嘴里不停地嘀咕着，现在打电话叫妈妈送来肯定是来不及了，只能找同学借一下了，可是……同学们会借吗？估计都不肯借吧！可是没有更好的办法了，只好硬着头皮试试看。

王明低着头走到了程朋边上，小声地说：“那个……那个……程朋！你能借我一支笔吗？我……我忘记带了。”谁料程朋二话不说就从铅笔盒里拿出笔递给王明，这时的王明先是一愣，满脸吃惊地看着程朋。“愣着干嘛！放心好了，我不是为了那本小说讨好你的，快拿去吧！一会儿上课了。”看着程朋手上递过来的笔，王明的心里五味杂陈，真不是滋味。

从这件事以后，王明像变了个人似的，再不那么“吝啬”了，相反变得很愿意帮助同学，于是他又有了另一个外号——“热心肠”。

笔尖流出的故事作文500字六年级上册篇3

夏天，院里的葡萄架上缠满了绿色的枝叶，并长出了一串串绿葡萄。

每年夏天，当结出绿葡萄时，这家的家门总是半掩着，里面坐着葡萄的主人——李佬。说来也怪，冬天很少听到他的咳嗽声，反而一到夏天，他就咳个不停。

李佬家隔壁有两只“小馋猫”——张晓和张磊。他们和李佬关系不错，每年夏天李佬都会给他们送葡萄吃。

可是，今年夏天，李佬却迟迟没有给他们送葡萄吃，张晓的馋瘾又犯了，他对张磊说：“李佬怎么还不给我们送葡萄吃呀？会不会是故意不给我们吃呀？要么我们去偷葡萄吧！”张磊差点儿蹦了起来﹕“好呀好呀！”

李佬家的院门是敞开的，他们偷偷摸摸地进了李佬家，刚想伸手偷葡萄，耳边便传来了李佬的“咳咳”声，这声音可把他俩吓了一跳，连忙跑出李佬家的院子。院门口，他俩正使劲想着偷葡萄的方法。

下午，李佬提着提着破旧的行李箱出门了，准备将它丢掉。张晓却以为他出游了，心里一动：嘻嘻，他出游了，这下可以偷葡萄了！他走出家门不久，张晓和张磊便_进了他家。他俩伸长双手，可怎么也够不着，便回家取了一根打枣棍。张晓拿着打枣棍，张磊嘴里却一个劲儿地喊：“快快快，打这些，这些大！那里那里，快……”

这时，李佬走在回家的路上。当他听见两个孩子的喊叫声，便知道他们在偷葡萄了，连忙跑回家。他俩见李佬回来了，就赶紧躲了起来。李佬看见一地的葡萄，说道：“咦？哪个是谁，张晓吗？”他俩知道被李佬发现了，便乖乖地走了出来，站在李佬跟前，低着头，李佬捡起两颗葡萄，伸到他们面前：“你们各自尝尝吧！”他俩尝了一口，立马吐了出来：“呸，好酸啊！”“是呀！真酸！”李佬说道：“知道苦头了吧？今年多雨，葡萄熟的慢，你们等葡萄熟了让我送来不行吗？”他俩涨红了脸，沉默了。李佬又说：“还有，把这儿整理掉。”说着，便向屋里走去。

张晓和张磊站在葡萄架下，沉默不语……

笔尖流出的故事作文500字六年级上册篇4

卢傅是一名渔夫，他住在一个小渔村里。因为他的父母早逝，所以家里只有他一个人，他只能靠捕鱼为生。

刚开始，他的技术不好，运气也很差，每次只能捕到一些小鱼小虾，人们都嘲笑他是“卢饭桶”。可他却一点也不生气，只是静静地补网、保养渔船、出海、打渔。

一天，海面风平浪静，海风轻柔，正是出海的好时机。于是，他带上父亲留下的一张大网和三天的口粮登上了他全长不足六米的小渔船。在近海时，他还是只能捕到一些小鱼小虾，但他并没有懊恼，而是接着向远方航行，并撒下了渔网。

第二天，他惊喜地发现渔网里居然挣扎着五条分别有十多公斤重的石斑鱼。他顿时心花怒放，干净利落地把它们收好了。

有了收获，他信心倍增，准备继续往深海走，但现在海风不再轻柔，海风扯起的波浪有一丈左右高，海水变得湍急。还要继续吗？他犹豫了，不，好男儿不能轻言放弃，我有强健有力的身体，何况为这次远航我有充足的准备，接着向前出发吧！

