小学六年级课外阅读必读书目推荐：
1、《科学的发现》郭正谊等中国少年儿童出版社。
2、《高士其科普童话》高士其人民文学出版社。
3、《元素的故事》(苏)依.尼查叶夫，滕砥平译湖南教育出版社。
4、《中国民间故事》宣仁选编中国友谊出版公司。
5、《诺贝尔奖金获得者与儿童对话》三联书店。
6、《世界五千年》段万翰、顾汉松、陈必祥编着少年儿童出版社。
7、《三字经、百家姓、千家诗》来新夏主编南开大学出版社。
8、《丛林传奇》(英)吉卜林着，徐朴译少年儿童出版社。
9、《爱丽丝漫游奇境记》(英)刘易斯.卡洛尔着陈伯吹译上海科技教育出版社。
10、《骑鹅旅行记》(瑞典)塞.拉格洛夫着，王泉根译北京少年儿童出版社。
11、《汤姆.索亚历险记》(美)马克.吐温着，钟雷主编哈尔滨出版社。
12、《捣蛋鬼的日记》(意)万巴着，思闵译中国社会出版社。
13、《小王子》(法)圣埃克苏佩里着，马振聘译，人民文学出版社。
14、《哈里.波特与魔法石》(英)joko罗琳人民文学出版社。
15、《生命的密码》谈家桢着湖南少儿出版社。
16、《假如给我三天光明》海伦.凯勒着李汉昭译华文出版社。
17、《父与子》(德)埃.奥.卜劳恩，洪佩奇编译林出版社。
18、《大作家史努比》(美)蒙特.舒尔兹中信出版社。
19、《再见了，可鲁》(日)秋元良平等南海出版社。
读课外书的好处：
1、读课外书，识更多字。
课外阅读对于学习汉字来说，是非常重要的，学生在阅读中巩固了课堂中所掌握的生字，又会碰到一些不认识的字。
我向学生提出了要求，碰到不认识的字要通过查字典来掌握这个字的读音，了解这个字的意思。平时要求学生小组间互相说说学会了哪些字，同学间通过相互交流，从而拓宽了学生识字的渠道。
2、读课外书，积累语言。
许多文字上有造诣的作家、学者总结自己成长经历时，总少不了青少年时期博览群书。班级上语文成绩较好的同学也常常是对课外书刊情有独钟。许多同学在写作时总有“书到用时方恨少”的感觉。如果让学生多读课外书，多积累些，天长日久，写作时就会呼之即出，信手拈来。
所谓“熟读唐书三百首，不会作诗也会吟”说的就是这个道理。
3、读课外书，开拓视野。
课外阅读可以让学生不出门，便知天下事，只有博览群书才能博识。阅读是一种巩固学习成果，丰富知识的有效手段。学生阅读课外书的过程便是巩固、积累知识的过程。通过阅读，学生认识了更多有名的人物。
对大自然产生了浓厚的兴趣，激发了他们探索自然的欲望；同学们被各种童话故事深深地吸引住了，有的同学还编起了新的童话故事。通过阅读，既激发了学生兴趣，开阔了学生的视野，同时又吸引了班中其他同学去阅读课外书。
六年级学生必看的课外书推荐如下：
前苏联作家高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”可见书对人来说是多么至关重要。”在童年的每时每刻，都少不了书。
《钢铁是怎样炼渣孝成的》
没有人甘心过一辈子平庸的生活，陆中甘心听天由命。每个人都有自己的理想，都想创造出自己美丽的未来。即使是野草也在努力为春天增添一丝绿色，不是吗？那么钢铁是怎样炼成的呢？钢铁经过铁与火的考验，在骤冷与烈火中反复的磨练着，终于，它变的如此坚硬。其实，人生就如钢铁，没有什么是与生俱早梁山来的。
《红岩》
这本书将过去的勇士坚韧不拔的意志和艰苦抗争的精神，在朴实无华却感情深厚的文字叙述中表现得淋漓尽致！孩子阅读这本书，不仅会感受到心灵的震撼，更会感受到中国人的伟大、产生民族自豪感！
小学六年级必读的课外书有：《科学的发现》、《高士其科普童话》、《高士其科普童话》、《中国民间故事》等等。
1、《科学的发现》。
《科学的发现》是1970年1月由内蒙古教育出版社出版的图书，作者是郭正谊。该书通过一系列有趣的科学发现的故事，帮助人们逐步弄清复杂的原子结构，在揭示复杂原子结构的同时，又介绍了弄清楚原子结构带来的科学意义。
2、《高士其科普童话》。
《高士其科普童话》是2013年8月1日由陕西人民教育出版社出版的童话集，作者是中国科学家、作家高士其。
该书收录了《菌儿自传》《散花的仙子》《霍乱先生访问记》《灰尘的旅行》《细菌的衣食住行》等多篇童话，以幽默风趣的手法，把童话和科学结合在一起，向孩子们讲述了通俗易懂的科学知识。
3、《元素的故事》。
《元素的故事》是2009年5月由湖北少年儿童出版社出版的图书，作者是苏联青年科学文艺作家依·尼查叶夫。该书通过一些生动的故事描写，记叙了18世纪中期到现在有关化学元素的重大发现和发展。
4、《中国民间故事》。
《中国的民间故事》是2009年5月由浙江少年儿童出版社出版的图书，作者是李建树、孙侃。该书收录了包括汉、傣、白、纳西、黎、回、瑶、彝、布依、侗、羌、苗、藏、蒙古等民族在内的数十篇民间故事。从中可见不同民族的不同历史和文化风貌。
六年级课外书必读书目有：《爱的教育》，《童年》，《小英雄雨来》。
1、《爱的教育》主要内容： 亚米契斯创作的《爱的教育》是一本日记体的小说，记载了小学生安利柯整整九个月的四年级生活。爱是整篇小说的主旨，就在平实的字里行间，融了种种人世间伟大的爱：老师之爱、学生之爱、父母之爱、子女之爱、同学之爱，每一种爱都不是惊天动地的，但却感人肺腑、引人深思。