果不其然，航行了两天，他撒网后，突然感觉小船往下一沉，只见一条身长三米多的大马鲛鱼被网缠住，卢傅赶快把渔网往上拽，可大鱼拼命地甩着强壮而有力的尾巴，卢傅使出全身的力气紧紧地拉着网，整个身子向后倾斜，双脚牢牢地吸在船板上。他的双手被网磨得鲜血淋淋，但双手仍死死地拉着网。这时，狂风暴雨来袭，海面掀起了一米多高的波浪，小渔船左右晃动，卢傅赶紧调整站姿稳住船，双手仍拽着渔网不放。网中的鱼竭尽全力地蹦跳着，试图把网拖进海底，卢傅也意志坚定，决不放弃。就这样卢傅和网中的鱼拼搏了两个多时辰，终于，鱼不再挣扎，任卢傅把它拖了上来。

回村之后，看到他的收获，村民们再也没有嘲笑过他，而是对他十分佩服。

这位渔夫凭着自己的坚持和努力最终得到了回报。

笔尖流出的故事作文500字六年级上册篇5

“来来来！到老师这里来！小朋友们来画树！”这是幼儿园老师，范晓彤亲切的喊声。原来是要组织大家画树啊。小朋友们立刻进入状态，坐在板凳上，全神贯注的画起来。然而，却有一个小男孩迟迟不肯下笔，他就是周天一。

“怎么啦，天一，不会画么？”“嗯，让我想想”他轻声回答道。“好，老师知道你还没有想好，那我再等等吧。”范老师温柔地说。很快时间就到了，当老师再次走到他身边时，看到的，却还是一张白纸，但范晓彤似乎一点也不生气。回到班里，反而还认真的给画写上名字——让我想想，然后把那张纸小心翼翼的放到他的画夹里。终于，在范老师一次又一次的精心指导下，周天一画出了一棵像样的树。这可把他高兴坏了，在班里又蹦又跳。而令人意想不到的是，周天一在以后画的每一幅画里，总会画一棵类似的树。也正是她的耐心指导，在周天一的心底埋下了一颗美术的种子。

十二年后，在幼儿园出现了一个熟悉又陌生的背影：“周天一，你怎么来了？”是范晓彤最先认出他：“我……我是来感谢您的”周天一害羞的嘀咕道。接着便拿出了一张中央美院的录取通知书：“谢谢您，为我打开了一扇美术的大门，如今我已经考取中央美院了！”范晓彤高兴极了，连忙祝贺他。就这样，伴随着小朋友们的窃窃细语，和老师们的连连惊叹，她送走了周天一。

时间飞逝，又过去了十年。此时的范晓彤仍然坚守在自己的岗位上，但头上却多了几缕银丝。就在他疲惫不堪的时候，是一封信令她瞬间精神抖擞，那是参加周天一的美术展的邀请函。那天，范老师当然准时赴约，走进画展，浓浓的自豪感油然而生。“啊？这是……”范晓彤热泪盈眶的说道，画展里的第一幅画竟是一张白纸，在左下角写着：让我想想——感谢我最亲爱的老师范晓彤。

笔尖流出的故事作文500字六年级上册篇6

在一个明媚的早晨，这时是下课时间，我正拿着一大堆作业本准备给老师改。突然，我看见我们班的淘气包张明，我便跟着他，只见他躲在了一个阴暗的角落里，我想：难道他要袭击同学或者要吓唬一下老师？正在这时，校长走了过来，难道……

只见他一个跳跃打了一下校长，接着便大摇大摆地离开了。我目瞪口呆地看着这一幕，心里暗暗想到：如果他这样碰老师一下倒没什么，可他竟然去挑衅校长。

不行，我要教训他一下，他这样胆大包天，如果到了社会上肯定会变成江湖大盗。所以我要教他一下。我急忙跑到了教室把他骗到了厕所，“喂！张明你为什么要打校长！”“什么？我为什么不能，你以为你是玉皇大帝啊。”“你这个人做错了还不知错！”“我没有做错！”“你竟然不把我放在眼里。”“我为什么要把你放在眼里，你以为你当了班长就可以随便指责别人了吗？”我气得把衣服一扔，然后掀起袖子大声地骂了一声：“张明是一个大笨猪！”

他的脸马上红了起来，嘴里嘀嘀咕咕，五官全都挤压在一起，好像一只老虎一样向我扑来，我也不甘示弱，向他冲了过去。可我又退了回来，我到底要不要和他打架，我在想：如果我打架，老师肯定会批评我，我不打倒霉的就是我，我打了，我就不是好学生。正当我思索的时候，他冲了过来只离我一米近了，我伸出了手和他打了起来。