整部小说以一个小学生不染世俗的眼光审视着身边的美与丑、善与恶。作者亚米契斯，1846年生于意大利。那时的意大利受法国大革命的影响，国内正酝酿着爱国主义，这股风潮自然也在他幼小的心灵上留下不可磨灭的印记。二十岁时他从军校毕业之后参军，始写一些具有爱国风味的短篇故事，出版了他的本书《意大利军旅生活》，并由此出名。
1886年，《爱的教育》出版。
2、《童年》作为列夫，托尔斯泰处女作，通过对小主人公伊尔倩耶夫的单纯而又富有诗意的内心世界的细致入微的描摹，出色地表现了一个出身贵族家庭的、聪颖、敏感、感情热烈，并爱作自我分析的儿童的精神成长过程。它与后来作家写就的《少年》和《青年》构成了自传三部曲。
3、《小英雄雨来》原名：《雨来没有死》。是管桦创作的中篇小说，于1948年在《人民日报》发表，后被中华人民共和国教育部编入了全国中小学语文教科书。该小说讲述了主人公雨来聪明勇敢地应对日本人的英雄事迹，他是抗日战争年代里河北省冀东少年儿童的缩影。
机智敏捷、威武不屈的雨来是不少人童年时代心目中的小英雄，有关他的发生在晋察冀边区的抗战故事与作者管桦童年生活经历密切相关。管桦从小听闻当地抗日儿童团团长带领一群天真无邪的儿童站岗放哨、给八路军送鸡毛信、上树瞭望敌情的故事，将这些故事艺术加工后成为家喻户晓的文学名篇《小英雄雨来》。
管桦生前将这部作品的手稿本捐赠给家乡河北丰润还乡河畔的管桦陈列馆和雨来纪念园。
6年级课外阅读必读书目有如下：
1、《傅雷家书》：
《傅雷家书》是一部很特殊的书。它是傅雷思想的折射，甚至可以说是傅雷毕生最重要的著作。
2、《钢铁是怎样炼成的》：
《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成。
3、《苏菲的世界》：
《苏菲的世界》是挪威作家乔斯坦·贾德创作的一本关于西方哲学史的长篇小说。
4、《平凡的世界》：
《平凡的世界》是中国作家路遥创作的一部全景式地表现中国当代城乡社会生活的百万字长篇小说。
5、《名人传》：
《名人传》，是由19世纪末20世纪初法国著名的批判现实主义作家罗曼·罗兰（1866~1944年）创作的人物传记作品。
课外阅读是指学生在课外的各种独立的阅读活动。它是课外语文活动中最重要、最普遍、最经常的形式。下面是我整理的小学六年级必读课外书，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家有所帮助。
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小学六年级必读课外书
1、《爱丽丝漫游奇境记》上海科技 教育 出版社
2、《骑鹅旅行记》 北京少年 儿童 出版社
3、《汤姆?索亚历险记》(美)马克·吐温著 钟雷主编哈尔滨出版社
4、《捣蛋鬼的 日记 》 (意)万巴著，思闵译中国社会出版社
5、《小王子》(法)圣埃克苏佩里著，马振聘译，人民文学出版社
6、《哈里?波特与魔法石》 人民文学出版社
7、《生命的密码》谈家桢著湖南少儿出版社
8、《假如给我三天光明》海伦·凯勒著李汉昭译华文出版社
六年级读课外书的好处
一、看各种好的课外书，能够开阔视野，增加知识面，能教人明辨是非，有所为有所不为。
二、课外阅读有助于在读中积累语言，有利于 语文学习 、写作的、知识的积累，丰富写作题材，提升写作创意，提高自身的文学素养，大有好处。
三、课外阅读有助于培养自主学习的良好习惯。
四、课外阅读有助于提高自己的阅读技能。
五、课外阅读可以使自己的学习生活更加丰富多彩。
六、增强对某门学科总体上的了解，包括该学科的内容 方法 和意义，它与其他学科的关系，在人类科技进步中的作用。
七、可以提高我们对语文的热爱、丰富我们的 语文知识 。
八、吸取别人学习研究的 经验 ，学习别人的解题思路与技巧，为学习该学科创造更多的条件。
如今的高考除了 作文 题难之外，高考语文的题目类型也五花八门，不读名著、不积累古诗文，单靠课本的阅读量和文学常识，根本应付不来考试，而且题量、字数也比去年有所增加，也就是说，高考语文其实是一场阅读力的较量!
六年级读课外书的收获
一，读书可以使我们学到更多的知识。
通过读书，使我们不出门就能接触到外面的精彩世界，开阔了自己的视野，从而知道人在大自然面前是多么的渺小，更加的珍惜生命，尊重生命。
二、读书使我们更好的提升自己的修养水平。
读的书多了，待人接物都很有涵养，使人愿意接触，更给人一种心灵的享受。使自己更明事理，不为一点小事拘泥于其中，这样心胸也就开阔、豁达。
三、读书使我们能够交到更多的朋友。
读书就等于是和人交流，使自己在不知不觉中感受到文中的思想，使自己的世界静下来，还能和古人交流，提升了自已的思想，读一本好书，就等于交了一个好的朋友，使自己有更好的解决问题和处理问题的能力，提高了自己的水平。
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