可因声音太大，被校长听到了，他便问：“你们为什么打架？”“校长，他趁你不注意的时候打了你一下，你是校长他不尊敬你。”我把压了好久的话脱口而出。“这位同学，其实张明是我的孙子，所以他拍我一下很正常。”校长说着还摸了摸张明的头。

天空中的太阳变得更加耀眼了，我站在太阳下向张明诚恳地说了一声对不起，不知道他是校长的孙子。我本以为他会骂我，可他竟也说一声对不起。就在这一瞬，我感到无比的温暖。

笔尖流出的故事作文500字六年级上册篇7

见它可怜兮兮，非常警惕地对着我叫。

看我对它没有攻击性，就慢慢靠近我，一直“喵喵喵”地叫唤着，好像在说：“我饿了，你有可以给我吃的东西吗？”我突然想到书包里有妈妈给我买的零食坊的小鱼干，赶紧拿出来。

看着小家伙太小，我便把小鱼干撇得小一点，这样才不会卡着它。它可能是太饿了，狼吞虎咽地吃着，边吃还边看着我。

我打量着这可怜的小模样，原本白色的毛毛，可能由于没有主人和猫妈妈的照顾，已经成了灰色的褂子了，尖尖的小耳朵，细小的小尾巴，圆圆大大的眼睛镶嵌在小脑袋上格外醒目，对着我眨巴着眼睛，仿佛在对我说：“谢谢你，小朋友！”

正当我们对视着，金子印来了，小可怜见了他，开心地围着他连叫带蹭的，金子印开心地说：“花花，今天跑这来啦？找了你一小圈，快来吃东西吧，”原来它叫花花呀！

和金子印聊天才知道，这条流浪猫叫花花，是因为第一次见到它的时候身上脏脏的，就想着给它取这个名字了！他经常会带东西给它吃，还特意找来纸箱和就棉衣给它做了个小窝。夏天的时候，看它实在太脏，还会央求妈妈送两大盆热水下来，给它洗澡，给它褪去那身厚毛衣。

我和金子印协商好，我们可以一起养着着只小可怜，一起看着它慢慢长大！

这寒冷的冬天，这样温馨的画面没收了刺骨的寒风，没收了“花花”的孤单，没收了我一天的疲劳！

笔尖流出的故事作文500字六年级上册篇8

随着那沉重而干脆的铃声的敲响，他立刻拿起了我，他的眼睛时刻注视着那白纸黑字，用我在另一张白纸上飞快的舞动。

今天是不平凡的一天，自从很多天前，他就已经在嘴边挂满了期末考试的词语，我也因此换了很多次笔芯。他无时无刻想着拿起我，在这白花花的纸上不停的写着，我将我体内所有的黑墨全部汇集在了身子的下端，不想让他着急。

所以在经过几次练习之后，我也早已熟悉了这种情况。我睥睨这他，看着那窗外的阳光透过窗户洒在他的脸上，树叶的影子即使打在了他卷子上，他也丝毫没有降速的意思，我也深知，不可以耽误他的时间。

不知从何时起，他越来越开始注意起头顶上的那个挂钟了，恨不得写一行看一下，每次看后手的转动频率就会加快，手心处就会情不自禁的溢出汗，是不是的喘几口粗气，不停地做着深呼吸。我望着他头上那豆大的汗珠，仿佛也能感受到他的心跳声，砰砰砰频率越发的快，我突然想起了古人的一句话：“书到用时方恨少”。我不禁感叹一声。不知不觉汗珠已经挂满了他的额头。

我愈发努力的将体内的笔墨向笔尖汲入，让他写出的字更加深邃。突然他说了一句，“完了就剩10分钟了。”他的手这是已经无处安放，眼睛紧张的不停的眨着，我身体里的橡皮套应该可以挤出来了。他的腿也不停地抖着，我意识到情形的重要性，我努力的让自己写出的字更加流畅，让他更加省力。

短短10分钟的时间如白驹过隙，转瞬即逝。眨眼间，几十行的文字已经被征服了，我像那舞台上的舞者一样，旋转，跳跃，一个个的字在笔尖下被勾勒出来。

眼看只有最后5分钟了，我愈发激动，他也愈发紧张。阳关透过了窗户的屏障，刺着我和他的眼，但我却看到的是一双将定而执着的眼。

在最后一个字被刻画后，那沉重干脆的铃声也敲响了，他终于把我放了下来，转动着那早已酸了的手，我也感到无比自豪。

他坚定，执着，我们是战友似伙伴，似君臣，游刃有余的面对各种挑战。

笔尖流出的故事作文500字六年级上册篇9

命运犹如拉断的弦音，各有各的境遇，却偶尔交集，辗转轮回中，淋湿了我们的故事。拾起灵感的碎片，用笔尖的暖色悉心渲染世界。

生命的历程中，前面的脚印是一种形式的沼泽，遗留下一串串寻觅的脚印，沉淀世间的尘埃与喧嚣，伫立在花季的雨幔中，抓不住流逝的点点滴滴，整天以同一种姿态，迈着同一个步伐，徘徊在同一个校园，二尺长的课桌似乎就是我们全部的天地。

看不到成长的辛苦，听不见世间的忙碌，梦想穿着无忧无虑的制服。

笔尖抒写出十九个朦胧的季节，赢取了曾经的梦想，亘古不变的日子里，依旧周而复始的吟唱着春夏秋冬，播放着昨日的纯真，紧握年少轻狂的诺言。笔尖、似岁月一点一滴地窃去原来的模样，想再次牵握那份未经排练的天真。重翻童年烂漫的扉页，在秋风中放纵地采撷紫色的梦想，要蒙蒙细雨中追寻蓝色的梦想，遗忘四围暮色，淡漠问边嬉戏追逐，拒绝“少年不识愁滋味”，和悲痛和荒凉穿起的线。断简残篇里，遗留成风中的绝响……

仰观流云飞锦，卧看霞波凝胭，心像呱满水的纸，沉重而软软地往下掉，与迷茫撞了个满怀。扣问自己，徘徊眼前的是一连串的问号和省略号，笔尖忽重重划上一道破折号，诠释高考容不下我们的放任，容不下我们的怠慢，更容不下我们的原地踏步。我们都是有方向的行者，踏着荆棘，披着汗水，让气馁、庸庸碌碌在汗水中谢幕，让失败成为过去式，因为我们拥有的只有现在进行时。

逆时针地遗忘，顺时针地捕捉；成功不会彩排，失败不会预言。

岁月可以赢去我们的生命，却赢不了我们一路的欢声笑语。汗水中，夹杂着无怨无悔的泪滴，明白与不明白的瞬间，写就青春的序。

笔尖，记取梦想的痕迹，如火如荼中，梦想复苏，笔尖，不仅是承载一个对梦想追求的符号，而是能勾勒梦想的画卷。

天空总很高远，彩虹总是美得虚幻，笔尖的梦想却是真实的！

笔尖流出的故事作文500字六年级上册篇10

笔尖流淌的墨水可以书写酸甜苦辣的一生；笔尖晕漾的的色彩可以描绘或凄凉，或阴沉，或旷达，或明媚的画卷。而流淌在爷爷笔尖的墨水，却让我终生难忘。

小时不会写字的时候，总是希望能像大人一样，能拿起笔来写上几笔。可真正到了纸上，就全部变成了鬼画符。所以我当时最希望的是能学一手和爷爷一样漂亮的字。

爷爷总是端坐在八仙桌上，认认真真地写文习字或查阅账中明细，钢笔由一只苍老有力的手握住，随着手指，手腕的屈伸，笔尖流淌出的墨水汇聚成一个个苍劲挺拔的方块字。爷爷在桌上写字，我便踮着脚伏在桌上盯着瞧。

稍稍长大了些许，爷爷开始正式教我写字。那时候的我，又是开心又是忐忑。欣慰个子太小，只有在大凳上放张小凳，才能够得上那张八仙桌。爷爷的椅子紧挨着，方便教导我，桌上铺着方格纸，旁边是支铅笔。说完了握笔姿势，爷爷的大手便覆上了我的手背。带着我正式的写下了我人生中的第一笔——我的名字。

粗糙并布满了老茧的手掌，还有些许的褶皱；耳膜上那声声鼓点，是我急促的心跳。我一动不动，目光紧紧地追随着在纸上游移的笔尖，看着他沙沙地在雪白的纸上行走跳跃，漫步滑翔，轻巧地起笔换行，有力地着笔撇捺。一横一竖一撇一捺，我都看得清清楚楚。而耳边苍老浑厚的叮嘱更是记在心上。

“我们中国人的字，方方正正，有规有矩。‘没有规矩，不成方圆’，鞋子也是这个道理。我们老一辈的人都说，‘看字如看人’，写字写得七歪八斜，这人啊作风肯定有问题，字写得方正大气，这人也不会差。”

“这一横一竖一撇一捺都有讲究。横——你得横得平，公公正正；撇——你得撇的开，潇洒利索；竖——你得竖得直，和人一样得站得又直又稳；捺——你得沉，四平八稳，沉下去有底气，字也就平整……”

爷爷跟我说完，这字也写得差不多了。

“这笔尖的滋味，你要慢慢品尝啊……”